辽师版五级上册综合实践活动教案全册.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -辽师大版五年级上册综合实践活动教案一、指导思想1. 以人为本,敬重个性,进展特长,全面提高。2. 重塑校内文化,进一步转变训练观念,更新训练教学方式,推动基础训练改革进程。二、目标任务1. 立足生活训练,深化课程改革,探究综合实践活动方式及途径。2. 以创新训练为主旨,让同学在实践活动中经受、体验、感悟,激发同学的创新意识,挖掘其制造潜能,提高同学的综合素养。3. 以争论性学习为重点,通过生生合作、师生合作等形式,让同学在活动中学会合作、学会生存、学会做人,以适应将来社会对人生存才能的要求。4. 通过多种
2、实践活动的开展,提高同学的综合才能。5. 通过综合实践活动开展,逐步探究出一条科学规范的活动课程评判体系。三、活动内容(一)拥抱自然环绕“植物”的争论主题,开展明白植物、爱植物、调查统计校内的植物、查找秋天等系列活动。(二)走进社会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -开展环境卫生小卫士、参观龙鼎山仿古长城等活动。(三)体验生活主要开展爱家、爱
3、父母,珍爱父母的嘱咐、父母的关爱活动。(四)动手操作主要开展制作小礼物等活动。让同学在体验中感受,在活动中成长,达到自己训练自己的目的。尽量为更多的同学供应了适合其自身特点的活动天的,让孩子都能充分体验到学习的乐趣,最大限度的发挥出每一个人的潜能。四、活动评判综合实践活动课程的评判,要反映同学在活动过程中各方面的个性表现。不但要关怀同学学会了哪些学问、把握了哪些技能,更要关怀同学情感、态度、价值观的进展和变化,关怀同学合作与交往才能的提高,关怀同学社会化的进展。评判的内容应当包括同学在活动中的行为、情感反应、参加程度、合作程度等。要引导同学对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评判”,
4、充分挖掘和进展同学的自我评判才能,关注每个同学在已有水平上进展和个 性化表现,准时赐予确定和勉励,使他们获得学习胜利的乐 趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动主题一我是小小摄影师活动背景把握基本的数码摄影技术,会让我们更加充分的享受到生活的闲适和乐趣。 “小小摄影师”是在现代信息技术和数码信息化背景下开设的综合实践活动课。活动目标把握
5、简洁的摄影技巧,并能在生活中敏捷运用这些技巧解决实际遇到的问题。培育同学自主探究的意识与合作学习的精神,提高同学审美才能、宠爱生活的态度。活动过程一、活动激趣1. 导言:你们会照相吗?2. 播放:祖国的壮美山河及同学生活的照片记录。3. 活动:生呈现自己的照片,找出照片的优点和缺点。4. 提问:通过活动你发觉了什么?二、初步明白1. 小组争论,为什么会显现这些问题?如何解决?2. 明白相机的进展历程。说一说你见到过的照相机。3. 关于相机,仍有哪些奇怪和感爱好的问题吗?三、制定方案1. 叙述:关于摄影,大家提出了这么多有意思的问题。这些问题的答案,现在我们都不是很清晰,不过我们可以通可编辑资料
6、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -过各种方法得出来答案。2. 提问:小组商议一下,你们预备争论哪方面的问题?3. 明白摄影拍照角度、照片的布局和光线的应用。四、实践活动1. 谈话:想不想自己实践一下吖?2. 摄影的留意事项五、操作室1. 拍照了这些照片觉得中意吗?假如仍不中意怎么办?2. 活动:学习使用美图软件来美化照片(美图秀秀)。3. 美化后的照
7、片和原先的对比有什么变化?是否中意?4. 学习如何将照片存入电脑。 ( 小组争论, 老师巡察指导) 六、制作电子相册1. 提问:你想通过什么方式来呈现给大家看了?( 1)通过播放幻灯片方式.( 2)通过一张一张给大家看的方式。( 3)老师上课之初的方式好不好?2. 老师评判、同学互评。3. 同学谈这节课的收成。4. 老师小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
