西师版语文第六册《春的消息》版优秀教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案春的消息（教案）一、教学目标学问与技能能正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法通过朗读，指导同学边读边想象，增强对文章的懂得，培育同学的想象力。情感态度价值观通过读、诵感受春天的勃勃生气。绽开想象，激发同学感受和表达对春天的宠爱之情。二、教学重点有感情并流利的朗读课文。三、教学难点绽开想象，激发同学感受和表达对春天的宠爱之情。四、课时支配一 课 时 五、教学流程（一）谈话导入1.小伴侣们，在上课之前，我想让大家看两幅图片，请你说说其中哪一幅是描写春天的？（课件）生回答并说说缘由可编辑资料

2、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：我们学习了那么多古诗有没有描写春天的？生：有。背诵咏柳2.今日我们就来学习一篇关于春天的文章，春的消息，（板书课题）请同学们齐读课题。 （生齐读）（二）听1.请你们在美丽的乐曲中听老师读这篇文章，好吗？（边放音乐边听）2.小伴侣，这篇文章美吗？生：美师：想听老师再读一遍吗？生：好的师：好的，那我就再

3、来给大家朗读一遍这篇美丽的文章，你们可肯定要认真听吖！（范读）师：小伴侣，老师在读文章时，似乎感觉春天已经回来了，有谁和我的感觉相同？生举手师：好的， 那就让我们闭上眼睛在美丽的乐曲中去感受春天的漂亮吧！生闭眼观赏音乐（三）读师：小伴侣，这么美丽的文章你想读吗？生：想师：那就请你拿起书，轻声的跟老师读，好吗？生轻声跟读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

4、- - -名师精编优秀教案师：好了，刚才听大家的朗读，信任你们肯定能读好这篇文章， 那就让我们自己轻声读吧！ 记住春天是静静来的， 所以我们读的时候也要轻轻的。生轻声自由读师：刚才听同学们的朗读，读的真美吖！那你愿不情愿在你的小组内给小伙伴们读一读吖！生：情愿师：在读之前听好老师的温馨提示：要有感情并且流利的朗读课文，其他小伙伴要认真认真听。生：小组内阅读（四）品师：信任你们在小组内都读了而且也听了别人的阅读，现在老师想知道有谁和老师一样宠爱春雨的？生举手师：请你来读读描写春雨的话吧！ （课件） 生读师：你读出了春雨的细雨蒙蒙生读师：你读出了小雨洒落人间的轻盈师：仍有谁想读？每个人读春雨都有不

5、一样的感受可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：在春雨的浇灌下， 整整睡了一个冬天的小草， 听到春雨的“沙沙”声，是怎样的心情了？生：兴奋师：那谁能把这种兴奋的心情读出来了？（课件）生读师：小草眼中新颖漂亮的世界是什么样子的了？（课件）生读师：你读出了蓝天、白云的欢乐。生读师：你读出了微风的轻柔生读师：你读出了雨丝的细腻师：柳

6、树在微风吹拂下，在细雨洗礼中，她的样子多美啊！（课件）作者是怎样形容柳枝的？生读师：柳树和草芽儿的对话（课件）谁能分角色读一读？生读师：你们读的真棒！师：那么草芽儿的轻盈谁来读？（课件）（五）整体感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：小伴侣们，通过我们一节课的学习，我们和草芽儿一起感受了春天的轻盈，就让我们再一次观赏一下美丽的音乐吧！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载