语文版七上海伦_凯勒《我的老师》课堂实录及反思.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案领会朗读的艺术，听海伦凯勒有感精读其次部分：海伦学盲文过渡： 就在这样让全家都特别哀痛的时候，沙丽文老师走近了海伦。那么她的到来给了海伦什么了？请同学自由的读文章其次部分，边读边画， 沙丽文老师怎样指导海伦学习的？海伦又是怎样学盲文的？生读课文生 1：海伦猛然醒悟，原先“水”就是这种凉爽而神奇的东西啊！她心中布满了前所未有的欢快，感到生命有了新的开头。师：谁能来说说此时海伦的表现和感受？生：海伦那看不见事物的眼睛似乎闪耀着光线，那是水映入了她的眼睛，那是欢快的光线，那是期望的光线。生：海伦

2、兴奋的尖叫起来，但是没有能听懂她在叫什么。我想沙丽文老师能够听懂，她在惊呼：多么凉爽的水啊！我能感觉到水了！我会拼写水了！师：沙丽文老师的一次偶然举动，点燃了海伦心中期望的火花，激起了孩子对生活的信心，我们可以看出沙丽文是一个布满聪明的老师。同时也能感受到海轮是一个顽强的孩子。【反思】1、朗读中充实文章的内容本文是一篇传记， 文章简洁的向孩子们介绍了海伦的经受。 要想让孩子走进海伦， 必需让孩子们充分的阅读文本， 读出文章所没有提及的内容。 让孩子在阅读中充实文章的内容。 由概括的语言绽开想象，并要求同学联系自身实际，丰富海轮的经受。2、朗读中饱满人物的形象既然是一篇传记性文章，就要求同学通过

3、阅读文章，读懂海伦的品质，从文章的表达中体会 海伦的精神， 感悟海伦的人生经受。并能在孩子们的心中显示一个布满血肉的人物形象。所以我们要抓住重点的词句来熟悉海伦。在阅读“海伦学盲文” 一段时， 抓住了“欢快” 和“不分昼夜” “如饥似渴”等词语，让同学去想象，海伦是怎样刻苦学习，想象海伦所要经受的无限困难。 这本是无法体会的，真的很难。教学中发觉一点，孩子无法去体会海伦的那种痛楚，全部的感悟来源于“文本”，这就显得特别惨白。通过不同形式的朗读，让孩子们在朗读中不断的想象，虽然有点成效， 但是不明显。 其根本缘由想是对同学对海伦的事迹明白不够。3、朗读中提升自生的素养阅读本文， 除了要熟悉到海伦

4、这样一个人，仍有一点就是要让孩子们能从海伦身上学到点精 神。但是精神的提升，非一朝一夕所能实现，但是精神的提升也正是这一朝一夕的熏陶而实 现的。因此，让同学在阅读中不断的去感悟海伦是一个怎样的人，通过一次次的去朗读课题，每读一段之后， 就让孩子们去读一下课题，记住这个名字， 感悟这个名字汇总所蕴涵的顽强，刻苦，自信和对人生的喜爱！海伦凯勒教学实录片断一、词语突破。请同学板书“有声有色”。师：在我们看来， 世界是有声有色的，都有哪些精妙的声音？你的脑海里出现哪些词语？生：鸟语花香生：泉水叮咚生：莺歌燕舞生：欢声笑语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

5、 - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：谈笑风生师：这个世界仍有哪些漂亮的颜色和景色？生：小桥流水生：亭台楼阁生：青山绿水生：五彩缤纷生：百花盛开（黑板上，同学在“有声有色”一词后，写出了一串串词语。）师：仍有太多的词可以来形容这个出色的世界，然而对于海伦凯勒来说，她听不到动听的鸟语，悦耳的莺歌，听不到欢快的笑声，动情的唱歌。她的耳畔只有生：只有死一般的安静师：她也看不到小桥流水、亭台楼阁，看不到青山绿水、百

6、花盛开的美景，她的眼前只有生：眼前只有无边无际的黑暗。齐读课文第一段。师：此时此刻，你有什么话想说？生：海伦凯勒一岁多就双目失明，双耳失聪，陷入了无边的黑暗之中，她仍仅仅是个孩子啊，我为她感到惋惜。生：假如是我的话，我肯定会对生活失去信心，肯定会埋怨命运的不公正。生：我想海伦肯定是特别痛楚，孤独。师：是啊，让我们再读课文第一段，替海伦读出心中的痛楚、孤独，替我们自己读出深深的怜悯。【怎样让健康的人明白和体会聋哑的海伦内心的孤独和痛楚？同学没有相同经受的体验，所以，在教学处理上，采纳将美的事物详细化，然后“破裂”它，引起同学感知上的对比，认知上的冲突，从而达到真实触摸人物内心，从而有感情的为人物