8、 - - - - -活动主题二顽皮的手偶活动背景在日常生活中,玩具为很多孩子甚至是成年人所宠爱,可以自由操控的玩具更受青睐,手偶便是其中之一。手偶是中国民间艺术,是由 17 世纪初的和木偶进展而来的。活动目标通过制作手偶,明白民间木偶戏。学会利用和改造身边废旧物品,培育环保意识。引导同学感受生活、宠爱生活。培育仔细负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。活动过程 一、激情导入1. 呈现课件和实物,问同学们,你们熟悉这些可爱的动物吗?知道他们叫什么吗?2. 呈现手里的废旧物品,你们能用它们做出美丽会动的手偶吗?二、 同学小组探究1. 同学拿出自己预备的材料,摆一摆, 看一看, 议一议,这些材料怎
9、么运用,可用来制作手偶的哪部分。2. 选出一种主要材料, 选择所需辅料(装饰所需的材料) 。3. 依据材料选择相应的制作方式和手偶造型,小组成员间的材料可以进行资源共享。老师巡察指导和同学共同争论。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4. 依据动作方式进一步完成手偶的设计,画出设计草图。想一想看,怎么做快捷、美观。三、呈现设计成果1. 呈现几
10、个构思比较好、能够充分利用材料特点的设计和创意。2. 引导同学,在实际操作中,针对不同材质,有创意的表现手偶。3. 帮忙同学解决制作中遇到的详细问题。四、制作手偶1. 选择出所需材料。2. 依据上节课的设计,加以改进,进行制作。3. 初步制作完成后, 小组探究各个作品有待改进的的方, 进行修改。五、手偶剧的表演1. 介绍手偶剧,引导同学明白环保的意义,想想看我们仍可以为爱护环境做些什么。2. 引导同学以小组为单位,依据小组成员的手偶形象,设计情形剧。3. 小组成员依据自己的手偶和所扮演的角色,设计手偶的语言和动作,更好的呈现自己的作品。4. 分小组表演手偶情形剧。可编辑资料 - - - 欢迎下
11、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动主题八生活中的小窍门活动背景指导同学明白生活中的小窍门,解决我们在生活中遇到的麻烦、麻烦的小问题,既符合学校生的心理特点,又可以开发同学的思维,全面提升同学的综合才能。教学目标激发活动爱好,引导同学关注生活小窍门,并针对生活中遇到的麻烦提出他们有待解决的问题。培育同学关注生 活,感受生活的才能。教学过程一、激趣导入1. 老师提出问题
12、:在衣服上蹭上油笔的痕迹,应当怎么办?. 揭示主题: 今日我们就来探讨生活中的小窍门,老师板书:生活小窍门二、争论并提出问题1. 老师说出几个生活小窍门( 1)现在很多酒瓶造形非常特殊,拿它作花瓶再合适不过了,买一些塑料花在里面就成了家里一件非常美丽的装饰品。( 2)有沙子或异物进眼睛的时候,立刻吐口水, 吐多点,然后不停的瞬间睛,百试百灵的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -
13、 - - - - - - - - -( 3)家里很多杯子上都有茶渍,可以用牙膏刷, 抹在茶渍上,一刷就下来啦() 白鞋刷完包上卫生纸晒,在阳光下曝晒, 会很白。2. 你们仍知道哪些生活小窍门,能不能与大家共享一下?3. 在同学汇报过程中为小窍门分类。其中有老师演示的小窍门,也有同学的小操作。4. 这些小窍门你们都是怎样发觉的5. 是不是什么事情都有小窍门,总结小窍门的分类6. 你仍有哪些生活方面的小难题,提一提?看看能不能解决。你仍想知道哪些生活小窍门?需要解决的问题用卡片登记来。7. 介绍小窍门。同学举例说说 三、总结老师终止语:每天都在变化的生活,需要更多更新的生活技巧和生活窍门,享受优质
