部编版三级语文上册第三单元教案 .docx
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1、精品名师归纳总结正安一小 2021-2021 第一学期集体备课教案科目:语文 年级:三年级主备:叶昌慧副备:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021 年 9 月第三单元教材分析:花儿会跳舞,星星在唱歌,童话的王国真神奇。本单元以“童 话”为主题,编排了两篇精读课文,两篇略读课文,一篇编童话的习 作,一个语文园的和一个欢乐读书吧 。去年的树叙述了一个关于“信守诺言,珍爱友情”的故事。 那肯定会很好写了一粒种子成为一棵大树、 一辆手推车、 一把椅子、木的板的生命历程。在牛肚子里旅行 叙述了蟋蟀青头和红头这一对好伴侣之间的动人故事。一块奶酪 就通过蚂蚁队特长理一丁点儿奶酪残渣, 让我
2、们看到了一位以身作就、严于律己的蚂蚁队长。环绕本单元的体裁,本单元的 习作支配为编童话,通过一些词语的提示,引导同学绽开想象,编写 属于自己的故事。欢乐读书吧编排了世界闻名的童话集安徒生 童话,引导同学阅读更多的童话故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标:1. 会认、会写本单元中的重点生字、词语。2. 分角色朗读课文,读出不同的语气,体会人物心情,感受童话中的人物形象。3. 能表演童话,依据词语编童话。4. 能和同学沟通自己学习童话的收成。5. 学习三种常用的修改符号,能用修改符号修改自己的习作。6. 有阅读童话书的爱好, 能完整阅读安徒生童话格林童话等童话书。教学重难
3、点:重点:1. 分角色朗读课文,读出不同的语气,体会人物的心情。2. 感受童话中的人物形象, 能和同学沟通自己学习童话的收成。难点:依据给出的词语自编童话。单元课时安排:去年的树23 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结那肯定会很好 -1-2 课时在牛肚子里旅行 -2-3 课时一块奶酪12 课时习作:我来编童话 - 2-3 课时语文园的23 课时欢乐读书吧12 课时正安一小语文科教学设计第周第节年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学科语文 年级三年级 主备 叶昌慧 副备课题8、去年的树课型1. 会认 6 个生字,把握 1 个多音字,会写 13 个生字,能正确读
4、写重点词语。教 学目 标2分角色朗读课文,留意读出鸟儿心情的变化。3能联系课文绽开想象,走进鸟儿的内心世界。4能把这个故事讲给家人听,并能和家人沟通自己的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点识记生字,分角色朗读课文,读通课文。难点联系课文绽开想象, 走进鸟儿的内心世界。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 前 老师:生字卡片, 多媒体课件。准 备同学:预习课文。课时支配2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时 一、谈话激趣 ,导入新课课题质疑:看到课题你想知道什么?教二、初读课文 ,感知
5、内容过学1 请同学们默读课文 ,摸索:课文主要写了一个什么故事?小组沟通。2 指导生字的练读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结程3 指名有感情的朗读课文。4 同学说说自己读完课文后的懂得 ,老师指导概括。5 说说自己不懂得的问题。三、品读课文 ,研读对话1 课文中有许多语句能表达出鸟儿和大树是好伴侣 , 你能把这些句子找出来吗?找到后再读一读 ,去感受他们之间那种深厚的情感。2 指名读一读 ,再沟通感受。3 总结:鸟儿在查找树的过程中是那样着急、担忧、迫切 ,由于他们是 好伴侣。其次课时 一、复习回忆 ,引入新课二、体会真情 ,想象说话鸟儿历经千辛万苦查找好伴侣树 ,虽然好伴侣
6、树已经不在了 ,但他化为的灯火仍在。 于是,村子里 ,煤油灯旁 ,两个好伴侣相聚了。想象一下,他们会说些什么了?三、指导写字 ,强调姿态1 出示要求会写的字 ,同学自读生字 , 给可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生字组词。3 指导同学用钢笔写这些字。4 呈现沟通同学书写的作品 ,并做出评判。作业布置板书设计课后反思正安一小语文科教学设计第周第节年月日学科语文 年级三年级 主备 叶昌慧 副备课题9* 那肯定会很好课型1 会认 7 个生字。教 学 2 默读课文,明白这粒种子走过了一段怎样的生命历程。目 标3 能发觉这篇课文和去年的树有什么相同和不同。可编辑资料 - - - 欢迎下载
7、精品名师归纳总结4 感悟种子蓬勃向上、 勇于前行、甘于贡献、追寻理想的品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点1会认 7 个生字。2. 读课文,明白这粒种子走过了一段怎样的生命历程, 感悟童话形象。难点通过比较,能发觉本文与去年的树 有什么相同和不同。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 前 老师:多媒体课件。准 备同学:积存本,预习课文。课时支配1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习旧知 ,导入新课师:同学们 , 仍记得去年的树吗?我记得同学们当时说到是人类对自然的破坏 , 对树的砍伐
8、, 才让鸟儿找不教到它的伴侣了。但今日 , 我们接着学习学的这篇童话将会颠覆大家的思维和看 过法, 一起来学习吧。程二、默读课文 ,熟悉生字1. 默读课文 ,圈诞生字。2. 同桌互认生字。3. 全班沟通识字。三、再读课文 ,整体感知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 播放课文录音。2. 同学自读课文 ,把含有短语“那肯定会很好”的句子画出来沟通。4说一说这粒种子走过了一段怎样的历程。四、品读“那肯定会很好”沟通老师小结:无论在什么时候 , 都要有一颗甘于贡献的心 , 能做什么就做什么。有理想 , 有行动, 这不就是我们该有的生活状态吗?五、回忆比较 ,求同存异师:想一想 ,
9、这篇童话和去年的树有什么相同和不同?作业布置板书设计课后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反思正安一小语文科教学设计第周第节年月日学科语文 年级三年级 主备 叶昌慧 副备课题10、在牛肚子里旅行课型1会认 11 个生字,把握 4 个多音字,会写 13 个生字。教 学 2分角色朗读课文, 体会人物对话时的心情, 读出相应语气。目 标3. 找出能表达青头和红头是“特别要好的伴侣”的句子。4. 能画出红头在牛肚子里旅行的路线,把故事讲给别人听。重点熟悉生字,懂得读写词语。难点感悟故事中所包蕴的浓浓的友情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 前 1. 制作教学课件,课文朗
10、读录音。课时老师准 备2. 明白牛吃食的特点,预习课文。支配同学2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭题质疑,导入新课1. 板书:旅行,组织沟通。教2.板书:旅行。学3.把课题补充完整。过4.引导同学质疑:读了课题,你有程什么问题想问吗?二、初读课文,随文识字1. 老师巡察, 指导同学自由读课文。并给自然段标序号。2. 指导同学学习新字、新词。老师重点指导。三、再读课文,整体感知1. 指导同学再读课文,摸索: 1谁在牛肚子里旅行?2 红 头 为 什 么 会 到 牛 肚 子 里 旅行?2. 引导同学整体把握课文内容。
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