语文版四级上册《会说话的产品》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案会说话的产品教学设计（二）教学设想：以“推销员培训 ”为切入点， 促使同学细读课文， 懂得课文内容， 获得情感体验，培育多方面的才能。课时支配： 2 课时教学目标：一、学问与技能 1熟识并把握本课的生字新词，能借助工具书联系上下文懂得词语。2懂得课文内容，明白课文介绍的几种产品的功能和用途。3有感情的朗读课文，训练说话与创新设计，进展语言及创新思维。二、过程与方法l以“与众不同 ”公司公开聘请 “推销员 ”为情境，激发同学学习欲望和激情。 2师生共同商讨出学习的方法，并以这种学习方法研读第

2、一种会说话的产品，给同学供应示范。3小组合作学习另外几种会说话的产品。4“培训”过关检测，检查同学对课文的把握情形。5以总结聘请结果为背景，寄予期望，期望同学能够创造更多、更新、更奇的会说话的产品， 勉励同学大胆想象， 激发他们对科学的爱好， 培育创新才能。三、情感、态度与价值观通过学习懂得课文， 明白飞速进展的当代科技及其在生活中的作用，从而激发同学爱科学、学科学、探究科学的爱好，培育想象才能和创新才能。教学重难点：明白几种会说话的产品的功能和作用。难点突破法： 由于文中介绍几种产品的方法和出现方式基本相同， 可以先引导学习一种产品， 给同学供应示范， 再让他们依据此方法学习其他的产品， 以

3、培育同学的自学才能。教学预备：生字卡片、拼音卡片、闹钟头饰一个、教学课件、聘请会道具 一副、小黑板一块教学过程：第一课时一、激发爱好，导入新课1师戴上闹钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案头饰，运用肢体和语言进行表演。 “小懒虫，起床了，已经 7 点钟了，快起床了。”小“ 主人，今日星期六，可以多睡会儿。”熟识我吗？亲爱的同学

4、们，我吖，是 你们最熟识的一种产品 会说话的闹钟，我仍有好多好多伴侣了，你们熟识吗？请说说看。2同学说自己知道的会说话的产品。3师：看来，你们观看仍挺细心的。其实，我们身边会说话的产品仍远远不止这些了！这不，我们“与众不同 ”公司又新开发了三种会说话的产品，老总预备公开聘请这些产品的推销员，让新产品早日投入市场，为人们服务。你们想不想参与这次公开聘请？4师：那我们先来看看这些会说话的产品是什么样的。（播放课件，出示冰箱、书、汽车）说明：依据教学重点，创设 “与众不同 ”公司要公开聘请推销员的情境，激发同学的参与热忱，使他们为了能当选推销员而自觉主动的参与到学习中来。二、导同学字，明确学习目的，

5、争论学习方法1师：要想推销这些产品，应当做好哪些预备？2生自由发言。3师归纳：对，应当查找资料，找到这几种产品的功能以及给人们带来的便利，推销才能得心应手。假如你们能够做到这些，肯定会被聘用的。那现在你们就看看在课文中是否能找到相关的资料。我很愿意和大家一起学习， 假如你们在学习中遇到什么困难，如不熟识的字词等，请别遗忘我。4生浏览课文，勾画诞生字和不懂得的词语。5师生一起将生字卡片和拼音卡片打乱秩序贴在黑板上，采纳分组竞赛的方式，上台搭配 “音与字 ”，学习生字和词语。6指名说说在读书时明白到哪些相关学问。要当好产品推销员，应当重点把握哪些学问？7师依据同学的回答归纳出本课的学习重点：明白“

6、会说话产品 ”的功能和作用，并将它写在黑板上。我们如何才能明白这些学问了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案8同学沟通学习方法， 老师引导，共同商讨出 “读疑想划填 创” 的学习方法。 提示同学在学习过程中可以用表格、括弧、破折号等方式来归纳会 说话产品的作用和功能。说明：把学习说成是 “查找资料 ”，同学没有太大的厌倦感，

7、精力会更集中， 用嬉戏兼竞赛的方式学习生字， 课堂凸现诞生气和活力， 生字教学不觉枯燥乏味。引导同学确立学习目标和学习重点是这堂课的一个特色，这既能让同学在后面的学习中做到有的放矢、有章可循，又能培育他们学习课文的才能。三、学习第一种会说话的产品 会说话的汽车1课件出示第一种产品 会说话的汽车，小黑板出示学法指导：课文 中哪个自然段介绍了这种产品？自由朗读这一段，对不懂得的词语进行质疑， 想一想它的作用和功能是什么，用最简洁的语言概括， 再用横线画出相关语句， 最终大家一起填入表中，（在黑板上出示表格）再创设别的功能和作用。2生用 “读疑 想划填创”的方法学习第一种产品。3反馈学习情形，再引导

