跨越式跳高教学导案-六级 .docx

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1、精品名师归纳总结跨过式跳高教案 - 六年级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者：日期：2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结水平三跨过式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进同学身心进展及爱好爱好为动身点，运用自主、合作等学习方式，培育同学的创新意识与实践才能，充分表达同学的主体位置，让同学在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进同学之间的沟通，共同感受体育运动所带来的欢快，为同学能很好的完成教学目标打下良好的基础。二、 教学目标1、认知目标：让同学初步明白学习是一个由难到易的过程。2、动作技能目标：通过教学

2、，让同学初步学习跨过式跳高的助跑节奏和过竿动作。3 、身体进展目标：进展同学的跳动才能，促进下肢肌肉、关节和韧带机能以及灵敏、速度、和谐等身体素养的进展。4 、情感目标：培育同学组织纪律性和英勇、坚决、克服困难等优良品质。三、教材分析跨过式跳高是水平三教材的重要内容，占有相当的比例， 在以后很长的一段教学时间里也占有非常重要的位置。 本课重点是在低年级跳动的基础上，学习简洁的跨过式跳高动作- 初步把握两腿依次摆过杆的动作方法。跨过式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落的等紧密连接的四个部分组成，我将教学重点放在助跑和起跳和过杆上。让同学在本课中基本把握跨过式跳高的两腿依次摆过杆，增强腿部力气，提高弹

3、跳力，进展灵敏性和和谐性，为同学以后学习打下基础，让其把握一种良好的体育锤炼手段。四、同学分析三四年级同学的年龄为11、12 岁左右，该年龄段的同学正处在生长期，大多对新奇事物奇怪，有很强的表现欲和求知欲。从本年级同学的详细情形看，他们在以往的学习中，积极性高，参与意识强，对各项运动的基本动作要领把握比较快。所以，本节课的教学，要注意运用仿照、嬉戏等多种方法，营造和谐开心的课堂氛围，激发同学的学习爱好和积极参与的意识，以达到教法和学法的有机统一，完成既定的教学目标。五、主要内容：跨过式跳高（过杆技术以及助跑技术）六、 教学方法：依据同学的认知水平和实际才能，本课主要实行重复练习法、评比法、讲解

4、示范法和嬉戏竞赛法等教学3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方法，通过帮助练习、仿照练习、合作练习、挑选练习等多种方法，使师生之间相互帮忙，相互学习，相互指导评判，相互鼓励提高，共同完成学习目标。七、教学的重难点：重点：过竿、助跑难点：助跑和起跳相结合八教学流程及评判：1 、课堂常规结合本节课内容进行热身运动预设情形导入分解学习动作练习方法完整练习嬉戏竞争放松练习总结评判2 、教学评判： 结合教学过程中的问题， 有目的的调剂教学目标和教学方案，促进每一位同学的共同进步。九、教学设计中力求表达三个特色：1、教学手段多样化为达到教学目的，本课在设计中充分运用挂图、嬉戏、音乐等形象直观

5、喜闻乐见的形式，通过帮助练习、仿照练习、合作练习、挑选练习等多种练习方法，充分提高同学的学习爱好和积极性，2 、注意营造学习氛围在教学的全过程中，通过创设情境，师生互动， 注意营造和谐开心的课堂氛围，使同学在欢快轻松的气氛中学习学问，把握技能，达到了寓教寓乐的目的。3、不断创新和拓展依据同学的不同特点和需要，设计不同的方法，关注差异，区分对待，循序渐进，使同学充分发挥自己的潜智，努力探究，不断进取。4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结跨过式跳高教案5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容教学目标跳动 : 跨过式跳高

6、嬉戏：“过障碍”接力嬉戏认知目标：让同学初步明白学习是一个由难到易的过程。技能目标：通过教学，让同学初步学习跨过式跳高的助跑节奏和过竿动作。身体进展目标：进展同学的跳动才能，促进下肢肌肉、关节和韧带机能以及灵敏、速度、和谐等身体素养的进展。情感目标：培育同学组织纪律性和英勇、坚决、克服困难等优良品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重、难点重点：过竿、助跑难点：助跑和起跳相结合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时教学过程老师活动同学活动教学要求间一、课堂常规1、整队2、师生问好1、集合、整队2、向同学问好向老师问

7、好，明确本 课 的 内 容 和要快、静、齐，精神饱满。2 分3、宣布课的声音嘹亮。求。钟内容。组织形式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结准二、热身活动备1、过障碍跑部分 2、原的纵跳练习1、老师带领同学进行。2、老师带领同学。1、老师带领同学做2、向同学着重强调用力蹬的起跳， 让同学初步明白重心由下至上 的过程，为后面的教学打下基础。1、积极参与，全身投入，仔细练习。 2 、同学在体育委 员 的 带 领 下 练习。1、积极参与，全身投入，仔细练习。2、仿照、摸索结合61、循环跑前后连接。2、老师提示过障碍时， 其他同3 学 迅 速 能 根 据分老师的要求做。钟要求动作精确、有 力

