西师版语文第六册《苹果里的星星》版教案设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学课题7、苹果里的星星课时数两课时教学内容学习生字，懂得课文1、自主学习本课生字，把握本课生字组成的词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2、理清文章脉络，感知文意。3.、正确、流利、有感情的朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1、 读懂课文，从重点词句中体会父亲对儿子意外发觉的称赞，信任你从中也会受到启示，树立你的创新意识。2.、读懂写父亲感受的句子。教学难点懂得描写父亲感受的句子教学关键懂得含义深刻的句子教学预备生字卡课型板书设计

2、儿子横切苹果发觉星星不经意的苹果里的星星新发觉父亲从儿子的新发觉中得到启示就是创新教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、质疑课题引入教学过程环节设计修改看法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 板书课题，质疑课题：苹果里会有星星？多有意思吖！你读了课题，想

3、到了什么？2. 苹果里的星星激起了我们的奇怪，到书中去探寻谜底吧！二、通读课文，整体感知1. 通读课文，用自己喜爱的符号勾出本课生字及不懂得的词。2. 同学借助字典和生活积存解决不熟悉的字，以及能自己解决的词。3. 边读边摸索：苹果里真的有星星吗？苹果里的星星指的是什么？ 三、精读课文，懂得内容老师提炼同学提出的问题，读中释疑：1.父亲一生切过很多苹果，他与儿子的不同之处在哪里？ 抓住重点词：规法规矩、常规。结合生活懂得父亲的切法：以图带拼，直观懂得儿子的说法。2.儿子的偶一为之，为什么会令父亲深受触动？在同学精读课文，充分摸索，小组沟通的基础上集体争论，老师小结：儿子打破常规做法，从横切苹果

4、中获得新的发觉，使父亲从惊奇支触动，这与其说是五角星图案的果核所产生的迷人之处，不如说是儿子特殊的发觉，一创新的思维方式给父亲带来的震动！ 3.“是的，假如你想知道什么制造力，往小处说，就是错切苹果。”这真的是错切苹果吗？是什么？同学结合全文作答后，老师小结：这就是创新。原先创新并不难，生活中人人才能创新。四、布置作业（5）1.书写生字新词。2.朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、写本课生字。2、用“显示”说三句话。作业设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

5、 - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学课题7、苹果里的星星课时2数教学内容懂得课文，拓展延长教学目标1、朗读课文，体会课文所包含的道理，培育同学的创新精神2、实践活动教学重点让同学明白从不同的角度熟悉事物，用不同的方法处理事情。教学难点懂得文中含义深刻的句子。教学关键学以致用教学预备磁铁、缝衣针、乒乓球、木棒、透亮深杯等课型新授板书设计不要墨守陈规要敢于创新教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

6、名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、检查复习1. 指名读生字词语。2. 默写词语。3. 朗读课文。二、深读，充分感悟1. 分角色朗读课文。教学过程环节设计修改意见可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 生活中你有不“墨守成规”的做法吗？说给大家听听。三、实践活动1. 发放道具：磁石、缝衣针、乒乓球、木棍、透亮深杯等。2.

7、 老师创设情形，同学摸索怎样解决问题。我的缝衣针掉在的上找不到，寻求帮忙。常规做法：满的查找。打破常规：用磁石帮忙。透亮深杯里落进乒乓球，不许伸手入内，怎么取？加水或倒杯子。四、作业设计1. 填上合适的词。一 小刀一 星星一 制造一 事情一 新闻一 油画2. 想一想，答一答。你是怎样切苹果的？发觉了什么？3. 在你的生活中或许有过不平常的发觉和做法，请你说一说自己（或他人）的不平常的做法或发觉。作业设计一、在文中找出以下词语的反义词竖模糊公开对假细致二、摘抄让自己感受深的词语或者句子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载