部编版一级语文下册教学计划.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备20212021 学年度其次学期一年级9班语文教学方案任课老师 :夏春花一、对语文课程标准的懂得和本册教材的分析本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分支配在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，支配了“欢乐读书吧”。在全书最终，支配了3 个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的详细支配如下：课文3-4篇、口语交际 间隔支配 、语文园的：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发觉 / 展现台、日积月累、和大人一起读。各单元内容支配贴近儿童生

2、活，表达时代特点，蕴涵训练价值，把学问、才能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，防止了教材内容的局限性。在本册教材中，借鉴古代蒙学读物三字经百家姓的形式，加以改造，编入教科书，就像教材中的人之初姓氏歌古对今等，让同学在有节奏的吟诵中识字。仍有层次 的支配了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。课文题材广泛，体裁多样。有篇新课文动物王国开大会 ，文章很长，但故事情节好玩，真正表达了生活阅读。通过童话故事， 来明白如何写通知，同学很简单懂得。口语交际不光是听和说，仍要发挥想象力。新课本的 “口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些好玩的小嬉戏。本册识字的编排，连续实行认

3、写分开、多认少写的原就。全册要求熟悉400 个常用字，会写200 个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园的里也支配了少量要熟悉的字。书后生字表（一），列出了全册要熟悉的字，生字表（二）， 列出了全册要求会写的字。二、 班级基本情形分析本班共有名同学，名男生，名女生 , 其中名本的同学，名外的同学，大量外的同学的加入更加表达出了一般话教学的必要性，所以要连续巩固拼音教学，识字教学是孩子学好语文的基础，是说好一般话的关键，连续赐予充分的重视。经过一年级上半学期的学习，此阶段的同学已经积存了肯定的识字量，初步感受到了识字的乐趣，并且把握了肯定的识字方法。进一步勉励

4、同学拓展识字渠道，扩高校生的识字量，促使同学养成主动识字的良好习惯。对于一年级的同学来说，他们以形象思维为主，采纳图文结合的方式可以帮忙他们有效的提高识字效率。但是由于受到学问和思维水平的限制，他们把握的识字方法有限，难以对识字保持长久的爱好，因此在教学中老师要充分敬重低年级儿童的认知特点、学习才能和生活体会，创设丰富的、生动好玩的情境激发同学的识字爱好，勉励他们借助汉语拼音自主识字、读文，并采纳形式多样、活泼好玩的教学手段赐予肯定的方法指导。同时要结合课文插图、多媒体课件等帮忙同学懂得词语意思，在学习过程中留意进展儿童的语言才能。三、教学要求1学习习惯：（ 1）把握正确的读书姿态、养成良好的

5、读书习惯。（ 2 ）把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备3识字写字：（ 1）喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。（ 2）熟悉常用汉字400 个，会写其中的200 个。（ 3）把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。（ 4）养成正确的写

6、字姿态和良好的写字习惯。 4阅读（ 1）喜爱阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用一般话正确、流利的朗读课文。（3）学习借助读物中的图画阅读。（4）对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。5口语交际（ 1）重视一般话教学，养成说一般话的习惯。（ 2）能仔细听别人讲话，努力明白讲话的主要内容。（ 3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。（ 4）有表达的自信心。积极参与口语交际，积极发表自己的看法。四、教学措施1端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点， 紧扣教学目的进行教学。2培育良好的学习习惯，要使孩子学习好，第一件事就是培育良好的学习习惯。俗语说：“五岁成习，六十亦然

7、”。在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检 查评比促进练，持之以恒长期练。3识字教学是语文课堂中必不行少的一个环节，在同学学习汉语拼音的基础上认读、书写一些基本的汉字，在形象思维为主的思维状态下，语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。留意引导同学通过观看图画和实物，把识字和熟悉事物有机的结合起来。4. 阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好懂得的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对文字的熟悉和积存。5. 激发同学课外阅

8、读的爱好。课外学问的增加有助于课内学问的增长，所以阅读要从一年级抓起，激发同学的阅读爱好，培育同学坚持阅读的良好习惯，打好坚实的阅读基础。6重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练， 结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。7与家长积极沟通，让同学校内校外都能受到一样的训练，究竟一年级的孩子年龄小， 在学校的时间也有限，假如家长协作老师帮助教学，对孩子的行为习惯养成以及识字和课文的学习会有很大帮忙。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - -

9、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备五、教改讨论课题1. 教学讨论课题：多途径提高同学识字才能的讨论。2. 实施目标：激发同学识字爱好，开发同学识字潜能，扩大识字量，为将来扩大阅读量作预备。3. 课题要求：努力改进课堂教学与课外延长的整合，整体考虑学问与才能、情感与态度的结合。提倡从同学自身角度动身，激发同学内心的情感需求，同时发挥老师的主导作用， 结合低年级同学的年龄特点，积极开展各种活动，拓展同学的学习语文的空间，增加语文学习的机会，提高同学的识字才能。4. 详细做法。 以

10、多种形式的识字方法，唤起同学识字爱好。电脑动画识字。故事联想识字。字型联想韵文识字。 巧用广告词助识字。 让孩子挑选适合自己的方式识字，以培育其主动识字的才能。 利用生活环境，提高同学识字的才能，使识字与生活相结合。 利用图书角、阅览室，使识字与课外阅读相结合。利用一些嬉戏和竞赛进行识字，提高同学识字的积极性。六、教学进度支配日期教学内容课时备注周次支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一2.26 3.2二3.5 3.9识字 12补充习题识字 11识字 22补充习题识字 21识字 31识字 31补充习题识字 31识字 42补充习题识字 41口语交际：听故事，讲故事1语文园的一1可

11、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三3.12 3.16语文园的一1欢乐读书吧11. 吃水不忘挖井人2补充习题：第1 课1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备2. 我多想去看看2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四3.19 3.23补充习题：第2 课13. 一个接一个2补充习题：第3 课1可编辑资

12、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五3.26 3.304.2 4.44. 四个太阳补充习题：第4 课语文园的二5. 小公鸡和小鸭子补充习题：第5 课6. 树和喜鹊补充习题：第6 课7. 怎么都欢乐21221212清明节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六4.8补充习题：第7 课1放假一天口语交际：请你帮个忙1语文园的三2七4.9 4.138. 静夜思补充习题：第8 课219. 夜色2补充习题：第9 课110. 端午粽2八4.16 4.20补充习题：第10 课111. 彩虹2补充习题：第11 课1语文园的四2识字 5 动物儿歌2劳动节九4.23 4.28补充习题：识字51补课

13、一天识字 6 古对今2补充习题：识字61识字 7 操场上21劳动节放一天，调课一十5.2 5.4补充习题：识字7识字 8 人之初1天，本周共天3识字 8 人之初1十一5.7 5.11补充习题：识字8口语交际：打电话11语文园的五2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备12. 古诗二首2补充习题：第12 课113. 荷叶圆圆

14、2十二5.14 5.18补充习题：第13 课114. 要下雨了2补充习题：第14 课1语文园的六2十三5.21 5.2515. 文具的家补充习题：第15 课2116. 一分钟2补充习题：第16 课117. 动物王国开大会2十四5.28 6.1补充习题：第17 课118. 小猴子下山2补充习题：第18 课1口语交际：一起做嬉戏1语文园的七2十五6.4 6.819. 棉花姑娘2补充习题：第19 课120. 咕咚120. 咕咚1补充习题：第20 课1十六6.11 6.1521. 小壁虎借尾巴2补充习题：第21 课1语文园的八2十七6.19 6.22期末复习6端午节放假一天十八6.25 6.29期末复习、考试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载