8、 、 舒 展 大方，和谐有力。时1、队列如图示 2、 篮球场的一块1、队行排成两列纵队依次通过障碍跑 2 成四小组，排队练习 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程老师活动同学活动教学要求组织形式间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、学练结合基1、引起同学的学习爱好本2、探究学习跳动练习： 自由 方 式 越 过部 横杆分3、跨过式跳高过竿练习（ 1）分解练习a、原的直腿摇摆练习（外摆、里合） b、右脚外摆， 左 脚 里 合 练习c、上一步起1、老师分别将 5 个苹果依次向上抛弃， 要求同学原的起跳接住苹 果，跳的最高者抓住并得到苹果。2、老师提问：我们怎么样才

9、能尽可能的抓住苹果。1、同学们！你们认为 怎 么 洋 才 能 跳 的 最高？（引导同学练习各种跳法）2、启示同学，日常生活中跳高的应用3、提示过横杆的方式：跨过式、 蹲踞式、 单足跳等4、启示同学哪种形式更好，5、老师分析，引导出跨过式跳高1、老师带领同学做。2、向同学着重强调直腿摆起。3、着重强调两腿摆起1、学 生 用 力 向 上纵跳抓住苹果。2、同学仔细摸索老师的问题并准时回答1 、 想 象 跳 跃 的 形式，跃跃欲试2、同学自主练习，“ 哪 种 方 式 跳最高”的脚快速跟上， 依“ 哪 种 跨 腿 不会次 通 过 橡 皮 筋遇到橡皮筋”落的。203、练习中保持分间 距 ， 注 意 安钟全

10、。用多种方式越过横杆，高度自己调剂从多种跳动形式中有所启示1、积极参与，全身投入，仔细练习。2、仿照、摸索想结合71、积极参与， 仔细摸索， 积极回答1、积极参与练习。2、放脚快速， 起跳快而有力， 摇摆腿起跳后， 脚尖内转， 起跳1、 要求动作精确、有力、 伸展大 方 ， 协 调 有力。场的队形场的队形：1、集中提问讲解1、 散点练习练习队型： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结跳 做 右 脚 外摆，左脚内环练习（ 2）完整练习上 一 部 跨 过橡皮筋练习4、助跑练习动作方法： 直 线 助 跑 后迈步起跳， 两臂 和 摆 动 腿快 速 摆 动 协作，起跳腿充分蹬伸， 过杆后 摆

11、 动 腿 先着的，屈膝缓冲练习步骤：（ 1）、上一步 双 腿 依 次摆 动 跨 跳 斜橡皮筋（ 2）、助跑三 步 双 腿 依次 摆 动 跨 跳橡皮筋（ 3）、助跑三 步 双 腿 依次 摆 动 跨 跳低斜竿（ 4）、助跑5 步 跳 过 低斜竿（ 5）、助跑5 步 跳 过 低斜竿5、优生展现的连贯性。1、给同学做示范讲解2、观看同学学习情形1、引导同学自主合作、探究学习2、指导同学集体练习起跳技术。3、直腿摇摆过橡皮筋动作讲解、 示范。形成正确的技术概念。4、让一名同学做一次， 指出优缺点，分组练 习。5、巡察指导。选出动作比较规范的同学进行展现1、练习步骤：一步跳过橡皮筋练习（ 4 次/ 人）。

12、助跑三步跳过橡 皮 筋 练 习 （ 6次 / 人）。助跑三步跳过斜竿练习。助跑 5 步跳过斜竿练习。助跑 5 步跳过低横竿练习。2、以 小 组 为 单 位练习，相互观看、 摸索动作要领，互 相评判总结要领。 体会踏跳、摆腿、 摆臂的动作和谐使 助跑起跳过杆结合 起来。积极展现自我2、两腿依次过竿，有次序依次练习1、同学仔细听、了 解 跳 高 的 基本学问2、同学听讲解看示范， 对跨过式 跳 高 有 个 概念，并对比自己的动作做比较。3、尝试学练， 培育积极进取、英勇、坚决的优良品质， 培育和谐性和灵敏性通 过 展 示 来 提高同学水平练习队型：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8

13、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时教学过程老师活动同学活动教学要求组织形式间4、嬉戏：“过1、讲解嬉戏方法、规1、由小组长负责，1、积极参与练分四组进行练习。障碍”接力。就，安全训练， 培育学同学积极参与活动习。基4 个小队生的规章意识。起来2、要求同学在本进行同一高2、就以练习队伍进行2、分组进行嬉戏练有 速 度 的 情 况部度 的 跨 跳3、老师巡察，也可以习。下 保 证 动 作 的10“过障碍”加入嬉戏中，活跃气3、争论、总结胜利正确。分分接力嬉戏，氛。的关键钟哪个队先跳完，就算获胜四、身心放队列如图示结松：老师参与其中引导学同学主动投入，调1、进行腿部放1、放松活动束2、课堂评比生练习整呼吸，放松练习松。2、沟通体会、小结值日生帮助老师收共享欢快。5 分 部3、归仍器材拾器材钟4 、 师 生 再分见。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学密度： 45%-50%平均心率： 120-125 次/ 分教学用具：皮筋 2 根障碍物 :10 个大垫子： 2 床可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思9可编辑资料 - - - 欢迎下载