部编新版教材一级语文教学计划 .docx

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1、精品名师归纳总结2021/2021 学年度上学期一年级语文上册教学方案宁阳县东庄镇崔解明德学校 ：孔现洋、候衍申、刘鸿倩、许海霞一. 教材分析一教材编排体系本册教科书包括“入学训练”“识字”“汉语拼音”“课文” “语文园的”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学训练，用四幅图，帮忙同学明白学校生活，明白学习常规。接着是识字一 。先让同学认真常用的一些生字。接着是汉语拼音部分，共 13 课，在学习拼音的同时熟识 70 个常用字。然后是 4 篇课文，识字二、又10 篇课文。识字一和识字二两个识字单元各 5 课，每课认字 12-14 个。14 篇课文分作 4 个单元，大体按由浅入深的次序编排， 每个

2、单元的课文在内容上有确定的联系。在每个单元之后设语文园的，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文学问，进展语文才能。此外，全册设 4 个口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。教材的编排， 实行认写分开， 要求熟识的字是随文显现的常用字常见字， 而要求写的是按笔画的难易进行分类编排的， 每课要求写的是 3 4 个字，但这些字大多都分散在以前学过的课文中，都是前文所熟识的字， 这样的编排就需要老师花费确定的时间帮忙同学复习稳固前文已认的字， 写字的要求很严格， 要求字写得正确， 端正，洁净，严格按笔顺规章写字，把握汉字的基本笔画，能写会说。汉字的笔画名称表在课本的

3、119 页。通过教学体会到， 同学认字需要不断稳固， 写字要严格训练按笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结顺写。二教材特点1. 综合性教材接受多种方式表达语文学科的综合性，使初入学的儿童受 到比较全面的语文启蒙训练，不仅在汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在爱好、才能、习惯等方面做好奠基。内容的支配、学习才能的培养从一开头就不是单一的，而是多元的。如学拼音阶段就显现了短语、句子和儿歌，把学拼音、识字、进展语言结合起来，不但增加了趣味性，而且培养了同学的语文综合素养。又如在课后练习和语文园的中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等内容和形式， 表达了语

4、文才能的整体进展和学科的沟通与融合。2. 科学性内容的编排都留意遵循儿童学习语文的规律，以认字和写字为例，要求认的字都是常见的，显现频率是最高的。要求写的字，都是最常用的，最简洁的。实行认字分开，多认少写。3. 时代性这册教材大幅度更新内容，富有时代的气息。如我多想去看看表现了爱国的主题。自已去吧表达了自主锤炼的愿望。 借生日、平平搭积木颂扬了关爱他人的品德。 爷爷和小树、小熊住山洞包蕴着爱惜环境的训练因素。4. 趣味性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材的各个部分都表达了主动学、玩中学的编排意图。如在儿童喜闻乐见的环境中学习拼音、熟识汉字。在连、涂、画、拼、摆等玩耍中稳固学问

5、，启示心智，培养动手才能。在课后练习和语文园的中，大量接受“我会读”、“我会写”、“我会说”、“我会画”、“我会连” 等形式激发爱好、培养自信。5. 适用性本册教材内容兼顾的方，难度适中，重量适当，为老师和同学留有拓展和制造的空间。三教材内容结构及特点识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求熟识300 个常用字，写其中 100 个笔画简洁的字。纵观整册教材有如下特点：1、教材接受多种方式表达语文学科的综合性， 以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙训练，不仅在汉语拼音、认字写字、 阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习才能、学习习惯等方面 做好奠基的工作。2、汉语拼音、识字、阅读、口语

6、交际的编排，都留意遵循儿童学习语文的规律。3、这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文颜色和情感因素。4、教材的各个部分都表达了主动学、玩中学的编排意图。教材中支配的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于同学在玩耍中、在自主实践中爱好盎然的学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、针对我国的的域宽阔、文化训练进展不平稳的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，重量适当，为老师、同学留有拓展和制造的空间。四教材的重难点分析(1) 、重点:a、汉语拼音是同学学习汉语的工具, 因此汉语拼音的教学是重点。b、熟识常用汉字 300 个, 其中会写 100 个汉字。c、学讲

