语文人教版七下《口技》导学案之三.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案20 口技【导学目标】1. 精确流畅的朗读课文，培育文言语感，积存文言词语。2. 学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。3. 领会口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。【导学重点、难点】1. 体会文中对口技表演者精湛技术的生动逼真的描写。2. 积存一些文言词语。第一课时【预习导 学】4. 再读课文，结合注释，疏通文意，说明带点词：（1）会来宾大宴（2）但闻屏障中抚尺一下（3）来宾意少舒，稍稍正坐【合作探究】5. 用一句精练的话说出你读后的感受。6. 口技表演者摹拟了怎

2、样的情节和哪几种声音.【拓展提升】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案7. 反复诵读，复述课文。其次课时【预习导学】1. 学习文言文，我们不仅要精确的翻译文章，更要懂得它所表述的内容，请复述其次、三、四段描写的三个场景，比比，谁复述得最好。2. 把以下时间副词按要求归类：少顷既而是时一时未几忽俄而突然（1）表示突然发生：（2）表

3、示相继发生：（3）表示同时发生：（4）表示在特定的时间内发生：（5）表示过了很短时间就发生：【合作探究】3. 文中用了很多表示时间的词语，这些词语有何作用.4. 文章首尾都写到了表演道具是“一桌、 一椅、 一扇、一抚尺”，是不是简洁的重复.为什么 .5. 课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精深。另外仍有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用.【拓展提升】6. 通过本节课的学习，你有什么收成？提出来与同学沟通。7. 阅读口技2-4 段，完成练习：（1）表演者摹拟深夜中一户四口的情形，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺精湛：、对表演的描画。（ 2

4、） 文 中 极 写 声 响 的 多 杂 ， 盛 赞 表 演 者 口 技 之 “ 善 ” 的 语 句 是 ：。（3）文中写口技表 演者的以假乱真、 宾客惊慌欲逃的语句：。（4）总写失火的声音之逼真的句子是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（5）文中谈论的句子：。（原句）（6）与来宾意少舒”中“舒”字的意思相同的是（）A、心情舒

5、服B 、动作舒缓C 、舒筋活血（7）文章第四段对声音的描写的特点是（）A、声音由小到大B、声音由远到近C、声音由内到外D、声音由单一到混合（8）翻译以下句子：凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端。人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（9）文章其次段中是怎样表现口技人之“善”的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载