14、健康的生活,需要简洁有用的窍门,愿本节课能打开你聪慧、聪慧的头脑,去迎接更加轻松、简洁、美满的生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动主题三小车跑起来教学目标:1、通过制作小车的过程,学习使用剪子、直刀、锥子等简洁工具的方法。2、明白使用橡皮筋作动力,可以驱动小车运动,初步感受能量的转换和作用。3、通过制作和争论小车运动的过程,培育同学
15、发觉问题和解决问题 的才能,以及动手操作的才能。4、初步感受小车运动状态是由多种因素打算的,培育解决问题就要从多个方面进行摸索和争论的习惯和严谨、仔细的科学态度。教学重点:明白使用橡皮筋作动力,可以驱动小车运动,初步感受能量的转换和作用教学难点: 通过制作和争论小车运动的过程,培育同学发觉问题和解决问题的能力,以及动手操作的才能教学预备:一个小药盒、一张较厚的纸、一枝用过的旧铅笔、剪子、直刀、锥子等教学步骤一、谈话引入:今日,各种各样的车辆在人们的生活和谈话引入生产中起着越来越大的作用。然而,车的运行状态又和哪些因素有关了?让我们制作一辆小车,对这一问题通过制作小做一番争论吧! 做一辆橡车 的
16、 过二、做一辆橡皮筋动力车。皮筋动力程,学习使 用橡皮筋作动力,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -用小盒做车轮,就可以制作一辆车 用剪子、直刀、锥子等简洁的小车,进行争论了。1、预备好材料。简洁工具的方法2、 尝试着制作小车 (1) 在药盒底部钻一个小孔 ( 2) 在药盒盖处钻一个大孔 ( 3) 用双面胶加工盒盖,使其与盒身一样粗。 观看小
17、车 运行 (4) 橡皮筋从盒底穿入,并用火柴梗卡住。 ( 5) 橡皮筋另一端从盒盖穿入,套住笔芯。 (6) 穿上毛衣针。 3、观看小车运行: 将笔芯朝顺时针方向拨动,把盒内橡皮筋拉紧。把 初步感受能 小车平放在的面上,观看它的运行状态。 拓 展 延 量的转换和 问:作为车辆的小盒是怎样转动起来的, 缘由是什 伸:争论 作用 么?小车转动时,卡在盒底的火柴梗转动吗?三、拓展延长: 争论小车 现问题和解 对小车运动状态进行观看的基础上, 请同学们对小 决问题的能 力,以及动 车的运动进行深化的争论。1、转变车辆自身状况手操作的能创新活动力2、转变车轮状态3、转变路面状况培育解决问对小车的争论,同学
18、们肯定有很多收 获吧!请在和题就要从多把你最主要的收成写在活个方面进行同学们沟通共享欢乐的同时,摸索和争论动记录本上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动主题五沟通大本营一、 破冰嬉戏、引出课题1.上课之前我们先玩一个嬉戏好不好?请同学们围成一个圈听音乐快速走, 老师喊数字是几就几个人抱成一团!抱团失败的同学要为大家表演一个节目(嬉戏3
19、 次)。2、 由请抱团失败的同学为大家表演节目,大家掌声勉励!3、 老师要采访两位表演节目的同学,当你独自面对观众表演节目时,你的心情是怎样的?(可怕、紧急、怕被嘲笑.)4、其他同学,假如表演节目的是你,而你什么也不会怎么办?假如有人帮了你你的心情是怎样的?从中你有什么领会?5、可能因此会成为伴侣增进感情,在今后的生活中情愿把自己的 想法说给对方听,而这就是沟通,生活在沟通大本营里,同学们的生活肯定是轻松开心的(板书课题)二、 探究沟通1、同学们想一想,在生活中什么时候会有这种压力感和孤独感? 要怎样面对?2、生活中常常有不开心的小事发生,比如下面的场景(表演发卡误会)不同的沟通方式会有什么后
20、果了?(假如赔礼.假如不赔礼.)3、赔礼的方式有哪些了?(当面赔礼、便条写信、网络、鞠躬拥抱)板书:面对面沟通,便条,网络,肢体动作。 4、那么,你从中有什么感悟?除此之外不同的沟通方式不但能解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -除误会也能增进感情, 你能举出几个例子吗? (打招呼、 点头、微笑、拥抱)这就表达了沟通的重要性。 5、请同学们
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