7、一般话 , 逐步养成讲一般话的习惯。(2) 、难点:a、汉语拼音比较抽象又简洁混淆 , 因此同学把握起来就比较困难 ,因此, 拼音教学是难点。b、识字量的增加 , 是同学“回生率”很高 , 因此 300 个汉字教学是难点, 如何稳固汉字更是一个难点。c、如何引导同学积存语言 , 在阅读教学中是个难点4、通过学习养成正确的学习习惯，能用拼音正确拼读生字词，熟识300个常用字，写其中 100个笔画简洁的字。宠爱阅读，乐于与他人沟通。能用一般话积极参加口语交际。五单元教材分析：1 、入学训练本课由四幅图组成，我们可分三步进行教学。第一幅图以“我上学了”为主题，呈现了开学之际校内内外轻盈、有序的场景，

8、通过观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结察画面，表达图意，同学可以初步明白学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，并学习一些简洁的礼貌用语。其次幅图以“我是中国人”为主题，可以帮忙同学初步明白增强同学的爱国主义情感， 体会祖国小主人公的自豪感， 培养从小树立好好学习，长大之后为祖国做奉献的志向。第三幅图一“我是学校生”为主题，可以帮忙同学慢慢适应学校生活，从幼儿园的学习状态向学校生的角色转变， 激发同学的学习爱好。第四幅图以“我爱学语文”为主题，把正确的读写姿势和执笔方法教给同学，为养成良好的习惯打下基础。当然，我们都很明确养成训练要不断督促检查、常常提示。延长到今后教学的方方面面。

9、2 、汉语拼音这部分教材把学习的内容拼音、短语、句子、儿歌有效的整合在一起。每课都有一幅意境漂亮的情境图，借此图学拼音，培养观看才能，进展儿童语言，增强学习爱好。学习的首要任务是拼音， 其次是识字，再次是儿歌。1 2 课学习 6 个单韵母及 2 个声母 Y，通过观看，先让同学说出相关的音节，把握发音的方法，读准四声，借助儿歌和图形 识记字形，明白 yiwuyu 整体认读。3 4 课学习 8 个声母，熟识 8 个生字，会读儿歌，把握拼读技巧前音轻短后音重，两音两连猛一撞 ，学习生字，只要求熟识，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结合语言环境和情形大致明白意思，不要求书写，不作字形分

10、析，整体识记。儿歌主要是稳固拼音，只要求熟读，为了激发爱好，加强记忆，可配上动作表演读。学习情形图中的词语时，可以让同学观看想象，用上这些词语编 1 2 句话的短故事，这样可以把稳固拼音，识记生字，进展语言综合起来学习。5 8 课学习 13 个声母，熟识 22 个汉字， 9 首儿歌，学习方法大致相同，但要解决好四大难点：第一是三拼音节怎样读怎样辨论。第 二是平舌音和翘舌音的辨论。 第三是“ jqx”与“”的拼写训练。第四是整体认读音节怎样读，重点要加强拼读音节练习。9 13 课学习 9 个复韵母， 9 个鼻韵母， 6 个整体认读音节，认识 40 个生字， 5 首儿歌，一些句子。要加强分类复习。

11、学拼音，要求读准声音、韵母、声调和整体认读音节，能精确的拼读音节，正确书写声母，韵母和音节，依据具体情形大约只有70%的同学能过好关， 30%的同学只有在课后的学习中不断稳固。(3) 、识字、写字本册要求熟识的字 300 个。上不封顶，也要保底。新教材的识字要求有所不同，方法也有所不同。增加识字量是为了提早阅读，同学 只要能把所熟识的汉字用于阅读就可以了， 既不要求书写， 也不要过细的分析字形， 可实行活泼好玩的方式让生字多次再现， 从整体上识记字形。在教学中， 可适当渗透一些识字学问和方法， 可借助已有的学问接受“加一加，减一减，换一换，猜一猜”的方法进行识字，要提倡可编辑资料 - - -

