语文版语文七上《犟龟》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案语文七上犟龟教案本课目标：1 、通过听说读写的有机结合，领悟课文主题。2 、通过同学合作探究，实践体验，进展同学思维，培育同学的想象力，提高同学的语文素养。”。教学重点 :全面懂得“犟”的多层含义，从而正确懂得文章的主题。教学流程：一、. 导入：（ 4）师：在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到特别兴奋。我想这正是展现同学们风采的大好时机，你们有信心吗？生（齐声回答）：有！师：好！上课之前我们先做一个心理测试轻松一下，请看大屏幕。（大屏幕显示）（ 2 分）当你被别人轻视时你会怎

2、么办？A 、尽力与人争论，心里不存在一点委屈B 、悄悄忍耐，待时机成熟再准备。当你努力了很久，别人却告知你，你之前的努力方向是错的，你会怎么办？A 、转变方向，从头再来，由于走自己的路也要听别人说。B 、一个方向走究竟，付出任何代价也不转变，由于但丁说：走自己的路，让别人去说吧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案当你始终看不

3、到成功的迹象时，你会怎么办？A 、连续努力B 、舍弃努力师：这个题目属心灵挑选题，先不要求大家说出答案。请大家把答案写在 我们的练习本上，放在课桌的左上角， 等我们上完课后再来给大家掀开这个谜团。师：在咱中国龟兔赛跑的童话故事可以说是家喻户晓、耳熟能详，行动迟 缓的乌龟靠着自己的毅力战胜了迅捷而自豪的兔子，故事中乌龟那坚持不懈的精神经常鼓励着我们， 鞭策着我们， 感动着我们。 今日，我们将再来熟悉一只乌龟， 一只来自遥远德国的乌龟，它的名字叫，让我们一起来看看这只德国乌龟 又将演绎什么样的出色故事了？生：犟龟。（板书）米切尔- 恩德二、读解课文 预习检测（）师：今日早上大家预习了这篇课文，我们

4、来检测一下大家的预习成效。首 先，请两位同学到黑板上来做第一题，给以下的字注音。 其他的同学做在自己的听写本上。（1）、给以下的注音：犟（ jing）龟 哀悼（ do）邀（ yo）请瞌（ k ）睡 遗憾（ hn）师：下面 的同学做完吗？我们一起来看看正确的答案，请大家对比正确的答案看看我们黑板上的同学作对没有？师：我们一起把这些生字朗读两遍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

5、 - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2）、词语说明（抽生回答，完成后，自由朗读记忆）师：下面其次、三题自由抢答，（假如没有同学举手回答，师：看来今日早上的预习成效不是特别好， 下面老师带着大家把本课必需要把握的词语说明和文学常识记一记。出示投影答案，请大家一起朗读两遍，边读边记）闷闷不乐：心情不舒服，郁闷。兴致勃勃：形容特别开心、兴奋的心情3、作者介绍（投影）师：这只犟龟出自米切尔- 恩德笔下，谁熟悉作者？介绍一下。生：米切尔 - 恩德是德国当代儿童文学家。师：通过我们刚才的检测，可以看出大家的预习成效比较好，这里老师也有一份答案， 以供大家参考， 请大家自由朗读这些词语和作

6、者介绍，并把它们记在心里。2. 解 题 （）师：字词是打开课文大门的钥匙，现在钥匙已经在大家的手中了，就让我们一起走进这扇神奇的童话之门。第一，请看课题犟龟，这“犟”字，它是怎样写的，上面是什么，下面了？生：上面一个是“强”字，下面一个“牛”。师：“强”这个字是多音字，请同学们用它的每种读音各组一个词。生： qi ng 将就、 qi ng（强大）、 jing 倔强师：很好。你能从“犟”这个字的结构去估计它的意思吗？生：顽固得像头牛。师：说得对。平常我们说“某某真是牛脾气”，“你这人的脾气真犟”，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

7、- -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说的就是这人很顽固，总是坚持自己的看法。那么，通过我们早上的预习，大家说这只乌龟犟不犟了？生：犟师。有多犟了？作者是如何描述小乌龟的犟劲的了？现在我们一起来看看课文3. 初读课文，体会“犟”的第一层含义。（20 分）师：为了让大家更深切的感受这只小乌龟的犟劲，下面我们来分角色朗读这篇课文。 在朗读的时候， 请大家肯定要把自己想象成自己扮演的那个角色。比如读小蜗牛对小乌龟说的那句话：“你走的

8、方向全反了”，要读出小蜗牛慢吞吞的语气，伤心的心情以及很惋惜的口吻。安排角色，同学分角色朗读（略）师：同学们都读得很好。很投入，不仅把我们带入童话世界，而且仍给我 们展现了一个个活敏捷现的可爱的动物形象。通过刚才的朗读， 我们都知道小乌龟最终最终参与了“从未有过的、最漂亮、最盛大的庆典”，那么，它在参与婚 礼的行程中是不是一帆风顺、轻而易举的了？生：不是。师：那么它在参与婚礼的行程中遇到了那些困难了？请同学们在书上找出 来，并且用笔把它勾画下来。 同桌之间相互争论， 用最简洁的语言把它概括出来。（生看书勾画。）师：找出来没有？生：找出来了。师：好，下面请一位同学来给我们说一说，它在参与婚礼的行

9、程中遇到的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一个困难是什么？生：路长腿短师：“路长腿短”是谁告知它的？生：蜘蛛。蜘蛛是怎样劝阻的？请同学们找出相应的段落，仔细揣摩一下该怎样朗读？（抽生朗读）生： 4 5 段师：谁来评评他读得怎样？（哈哈大笑：嘲笑乌龟。怜悯的说：好象有点感动了，开头怜悯它了。）师：这是小乌龟遇到的第一个困难

