语文版语文二下《认识汉字多动脑》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学校语文（ S 版）二年级下期识字二熟悉汉字多动脑教学设计通旅学校：付以铭教学目标：1. 熟悉“锋、峰、永、泳、噪、燥、躁”7个生字。2. 熟读顺口溜，把握一些形声字中同音字的辨认方法。3. 让同学感受识字的欢乐，激发同学主动学习汉字的热忱。教学重点：识字。教学难点：把握同音字的辨认方法，激发同学主动学习汉字的热忱。教学预备：生字卡片、蜜蜂词语头饰、小黑板教学课时：一课时教学过程：一、猜谜引入，激发爱好1. 师述谜语：有位小姑娘，身穿黄衣裳，劳碌花丛里，献给你蜜糖。2. 生猜。3. 出示图

2、片及字卡“蜜蜂”。4. 引导同学用各种方法记忆字形。5. 练习用“蜜蜂”说话。师：看来大家都很喜爱小蜜蜂。你们就像一只只可爱的小蜜蜂，现在我们就跟着小蜜蜂一起到识字乐园中去采蜜、识字吧！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、学习字、词，懂得感悟（一）、学习第一组“蜂、峰、锋”1. 小黑板出示图画，随机出示：山峰、蜜蜂、锐利生齐

3、读三个词语2. 出示字卡：蜂、峰、锋师：又有什么新发觉？（读音相同，右边相同，但偏旁不一样） 师： 是啊，虽然读音相同，但字形不同，意思也不一样，怎么区分它们了3. 练习用“峰”“锋”扩词。5. 嬉戏巩固（捉错别字）找几位同学戴“蜜蜂”头饰，上有词语：高峰、蜂蜜、先峰、蜜峰、山锋、蜂利，其他同学边读边找，说明错的缘由，再让错误的同学带上正确的蜜蜂头饰，生齐读。（二）、学习其次组同音字：永泳咏1. 出示字卡：永师：“永”是我们的老伴侣了， 你们谁是它的伴侣？ （指名同学扩词）2. 出示字卡：咏、泳（ 1）出示课文插图歌咏和游泳图画，随机出示练习题：歌 游 （ 2）抽生完成练习题3. 说说自己的发

4、觉，有什么好方法记住它们。4. 用“咏、泳”练习扩词说话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（三）、学习第三组同音字：噪燥躁1. 出示字卡。2. 师提出要求： 请前后四人合作共同学习这几个字，由小组长组织分别说一说各自的记字方法。3. 小组合作学习。4. 汇报：依据意思记忆、编故事（一段话）或者顺口溜、表演5. 嬉戏巩固（ 1

5、）猜字嬉戏。（指名两位同学，一位同学指一个字给全班同学看， 另一位同学不能看到，然后再猜，其他同学评议）（ 2）送小蜜蜂回花丛：师指黑板上字卡，字卡代表飘舞的小蜜蜂，生认读、扩词，对者小蜜蜂飞入花丛。三、总结、延长1. 找生谈谈记字方法。2. 师总结，出示课题：熟悉汉字多动脑。3. 学儿歌，熟读。4. 延长：（1）出示：垂、捶、锤，分别扩词。（2）谁能依据今日的识字方法熟悉一下这几个字了？四、课外作业找到三组同音字，记录下来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案板书设计：识字二熟悉汉字多动脑f ngyngzo山峰永久噪音蜜蜂先锋游泳歌咏干燥急躁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载