选修-第四章第节楞次定律教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -塔城的区高中物理老师名师大赛选修 3-2 第四章第三节楞次定律教学设计裕民县其次中学韩彩英可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -选修 3-2第四章电磁感应第3节楞次定律【教学目标 】1、学问目标通过试验探究出感应电流方向的一般规律通过老师的引导和讲解使同学悟

2、出楞次定律的内涵，得到楞次定律的内容。2通过试验教学进一步培育同学观看试验、分析、归纳、总结规律的才能。通过从推测探究方法试验操作等一系列探究过程，培育同学猎取学问进展思维的才能培育观看才能、分析推理才能以及创新意识、创造意识等。3通过探究试验， 让同学在探究的过程中体会科学家严谨的治学态度、科学争论的方法从而激发同学喜爱科学、奋勉学习的精神。【教学重点】 楞次定律的试验探究过程【教学难点】 楞次定律的懂得【学法指导】 探究、争论、讲授、练习【教学预备】 灵敏电流表、线圈、条形磁铁、导线、干电池【教学课时】 2 课时（第一课时）【教学设想】楞次定律是一条试验规律，楞次定律的学习应当注意同学在试

3、验中的体验和探究。我先通过一个好玩的铝环跳动试验引入新课，激发同学的求知欲望。试验设计方面： 变单纯的老师演示试验为同学小组的探究试验，启示、 引导同学进行试验体验探究。借助感应电流的磁场对磁通量的变化所产生的成效，通过对比感应电流的磁场方向和原磁场的方向之间的关系，让同学通过分析自己的试验结果，更深层次的懂得感应电流的磁场对磁通量变化的阻碍作用。 从而自然的引出楞次定律的内容。同时利用多媒体课件，自制教具展现，创设物理情境，使同学通过类似科学家的探究过程懂得科学概念和科学探究的本质。【新课讲授】新课引入：由一个好玩的铝环跳动试验引入新课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结感应电流

4、产生的条件？任务一课前热身可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、试验预备：任务二合作探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、利用旧干电池查找电流表指针偏转方向与通入电流方向之间的关系：如电流由 “+”入“-”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -出，就表针偏。如电流由

5、“-”入“+”出，就表针偏。2、确定线圈中导线的绕向二、试验探究：3、观看分析当磁铁的N 极插入、 抽出线圈时， 线圈中原磁场的方向、原磁通量的变化情形，电流表指针的偏转方向，判定线圈中产生的感应电流的方向，感应电流的磁场方向，并照实记录。4、观看分析当磁铁的S 极插入、 抽出线圈时， 线圈中原磁场的方向、原磁通量的变化情形，电流表指针的偏转方向，判定线圈中产生的感应电流的方向，感应电流的磁场方向，并照实记录。5、将试验结果记录在设计好的表格中，分析表格，得出结论。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结线圈中原先磁场的方向（向上或向下）线圈中原磁通量的变化（增加或削减）线圈中感应电流

6、的磁场方向（向上或向下）原磁场与感应磁场方向的关系NS插入拔出插入拔出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结论 1、当磁铁插入线圈时，穿过线圈的磁通量，这时感应电流的磁场方向跟原磁场方向。结论 2、当磁铁抽出线圈时，穿过线圈的磁通量，这时感应电流的磁场方向跟原磁场方向。总结：楞次定律的内容： 三、对楞次定律的懂得（1）、从磁场的角度看：感应电流的磁场总要阻碍原磁通量的变化。12、阻碍什么？3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

7、迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、结果如何？（2）、从相对运动的角度看：（3）、从能量的角度看：四、楞次定律的应用：判定感应电流的方向（思路）应用楞次定律判定感应电流方向的思路（1）明确原磁场的方向。（2）明确穿过回路的磁通量是增加仍是削减。（3）依据楞次定律判定感应电流的磁场方向。（4）利用安培定就来判定感应电流的方向。练习：法拉第最初发觉电磁感应现象的试验如图。软环上绕有两个线圈M和 N，当 M线圈电路中的开关断开的瞬时，线圈N 中的感应电流沿什么方向？图略：【课堂小结】1、争论的过程提出问题 猜想假设制定方案试验探究分析论

8、证得出结论2、楞次定律中的因果关系【布置作业】【板书设计】第三节：楞次定律一、试验探究：二、得出结论：1、B感与 B 原方向相反B感阻碍的增加2、三、楞次定律：B感与 B 原方向相同B感阻碍的削减可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载