被子植物一生复习课教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案课被子植物的一生题描述种子萌发的条件和过程，描述芽的发育和根的生长过程，该树开花和结果的过程，课标体验一种常见植物的栽培过程。解读植物在生态系统中以生产者的角色占据着重要的位置。而被子植物又是生物圈中最高教材等、种类最多、分布最广泛的一类绿色植物，因此本章既是本书的重点又是整个中同学及物教学的重点内容。这节课以被子植物的一生为线索，细心设计复习教学程序。同学能学情够加深对学问的懂得，用科学方法指导复习。分析1. 通过自主完成学案， 对种子萌发的条件和植株和根的生长过程的学问点进行梳理和巩教固学

2、2. 通过例题讲解，学会分析问题的方法。目标3. 通过课堂练习，把握本章学问点1. 分析影响种子萌发的环境条件的探究试验，学会设计对比试验。教学2. 描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。重难3. 把握肯定的解题技巧，提高试验分析才能、试验设计才能和归纳总结才能。点1. 通过学案梳理重要学问， 让同学懂得种子萌发的条件和过程，描述芽的发育和根的生长过程，及开花结果的过程。评2. 通过典型引导，的同学学会分析问题。价设3. 通过课堂检测，同学能够完成本章学习目标计教 学 过 程老师活动（含环节目标）同学活动（含环节评判）环节补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

3、名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）巩固旧知，复习导入1、生物圈中的绿色植物约有 50 万余种， 它们形状各异， 生活环境也有差别， 依据所学学问， 你可以将生物圈中的绿色植物分为几大类？2、种子植物比孢子植物更能适应陆的生活的缘由是什么？3、目前陆的上最具优势的植物类群是哪种植物？ 这节课，我们就来一起复习一下目前陆的上最具优势的植物类群被子植物

4、的一生。（二）学问网络构建回忆：种子的结构（说出玉米种子和菜豆种子结构名称并比较异同点）学问梳理一：种子的萌发过渡： “一年之计在于春”，春天是大多数作物播种的季节。 在春天， 人们播下种子， 期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”，怎样才能保证播下去的种子顺当萌发了？（微课探究种子萌发的环境条件）即使外界条件合适，种子就肯定能够萌发吗？由此总结，种子萌发的条件有哪些？种子萌发的过程包括哪些？检测：种子萌发初期，水分含量怎么变？有机物含量了？学问梳理二：植株的生长1、幼根的生长A 根尖的结构包括哪些？各结构有什么作用？B 根为什么能够生长？2、芽发育成枝条A 芽的结构包括哪些？对应发育成枝条的哪些结

5、构？B 芽能够发育成枝条，是由于其中含有 组织？3、茎的加粗A 茎的结构包括哪些？B 茎为什么能够加粗生长？4、植株的生长需要养分物质A 养分物质包括哪些？B 植物生长需求量最大的三种无机盐是什么？C 缺少这些无机盐分别会有什么病症学问梳理三：开花和结果1、花的结构包括哪些？2、什么是传份？方式有哪些？精品教学教案对比学案，自主复习，不会的的方，求助小组其他成员摸索，小组争论分析沟通自主完成学问梳理， 5 分钟巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 -

6、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、受精的过程4、果实的形成动动脑：1、我们吃熟的鲜玉米时，有时你会发觉有缺粒现象， 是由什么缘由引起的？2、你会实行什么措施来补偿这种缺陷？3、春天，果园里常有蜜蜂飘舞，这是什么缘由？这对果树有没有好处？典型引导例 1、将颗粒完整的活种子分成甲、 乙两组，在约 25 的条件下分别播种。 甲组种在肥沃、 潮湿的土壤中， 乙组种在贫瘠、 潮湿的土壤中， 这两组种子的发芽状况是：（ ）精品教学教案

7、自主完成学问梳理， 5 分钟巩固摸索，小组争论分析沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 甲先萌发B. 乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发。例 2、选 200 粒小麦种子来测定发芽率，结果有 180 粒发了芽，该种子的发芽率是（）A 10%B15%C90% D 95%例 3、玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的缘由是胚乳里的养分物质（）A 、被胚根吸取掉B、被胚吸取发育成幼苗C、转移到幼苗的幼叶上D 、被土壤中的其他植物吸取例 4、白菜根生长的缘由是（）A 、分生区细胞分裂B、伸长区细胞分裂C、伸长区细胞伸长和分生区细胞分裂D 、成熟区细胞分裂例 5、下图为芽及枝条的结构示意图，请

8、据图回答：（1）请把芽和枝条对应的发育部位连线。1A3B2C摸索分析，老师点拨（2）枝条能够不断伸长，是由于芽中具有组织，有很强的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（ 3 ） 请 写 出 ： 123ABC例 6、绿色开花植物在开花之后，必需要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A 、开花和传粉B、传粉和受精C、开花和受精

9、D、自花传粉和异花传粉例 7、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（）A 、花被B 、花冠C 、雄蕊 D、雌蕊例 8、在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的缘由是（）A 、基因突B 、穗状花序上有两种花 C、花粉品种不同 D、子房发育程度不同课堂检测1、植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是（）。A. 氮 、磷、钾B.氮 、铁、钾C.氮 、磷、钼D.磷、钾、硼2、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟识的歌咏春风绿柳的诗句。其实， 万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？（）A. 根B.种子C.芽D.果实3、根尖由根冠、 分生区、 伸长区和成熟区四

10、部分组成， 其中吸取水分的主要是（）。A.根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区4、在以下结构中， 使根不断向土壤深层推动的是（）A. 根冠和生长点B.分生区和伸长区C.根冠和伸长区D.伸长区和成熟区 5、种子萌发的过程中，最先发育的是（）A. 胚根B.胚轴C.胚芽D.一起发育6、探究“根的什么部位生长最快”时，选用的材料应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

11、- - - - -精品教学教案该是（）A. 生长快速的幼根B.生长健壮的白色的根C. 生长缓慢的黄色的根D.生长缓慢的老根7、花是由发育来的。一朵花的主要部分是和。8 、传份是指从花药里散放出来，落到上的过程。9、受精是指与相融合的现象。受 精 完成 以后 ，花 的大部 分 结构 相续 凋落 ，只有连续发育，最终成为果实。10. 花的主要功能是（）A. 吸引昆虫B.分泌花蜜C.产生果实和种子D.供人们观看11、花粉和胚珠分别存在于（）A、子房和花药B、花药和子房C、花丝和花柱D、花丝和子房可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -

12、第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案回忆本节课学习的内容，老师引导全班总结归纳，巩固所学学问，锤炼同学语言表达才能，学会归纳总结。课堂小结学问梳理没有完成的接着完成。分层作业见学问梳理板书设计在本节课的教学设计和实施过程中，充分表达“以同学为主，面对全体同学，提倡探究式学习”的新课标理念。通过同学的试验探究，很好的培育了同学的合作精神，同时也增强了同学的创新意识和表达沟通的才能。“看一遍不如讲一遍， 讲一遍不如做一遍” 。课后我在教学时

13、，就要求同学在依据复习提纲自己梳理基础学问的，并且就相关内容提出问反题。这样一方面变同学“要我解决问题”为“我要解决问题”，使同学更加主动学习。思在复习课中应联系生活同学物，加强练习的应用性，通过应用理论学问来说明日常生活典例，前沿科学技术及农业生产等问题达到学问的迁移和应用。我特的设计了“我国北方常在早春播种后 , 用塑料薄膜掩盖的面 , 这对种子的萌发有什么作用.”等等，这样的练习设计让同学体验到生活中到处可用到生物学问，进展了同学的思维，提高了同学解决实际问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载