西师版语文第二册《动物的本领》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、背景介绍：动物的本事育秀试验学校一年级邱冬青可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在弱肉强食的自然界， 每一种动物为了生存和繁殖后代，必需食用植物或捕食其它动物，同时仍要防止生长期间遭受天敌突击而各自练就了一身奇妙的本领。如捕食性动物在攻击猎物时，会推测猎物躲避的方向，预先下手。于是有些聪慧的动物， 会突然向后退使天敌一时摸不着方向，因此而逃脱天敌的魔掌。 如假眼飞虱、月纹蝶鱼、蚁蛛。假死也是弱小动物常见的一种逃命的方式，如瓢虫

2、、黑尾长脚象鼻虫、红娘华、田鳖、鼠妇等。蜥蜴尾部的某一个部分有可断面，尾巴可以很轻易的从这个的方切断。断落的尾巴会弹跳， 以引诱天敌的留意， 自己再趁机逃命。 这种将自己身体某一部分切断的行为，叫做自切。 生活在大自然中的动物们以其杰出的才能演出了一幕幕好玩、紧急、有时又是可怕的生活情形。一年级的孩子，他们对动物的本事布满奇怪， 他们很想明白各种动物的本事。孩子们经常围在一起观看动物，争论他们是如何查找食物，如何攻击其它动物， 如何躲避敌害， 有时孩子们开头争论起动物的爱护色，针对这些情形， 在一年级中开展动物本事的探究，特别符合同学的需要。本主题主要是通过给同学供应好玩的动物图片，引起同学对

3、动物的留意。 接着通过观看、 探究， 使同学明白动物具有的特殊本事，明白动物为了适应环境和生存而进行自我爱护，以此来引起同学的活动爱好。然后通过搜集、观看比较、小组研讨、 总结填表， 使同学较全面的明白动物爱护自己的方法，并尝试小组合作开展探究性学习活动。 最终联系生活实际， 让同学发觉动物的本事对生活产生的启示和帮忙， 激发同学进一步探究动物的剧烈愿望，并引起同学开展科学探究的爱好。整个探究活动布满了自主性、开放性、争论性。二、活动目标 ：1）、通过观看、比较、分析、归纳，使同学发觉动物为了生存而采纳的一些自我爱护方法，体验动物自我爱护的神奇。2）、通过开展动物本事的争论活动，激发同学进一步

4、探究动物世界的爱好，培育爱护动物的意识。3）、通过对动物本事资料的搜集整理，培育同学对信息的收集、分析、整理才能，让每一个同学亲历对动物本事的探究过程。4）、通过小组探究活动，培育同学的团队合作意识和社会交际才能。三、活动支配 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时间主题活动内容第一次动物尾巴的妙用其次次动物的爱护色活动一尾巴

5、的妙用1、活动目标：1）、通过观看录像，知道动物为了在自然界生存，都有自己的本事。2）、通过猜尾巴嬉戏，发觉动物的尾巴是各种各样的。3）、通过探究牛、虎、鱼、袋鼠等动物的尾巴，发觉动物尾巴的外形、功能和它们的生活环境亲密相关。 4）、培育同学对自然界的奇怪心与探究欲望。引导同学喜爱动物、爱护动物。2、活动预备：1）、同学对动物尾巴的不同外形有所明白。2）、同学课前搜集各种动物尾巴的功能。3）、多媒体、动物图片、学习单、评判单。3、活动过程：活动阶段同学活动老师指导活动意图1、 观 看 动 物 本 领1、 播 放 动 物 本 领通 过 观 看 动录像。揭示探究的录像。物本事的录像激激趣揭题主题。

6、发同学爱好。2、 质疑，确立本次2、 引 导 学 生 明 白由 学 生 的 需活动子课题本次活动主题。要，确立主题。1、猜 猜 它 是 谁 的尾巴。1、出 示 各 种 动 物尾巴，组织同学由猜尾巴的嬉戏，激起同学提出问题猜是谁的尾巴。探究动物尾巴的2、看 着 各 种 动 物2、勉励同学提问。爱好，并为下面的尾巴质疑。的质疑作铺垫。1、观看、比较各种1、引 导 学 生 观 察先引导同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结假设验证观 察 牛 尾 巴 的外形，探究牛尾巴的作用。牛尾巴的外形， 并 用 媒 体 验 证牛尾巴的妙用。观看动物尾巴的外形，再探究尾巴的作用，这样可编辑资料 - -

7、 - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、讨 论 牛 能 否 换尾巴？3、小组探究老虎、鱼、袋鼠三种动物 尾 巴 的 形 状及作用。完成学习单。4、交 流 探 究 的 结果。1、争论沟通：你仍知 道 哪 些 动 物的 尾 巴 有 什 么特殊的本事？2、组

8、 织 学 生 讨 论能 否 给 牛 换 尾巴。3、巡 视 学 生 探 究的情形。4、组织同学沟通， 并 用 媒 体 验 证学 生 的 探 究 结果。1、组 织 学 生 交 流并用媒体验证。使同学能把动物外形与它作用联系起来，明白动物尾巴的外形、功能和它们的生活 环 境 密 切 相关。勉励同学大胆发表自己的见解。勉励同学用刚才学到的方法探究其它动物尾巴的特殊本事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、想象：假如你也2、启 发 学 生 展 开让同学绽开拓展延长能拥有尾巴，你想象。丰富的想象，设希 望 它 是 什 么计出能为自己服形 状 ？ 有 何 作务的尾巴（工具）用？3、明白要爱惜

9、3、出示公益广告。用公益广告动物。的形式训练同学要爱惜动物。4、学习单动物外形作用牛 虎 鱼 袋鼠5、评判单1、 每说出一种动物尾巴的作用，其他同学给他画一张笑脸。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、 我是这样知道各种动物尾巴的妙用的，每运用一种途径，画一张笑脸。通过看媒体通过读书 通过上网搜寻通过向大人询问通过同学间的沟通3、 我来说“假如我有尾巴”，每想象出一条尾巴，画一张笑脸。4、我一共得了（）张。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载