12、欢迎下载精品名师归纳总结同学在生活中识字， 并留意供应时机， 让同学沟通课外识字的途径与成果。识字的学习是一个长期的过程， 识字是一个由生到熟， 在复现中稳固的过程， 要敬重同学的个性差异。 我们不必强求每个同学同时过关，有 30%40%的同学是不能当堂过关的。识字教学要严格按教学用书中“学习目标”的要求进行教学，不要提高要求，按要求熟识笔画，熟识偏旁，笔画名称表在课文的119页，汉字常用偏旁名称表在教学用书的120 页，有少量的变动，新的教材要用新的名称进行教学。六本册教材的基础教材的各个部分都表达了主动学、玩中学的编排意图。如在儿童喜闻乐见的环境中学习拼音、熟识汉字。在连、涂、画、拼、摆等

13、玩耍中稳固学问，启示心智，培养动手才能。在课后练习和语文园的中，大量接受“我会读”、“我会写”、“我会说”、“我会画”、“我会连” 等形式激发爱好、培养自信。七学完本册教材应到达的水平。一汉语拼音1. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2. 能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。二识字与写字1. 宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 熟识常用汉字 300 个，会写其中的 100 个。3. 把握汉字的基本笔画， 能按笔顺规章写字。 字写得正确、 端正、洁净。4. 初步养成正确的写字姿势和

14、良好的写字习惯。三阅读1. 宠爱阅读，感受阅读的乐趣。2. 学习用一般话正确、流利的朗读课文。3. 学习借助读物中的图画阅读。4. 对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。四口语交际1. 学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。2. 能认真听别人讲话，努力明白讲话的主要内容。3. 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4. 有表达的自信心。积极参加口语交际，积极发表自己的看法。二、教学目标1、学问与技能。1、汉语拼音、学会汉语拼音，能读准 23 个声母， 24 个韵母， 4 个声调和 16 个整体认读音节，能正确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。2、识字与写

15、字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。、熟识常用汉字 300 个，会写其中的 100 个。、把握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规章写字。字写得正确、端庄、洁净。、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯3、阅读、宠爱阅读，感受阅读的乐趣。、学习用一般话正确、流利的朗读课文。、学习借助读物中的图画阅读。、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人沟通。4、口语交际、学会说一般话，逐步养成说一般话的习惯。、能认真听别人讲话，努力明白讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。、有表达的自信心。积极参加口语交际，积极发表自己的意见。2、过程与方法：在具体

16、的教学过程当中, 引导同学借助拼音和字典学习生字, 发觉生字与熟字的联系 , 提倡同学运用记忆规律 , 将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 敬重同学的不同的学习方式和学习方法 , 信任同学能够应用已经形成的初步的识字才能来独立识字, 鼓励他们用自己最宠爱、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学之间沟通识字的方法、体会和感受, 一起玩识字、组词的玩耍或一同制作生字、词语卡片 , 促进同学在合作学习中共享识字的乐趣。在口语交际教学之前 , 要提早布置预备工作。 在教学时 , 重视情境的创设 , 通过多种方式引起话题、激发同学的交际爱

17、好。在交际过程当中, 积极参加到同学的沟通中去 , 为同学供应可以仿照的对象 ,3、情感态度与价值观：养同学宠爱大自然、爱惜环境、宠爱祖国大好河山的思想感情， 培养同学关爱他人、 尊老爱幼的思想品质， 对同学进行良好的启蒙训练。三：教学进度支配表教学内容教学目标教学重难点课日期次时1 、学训练1 明白学校生活，重点难点： 1、数141周2识 字一 1 、天的人 2、养成良好学习习惯 2 、熟识生字，会写要求书写的熟识生字，会写要求书写的字及正确流利2周金木水火土 3 、口耳字及正确流利的朗读课文 3 、熟识的朗读课文 2 、熟识生字，笔目 4 、日月水火 5、对韵歌 3 、生字，笔画，偏旁，

