西师大版五级上册《埃及金字塔》教案.docx

《西师大版五级上册《埃及金字塔》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版五级上册《埃及金字塔》教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习内容学习1.目标2.32：埃及金字塔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学引导同学感受金字塔雄伟、精致的特点以及按空间次序描写的方法重点难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时1 课时支配教具自制的课件学具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学过程1. 说到埃及， 人们又必定会想到同样文明遐迩的建筑 金字塔。 埃及金字塔是世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探究。然而， 金字塔至今仍是

2、谜团重重。今天就让我们做一回小小讨论员，走进金字塔，明白金字塔，好吗？导入学2.习过3.程简洁板书：金字塔建在哪里？金字塔是什么样子的？怎样建造的？有哪些神奇的传奇？1.合作么？探究2. 课文主要写了什么？有你想明白的关于金字塔的内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案吗？（一）学习第1 段。1. 1 段，共享你阅读中的收成。指

3、名汇报阅读中的收成：的理位置尼罗河沿岸。数量很多。 大小大大小小。历史悠久四五千年的历史。2. 1 段。（二）学习第2 段。默读课文第2 段，指名说：这段主要写了金字塔在世界文明史上的位置世界古代建筑的一个奇迹。课件展现图片。引读、齐读。教 师（三）学习第3 段。快速浏览第3 段，指名告知大家这点拨段主要写了什么。（四）学习第4 段。1 指名朗读，想：作者运用的是什么记叙次序？运用了哪些说明方法？2 指名说方法。（记叙次序：由远到近。描写方法：比较法、列数字法、举例法。 ）3 默读这一段，边读边勾画用上述说明方法的句子，想一想： 有什么好处？同桌沟通，再指名全班沟通。 适时引导同学明白：“胡夫

4、”金字塔外观和结构上的特点。小结说 明方法： 作者运用比较、 列数字、 举例等方法拉近了我们与可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案遥远的金字塔的距离， 对金字塔的雄伟和精致有了更深的明白。因此，写作中的说明方法的运用是为表现建筑特点服务的。引读、同桌对读、一问一答等喜爱的方式反复读第4段。读到这里，你们仍有什么疑问吗？（在遥远的

5、古代，这样巨大的建筑物到底是怎样建成的？）（五）学习第5 段。是吖，作者也有这样的疑问，齐读第 5段。本段使用了什么修辞手法？在上下文中起什么作用？（承上启下。 ）作者胜利的激起了我们的奇怪心。走， 我们也随他去明白明白，看看金字塔到底是怎样建成的。（六）学习第6 段。1.6 段，摸索：主要写了哪些内容.2.3.种不同的推测）为什么会有这两种推测了？（七）学习第7 段。齐读第7 段，谈谈你读后的感受。指名谈感受（相机板书：血汗聪明制造奇迹）小结：建造金字塔是一项特别浩繁的工程， 花费的心血和汗水是无法运算的， 仅从古埃及人民运石头、 垒石块这两件事，就足以表现埃及人民的勤劳和聪明。自评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载