10、，小乌龟离狮王洞太远了而小乌龟的速度了又太慢了， 可以说是路长腿短， 它怎么能参与最喧闹的婚礼了？小乌龟舍弃了吗？它是怎样回答的？生（齐读 ）：很遗憾，我不能这样，我的打算是不行转变的。师：小乌龟于是又连续向前走，又遇到了其次个困难，是什么了？生：方向走反师：这是谁告知它的，在课文的第几段？生：蜗牛， 7 段师：大家一起来朗读一下这个自然段。生朗读。师：原来已经路长腿短了，现在方向仍走反了，而婚礼后天就要开头了，小乌龟舍弃了吗？它是怎样做的？生：渐渐掉转方向。师：第三个困难是什么了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5

11、 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：婚礼取消师：在课文的第几段？生： 9 段师：大家一起朗读来朗读一下这个自然段。生朗读。师：婚礼取消了，这下小乌龟该回去了吧？它回去没有？生：没有回去。师：它是怎样回答的？生（齐读）：很遗憾，我不能这样，我的打算是不行转变的。师：看来这只小乌龟到仍真的有些犟。除了这三个困难，它仍有没有遇到其它的困难了？生：有。师：是什么？生：狮王去世师：“狮王去世”又是谁告知它的？在课文的第几段？生：乌鸦。 11

12、段师：大家一起朗读来朗读一下这个自然段。生朗读。师：小乌龟舍弃了吗？它是怎样回答的？生：没有，很遗憾，我不能这样，我的打算是不行转变的。师：不管遇到什么样的困难，小乌龟总是顽固的坚持自己的看法，它在面对蜘蛛、壁虎和乌鸦的劝阻， 小乌龟都用了一句话来回答，是什么？大家一起来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案朗读一下。在朗读的时

13、候留意小乌龟的语气。生（齐读）：很遗憾，我不（）能这样，我的打算是不行转变的。 师：“很遗憾，我不能这样，我的打算是不行转变的”在课文中一共显现了几次？生： 3 次。师：像这种为了表达的需要，着意重复某些词语或句子的修辞手法我们把它叫着反复。课文把这句话反复，表现了小乌龟什么样的决心了？生：强调小乌龟认准目标，不达目的决不罢休的决心，突出了小乌龟参与婚礼的信念之坚决。师：说得特别好，小乌龟在认准了目标后，用它的持之以恒向前的精神，克服了种种困难， 最终成功的来到狮王洞前参与了“从未有过的、 最漂亮、最盛大的庆典”。 实现了它的愿望。 我们一起来共享小乌龟在参与婚礼时的幸福。 请大家一起朗读课文

14、的第 17 自然段。留意体会小乌龟内心的那种幸福的感觉。师：我始终在想，去狮王洞，路途遥远，小乌龟确定不仅仅只遇到壁虎、 蜘蛛、乌鸦的劝阻，它仍会遇到其它的动物，请同学们发挥自己的想象力，想一 想，乌龟仍可能遇到哪些动物， 这些动物又会怎样劝阻它？它又会怎样回答？结合课文小乌龟与蜘蛛、 壁虎、乌鸦的对话， 同桌之间争论合作完成小乌龟与其他动物的对话。两分钟后我们请同学到讲台上来为我们大家表演。（同学争论）师：好，大家在表演的时候，先要向我们介绍一下你扮演的是什么角色，然后在进行表演的时候要加进动作和表情。那一组同学先来？同学表演。点评。（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资

15、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4. 简要点明“犟”的其次层含义（）师：表演进行到这里， 同学们都觉满意犹未尽。 今日我们熟悉了一只犟龟， 它具有坚决的信念， 具有持之以恒向前的精神， 是一只只管向前， 不听任何人劝说的小乌龟。大家同意老师的看法吗？师：谁能说说不同意的理由？生：由于它仍听了蜗牛的话，蜗牛是给它指明方向的。师：这也就是说，犟龟的“犟”，并不是顽固己见，不听别人

16、的看法，而是当自己犯了错误的时候，能 生：虚心接 受别人的正确看法。也就是说它仍具有虚心接受看法的态度。师：持之以恒向前的精神、 虚心接受看法的态度， 就是小乌龟犟劲的表现。结合我们的板书，请同学们用一句话来说说，我们今日熟悉了一只怎样的小乌龟？三、 课堂小结（5）生：它是一只具有坚决的信念，持之以恒向前的精神、虚心接受看法的态度的小乌龟。师：概括得很好。现在请大家拿出课前我们做的心理测试的答案，当你面对困难的时候， 你是怎样挑选的。 与小乌龟在遇到困难时的挑选进行对比，从中你熟悉到了什么？体会到了什么？感悟到了什么？请大家摸索，结合自己的学习，用一句话来谈谈自己的感受。（试情形抽同学回答，假

17、如没有时间，就叫同学写在练习本上，作为课后作业）师：同学都谈得很深刻，老师在这里送给大家一个公式，期望大家能常以 这个公式自勉， 在今后的学习生活中， 也能发扬我们今日所领悟到的“犟”的精可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案神，只要做到了这一点，就肯定会学有所成，学有所获。公式：成功=正确的目标顽强的意志四、 布置作业、质疑（

18、）师：小乌龟参与完婚礼后，回来时又遇到了那些劝阻过它的小动物。请同学们好好想一想， 这时那些动物会说些什么？小乌龟又是怎样回答的？揣摩它们的语言、神态、心理等，自己编一就童话写在练笔本上。下课！五、板书设计犟 龟米切尔.恩德路长腿短坚决的信念方向走反参与婚礼遇到的困难我的打算是不行转变的持之以恒向前的精神犟婚礼取消可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案狮王去世虚心接受看法的态度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载