7、、也为自己表“情”】二引申象征意义。过渡：就在这时，家庭老师安妮老师来到了海伦身边。对于，海伦来说，安妮的显现，似乎就是黑暗中的一盏明灯。 “水” 文中选取了沙利文老师用水来教海伦学习“水”这个单词的例子，在教学时这样处理：师：在这里，流淌在海伦手指间的水，它仍是生：这水，是沙利文老师的聪明生：这水，是沙利文老师对海伦的深深的爱 生：这水，是海伦鼓起生活的士气的动力之源师：这水，仍是流进海伦心田，滋润着孤独孤寂心灵的甘霖啊【在这样的象征意义拓展中，同学对于沙利文老师赐予海伦细腻、深刻富有聪明的爱，有了深深的懂得，也感受到了沙利文老师在海伦成长道路上重要的作用。同时，这样的拓展，基于文本，高于文

8、本，以点发散，让同学将文本读厚，丰实语言。】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案让同学感悟情感的价值-我的老师反思语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的亮点，更是课程改革的难点，它对语文老师提出了全新的挑战。一个多月来的教学实践，经受了“山穷水复”到“柳暗花明”的熟悉过程，尤其是一个星期上了三节不同的研讨课，拉近了我与课程改革的距

9、离，走进了新课程， 在课堂教学上取得了可喜的变化。感受到课堂创新的无限魅力。【案例 1】让同学感悟情感的价值20XX 年 10 月 7 日下午，初一年（4）班的教室里，正在举办片区的语文教研活动，我为片 区的老师们上了一节研讨课海伦凯勒的我的老师。这是一节自读课，以培育同学的自学才能为主要目的，在阅读中充分发挥同学的主体作用，让同学自读自悟，提高才能素养。老师在同学学习过程中是引导者、参加者， 努力在作品与同学心灵之间架设起一座沟通 的桥梁。在指导同学懂得、品尝课文之后， 老师提出了问题：你认为莎利文老师训练胜利的关键是什么？（同学争论回答）生：我认为是在于她的教学方法得当。她让海伦走出来，熟

10、悉大自然，感受大自然。生：我认为最关键是她的循循善诱。她不厌其烦的教海伦熟悉懂得“爱”。生：我认为是莎利文老师的耐心细致，不怕挫折的精神。她教海伦识字，比如教“水”字，一遍又一遍的在海伦手中写着，直到海伦懂得为止。生：我认为最关键的是莎利文老师对海伦的爱，她是真诚的想帮海伦，所以想尽方法训练海伦。当海伦失去信心发脾气时，她耐心的引导、启示她。师：是的，我也认为训练胜利的关键是莎利文老师的爱心。（此时，老师用红色粉笔在黑板上，画了一个大红的“心”字型，把整个板书都包含在了一个“心”中）师：是莎利文老师用爱心开启了海伦封闭的心扉，是莎利文老师用爱心点燃了海伦聪明的火花，是莎利文老师用爱心使海伦成为

11、闻名的胜利残疾人士，谱写了一曲爱的颂歌。此时，播放 CD 童声合唱爱的贡献 ，同学打着拍子，齐声高唱： “这是心的呼吁，这是爱的贡献， 这是人间的春风 ” 感人的音乐声在教室里飘扬， 同学的心灵受到了剧烈的冲击与震动，引起了共鸣。师：爱是人类最美的语言，爱是永恒的话题，现在请同学们依据你对爱的懂得，调动你的语言积存，以“爱”为话题，说一句最美的话，长短不限。老师先说一句：爱是阳光，培育我们成长。（教室里一下子沸腾起来了，同学们争先恐后的回答。） 爱是大海，永久不会枯竭。爱是一只船，载着我们驶向胜利的彼岸。爱是一把火，照亮我们前进的方向。爱是一杯清茶，令人温馨。爱是一件毛衣，可以抵挡风寒。 爱是

12、一把雨伞，为我们遮风挡雨。（课堂气氛相当热闹，下课时间到了，仍有许多同学举手想发言。）分析与反思 “多么胜利的人文精神的渗透”，听课老师发出了惊喜的称赞。同学在把握学问、才能的过程中，得到了“美”的情感的熏陶。新课程标准强调：“重视情感、态度、价可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案值观的正确的导向。培育同学高尚的道德情操和健康的

13、审美乐趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的附加任务。应当留意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学过程之中。 ”新型的语文老师，不仅要传授学问，尤为重要的是在传授学问、进展智力、培育才能的同时， “润物细无声”的培育同学正确的价值观、人生观、世界观。留意发挥语文教材“活”与“美”的特点，只有这样才能提高同学的人文素养和丰富同学的精神世界，从而培育高尚的审美乐趣 ,获得审美的重塑与提升。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载