8、学法。（ 1）哪个自然段介绍了会说话的汽车？（第2 自然段）（ 2）你有什么疑难的词语？请提出来大家一起解决。博览会：多指由一个国家主办而有很多国家参与的工农业等产品的大型展览会。头头是道：形容一个人说话做事有条理，有方法。（ 3）你找到了它的功能和作用了吗？读一读相关的句子，依据同学的回答，填写在黑板的表格中。（课件弹出会说话的汽车，感受并体验）生：提示你准时加油。温度超高时，告知你为什么会显现这种问题。发出警告，告知你留意安全。（ 4）你对这种车中意吗？你能用“既能又能仍能”说说它的功能和作用吗？（ 5）面对这样神奇的设计，你心中肯定也布满了惊喜吧，请带着惊喜读一读这个自然段。可编辑资料

9、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 6）这种汽车好不好？你觉得它的功能齐全吗？你仍有什么更全面、更好的设计吗？请你发挥想象，设计出更好的、更抱负的功能。（7）同学说出自己的创意设计。 （可以给汽车设置更多的说话功能。如： 前方路面不好时会自动提示你“请留意，前方路面不好，当心行驶”。假如车门没有关好，它会提示你 “车门未关好，请检查 ”

10、等）老师准时赐予同学勉励和正确的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评判。（ 8）看来，我们大家研讨的学习方法仍顶管用的，下节课我们就连续用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这种方法来学习另外两种会说话的产品。说明：师生共同学习第一种产品，是对学习方法的一种引领和实践，为后面的学习作好了示范。四、拓展练习1朗读课文。2誊写生字和生词。其次课时一、小组合作，连续学习另外两种会说话的产品l师：同学们，接下来我们小组合作学习。先通读剩下的部分，找出自己喜爱的一种会说话的产品， 运用刚才的学习方法进行小组自学。大家要发扬小组合作精神，有疑难要在小组内提出，大家共同解决。2同学

11、小组合作学习，师个别指导。3反馈学习情形。（ 1）依据同学的汇报，适时出示课件中产品所说的“话”，对比检查同学勾画的情形。（ 2）让同学上台填表，师生共评。（ 3）同学小组派代表发言，说出大家的心声，说出更有创意的设计。说明：把课堂仍给同学， 让同学在这个舞台上纵情的展现自己的风采， 老师只做一个引路人， 这是以 “同学为主体， 老师为主导， 训练为主线 ”原就的表达， 让同学在体验中成长，在体验中获得胜利的欢乐。二、指导同学学习写法，并指导分段三、分段接读课文，归纳课文内容（板书“科学真神奇 ”）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

12、- - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、聘请推销员1大家通过仔细学习，都已经熟识了这三种会说话的产品。现在，聘请 会即将开头了。这是一次特别有意义的考查， 你可以挑选其中一种你喜爱的产品， 针对它的功能和作用进行推销，假如聘请方听了你的介绍很中意，顾客情愿买，那你就会被录用。老师这儿有一个可以助你推销胜利的妙方，请看大屏幕！（课件出示礼仪常识）（ 1）说话要有礼貌，态度要恳切。（ 2）明白顾客的需求，说清晰产品与众不同之处

13、，即它的特点、功能和作用。（ 3）依据客户的心理，实行价格优惠手段。（ 4）供应售后服务。2小组合作，在小组内模拟聘请，扮演聘请方和应聘方，老师行间指导， “招”应“”双方可以有关于产品的问与答。3各小组选派最优秀的 “应聘者”竞聘，师担任聘请方。最终，评比出最优秀的推销员和全部合格但尚待提高的推销员，分别予以嘉奖和勉励。说明：举办“聘请会 ”既是对导入的一种呼应， 也可以顺理成章的将课堂推向高潮，更能锤炼同学的交际和社会适应才能。五、拓展延长，争创 “会说话的产品 ”1你能不能自己创造一种会说话的产品了？把你的想法说给别人听一听， 也可以画上设计图哟！2同学自由组合，练习说话，大胆想象、大胆创造。3抽 3 5 个同学说说自己的创意，并接受师生的点评。六、总结课文，升华情感同学们真了不得，信任大家只要努力学习科学、喜爱科学、不断探究，将来肯定会制造出更多意想不到的奇迹！说明：延长时，让同学大胆创意， 是对想象才能和表达才能的又一次锤炼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载