18、会写要求书写的字，正确流利的朗画，偏旁，会写要求书写的字，正确流利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结口 语 交际：我说你做 4、语文园的一 5 、轻盈读书吧读背诵课文，明白课文内容的朗读背诵课文，明白课文内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 入学训练 2 汉语拼音 a oe 的教学3周2. 汉语拼4音 I u v周的教学1 明白学校生活， 养成良好学习习惯 2 读准单韵母aoe ，熟识声调符号，正确在四线格里书写 2. 学会单韵母 iuv和两个声母 YW的读音书写整体认读音节及四声重点： aoe的 16发 音 和

19、 带 调读。 难点： o 的发音及 aoe 的其次声，第三 声 教 学 。yuvYW及yi,wu,yu的发音和带调读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、声母 bp mf 的5周教学62 、声母 d周t n l 的教学 2 复习1、bpmf 的认读及书写 3 正确拼读音节2、dtnl 的读音拼写及与单韵母的拼读和带调读。重点：bpmf16的发音及音节拼读，熟识汉字。难点： iuv 的二声三声发音及韵母带调可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 3 声母g k h 的教学 v 的3、练习稳固 6 个单韵母， 10 个声

20、母 及 拼 读 音 节读重点： dtnl 的发音拼读熟识汉字。 gkh可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学3gkh的读音书写的发音，三拼及拼读和三拼音的拼音及认字。难点： nl的发音和与韵母的拼读。三拼音的拼音方法1 声母 j q x z c s 的教学2 、声母 zh1、复韵母的认读及书写，音节的拼读及特殊韵母 er的认读，熟识生字1、重点：发音， 音节拼读和认 字。难点： er的发音 2 、重167周周8ch sh r 的教学 2 复习二 3 韵母 ai ei ui朗读句子，会读儿歌 2 、五个前鼻韵母四个后鼻韵母的认读书写及音点：发音，音 节识记，拼读 及认字。 难点：三

21、拼音节的拼的教学节的拼读熟识汉读字正确朗读短文儿歌9周1 韵母 ao1、复韵母的认读1、重点：发音，16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 10ouiuie及书写，音节的拼音节拼读和认周ueer的读及特殊韵母er字。难点： er教学 2 复的认读，熟识生字的发音 2 、重习三 3 韵朗读句子，会读儿点：发音，音母 anen歌 2 、五个前鼻韵节识记，拼读inunun母四个后鼻韵母及认字。 难点：angengingong的认读书写及音节的拼读熟识汉三拼音节的拼读的教学 4字正确朗读短文复习四 5儿歌拼 音 检测、课文一1、熟识生字，会1、重点：识字161 、秋天 2 、写要求书写的

22、字写 字 练 习 朗小小的船及正确流利的朗读。 2、重点：11 周3 、江南 4 、读课文 2、熟识生朗读背诵课文 12四 季 口字，笔画，偏旁，和识字写字周语交际：会写要求书写的我们做朋字，正确流利的朗友语文读背诵课文，明白园的四课文内容13 周识字二熟识生字，笔画，1、重点：熟识16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 146 、画 7、偏旁，会写要求书生字，笔画，周大小多少写的字，正确流利偏旁，会写要8 、小书包的朗读背诵课文，求书写的字，9 、日月明明白课文内容正确流利的朗10 、升国读背诵课文，旗 课 文明白课文内容二 5 、2、培养同学初影子 6、比步的爱国情感尾巴课文

23、二熟识生字，笔画，1、重点：熟识167 、青蛙写偏旁，会写要求书生字，笔画，诗 8 、雨点写的字，正确流利偏旁，会写要儿 口 语的朗读背诵课文，求书写的字，15 周交际：用明白课文内容正确流利的朗 16多大的声读背诵课文，音 语 文明白课文内容周园 的 六2、在课文故事9 、明天要里学会观看，远足 10、学会动脑筋想大仍是小问题、解决问11 、项链题。17 周语文园的熟识生字，笔画，重点：朗读背16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 18七偏旁，会写要求书诵课文和识字周12 、雪的写的字，正确流利写字 。能从课里的小画的朗读背诵课文， 文故事里学会家 13 、乌 明白课文内容动 脑 筋 想 问鸦 喝 水题、解决问题。14 、小蜗牛口 语 交际：小兔运南瓜语文园的八期末复习查漏补缺1619 周初九可编辑资料 - - - 欢迎下载