语文版八上《茅屋为秋风所破歌》学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案茅屋为秋风所破歌导学案课题茅屋为秋风所破歌授课人刘冬梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三维目标 有感情的朗读、品味诗歌的意境。品味作者的忧国忧民的思想感情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点体会作者关怀人民疾苦，忧国忧民的思想感情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结难点分析指导同学进行诗歌朗读训练。创作背景的介绍和诗歌意境的懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结亲爱的同学们：信任经过你的努力，肯定能圆满完成这份学案。信任我

2、能行，努力肯定行！一、自主预习 ;1、作者简介：2、明确体裁：歌行，古代诗歌的一种。 汉魏以下的乐府诗， 题名为 “歌”或“行” 的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区分。后遂有“歌行”一体。其音节、格 律一般比较自由，富于变化。3、明白时代背景：安史之乱造成时局动荡，百姓颠沛流离。公元 759 年底,为了逃避 “安史之乱 ”，杜甫来到成都。 其次年，杜甫在成都涣花溪畔营建了一座草堂，后世称 “杜甫草堂 ”。在成都的草堂，杜甫终于临时过上了安定的日子。这时，他已经 49 岁了。可好景不长， 草堂营建不到一年， 蜀中政局发生了变化。 御史大夫崔光远来兼成都尹，他是个不学无术的赌棍，对诗人杜甫当然

3、不会敬重。761 年 8 月，成都平原风雨成灾。 草堂被吹破了， 草堂前的一棵 200 年的楠树也被拔倒了。 就在诗人政治上受到冷遇， 又加风雨成灾的情形下， 杜甫写了茅屋为秋风所破歌 。4、填空：茅屋为秋风所破歌为：歌：。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案意思是。5、注音：茅屋为秋风所破歌怒号 三重茅长林梢飘转丧乱广厦俄顷大

4、庇见此屋二、借助工具书完成 ;1、翻译第一段 ;2、翻译其次段 ;3、翻译第三段 ;4、翻译第四段;三、沟通合作 ;、赏析第一诗节问题：作者是如何描述秋风的？为什么用“怒号”，而不用 “猛烈 ”凶“猛”等词语，有何区分？问题： “卷”和“吹”相比，在描写风之猛烈上好在哪里？问题：后面的动词有哪些？用法有什么好处？问题：给此段加一个什么小标题？、赏析其次诗节问题： 让同学描述看到茅屋被吹破，茅草飘飘扬扬挂在树梢上、 洒落到低洼积水处时，作者是什么心情？问题：茅草被卷走了，这些草假如捡起来，仍可以修理茅屋。可这时一群顽童把草抱走了，诗人焦急，他说：“南村群童欺我老无力 ”，杜甫写此诗时只有49 岁

5、，为什么用一个 “老”字，是否用得不精确？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案问题：群童为何抱茅？问题： “归来倚杖自叹息 ”，他叹息什么？问题：给此段加一个什么小标题？、赏析第三诗节过渡问题：茅屋被吹破之后，最怕的是什么？问题：给此段加一个什么小标题？问题：看看第三段中，哪些词语用得好，找出来赏析一下。、赏析第四诗节问题：面对

6、 “夜雨湿屋 ”，作者此时的表现是什么？问题：漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么了？问题：给此段加一个什么小标题？问题：由此可见杜甫是怎样的一个人？（5）、请分别用四个字概括各节大意，再说说前三节和最终一节的关系。最终一节诗人集中抒发了怎样的情怀？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小结： 这正是诗人的宏大之处。 他不仅只是写

7、自己的不幸， 而是推己及人， 想到在这风雨之夜， 普天之下仍有更多象他这样处于困苦 （或者更糟糕） 的境的， 这使读者眼前为之一亮。杜甫忧国忧民的诗歌名句：国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。穷年忧黎元，叹息肠内热。让我们回忆一下，看一下我们仍学过哪些饱含爱国之情的语句四、拓展延长（课堂练习）假如你是一位电视剧编剧 （导演），准备写（导）一部有关杜甫的历史剧， 结合此诗， 你预备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当加入主人公动作、神态的描写。附同学习作两篇：（之一） 镜头一：深秋季节，北风呼呼的刮，咆哮着，怒号着，漫卷着的上的枯黄落叶。这时，有一位颓然

8、的老人，那就是老年的杜甫，站在刚下过雨的泥泞中。他右手拄着老树枝做的拐杖，左手里紧攥着几根茅草。他驼着背，头发散乱，脸上布满皱纹，皱纹很深，里面仍夹着一些泥土，他的眼睛暗淡无光。镜头二：他看了看旁边那简单的没有屋顶的破房子，又看了看小河对岸孩童们正抱着茅草往树林里钻，不由的进入了回忆。昨天晚上，天气很冷，突然又刮 起大风，刮倒了屋外的菜架子，刮得门窗铛铛作响，一家人都被吵醒了。突然， 狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来，刺骨的寒风挤进了屋子里， 把孩子们冻得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄， 旧的不能再旧的硬 “棉被”给孩子盖好。这时，绵绵秋雨下了起来，冰冷的雨水淋透了全家人。他们能做得都做

9、了，只有等待雨快点停。镜头三：一阵凉风吹过，老人从回忆中醒来，他不断的叹息和摇头，脸上的皱纹更加紧锁着。一会儿他脸朝天空，自言道：“哎，像我们这样受苦受难的人仍有多少， 他们确定比我们仍惨！ 什么时候才能让每一个穷苦的人都住上风吹不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案破，雨打不漏的高楼大厦啊？假如真的能这样，我宁愿自己仍就在这里

10、受罪！” 镜头四：太阳即将下山了，夕阳的斜光折照在那间破屋子上，几只乌鸦在枯死的树上嘶哑的叫着。哎！老人又将是一个不眠之夜！（之二）镜头一：那是在一个深秋的夜晚，秋风象魔鬼似得号叫着，虽不 象寒风那样刺骨， 但也足以让人浑身颤栗了。 就在这一天， 年老的杜甫辛辛苦苦盖起来的小茅草屋， 被风刮得不象样子， 屋顶上的茅草都被刮走了。 他托着瘦弱的身体，处处去捡那些被吹走的野茅草。但是村里的孩子比他抢先一步， 抱着茅草跑进树林里。 他只好上前去要： “好宝宝，把茅草仍给我，爷爷给你们讲故事。”但那些孩子理也不理他，用眼瞟了 他一下就跑了。气得老人浑身颤抖，破口大嚷起来：“你们这帮小孩子，看我不找到你

11、们家去 ”，就这样累得他气喘吁吁，唇干舌燥，只好倚着那磨得很光 滑的拐杖，暗自叹息着。镜头二：到了傍晚非常，风将近停了下来，但是天空乌云密布。原来就很昏 暗的天空就显得更阴森了，雨也从天上倾泻下来。杜甫的老妻对他说：“孩子有病了，也没钱买药，这被子冷得象铁，叫孩子怎么睡啊！”他看了看孩子，那瘦小的脸上显得反常惨白， 额头上冒出豆大的冷汗。 这时雨越下越大， 床头上已经没有干得的方了。他独自倚在床头，心里也不知有什么感觉，自言自语道：“唉，都是安史之乱，让老百姓吃尽了苦头，真恨不得把安禄山、史思明一刀给劈了！什么时候到处都能建起高楼大厦， 天下的穷苦老百姓不受风吹雨打。假如真有那一天， 即使是只有我的房子破漏，受冻而死，我也愿意愿意！唉，可眼下如何是好”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载