鄂教版八下《月迹》《长河落日扁》教案及练习.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案9.月迹、 10.长河落日扁9. 月迹预习导引：1. 目标点击（1）理清教学设计文章思路，把握散文“形散神不散”的结构特点。（2）品尝教学设计文章的语句，揣摩在表达意义上的作用。（3）培育宠爱生活，追求美好事物的积极心态。2. 学法指导（1）熟读课文，对美词美句进行圈点。（2）采纳合作争论的方式复述作者在哪些的方找到了“月迹”，复述时要用描画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语言。（3）品尝语言。（4）环绕“童趣”这个话题争论、沟通，从而深化懂得作者的情感和思想。可编辑资料

2、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结文题资讯：1. 作者简介：贾平凹，生于1952 年，当代作家，原名贾平娃，陕西丹凤人。他的散文有其鲜明的特色：一是不矫饰，不做作，自由的抒发自我真诚的感受和真实的内心体验。如一棵小桃树 。二是着重描写生活常态和平易事物，他认为“赫然的寓意往往产生于极平易的事理里”，他警告人们要 “留意那些微细之处。妙微精深， 微的东西才往往是表现了深的东西”。三是讲究氛围的营造和心情的捕获，从而构成一种艺术境域。四是常以小说的笔法去写散文。 此外，在语言的运用上，以长短、强弱、深淡、简繁，构成了一种和谐的节奏，以及浓郁的陕西韵味。他的作品有小说集山的笔记腊月正月等，长篇小说

3、有浮躁废都等，散文集有月迹心迹贾平凹散文选集等。2. 背景资料贾平凹自小在山区长大，1976 年中学毕业回乡务农，后来上了三年高校，毕业后又回家乡去了。他说：“我最情愿回到生我养我的陕南家乡去，那里是我的依据的，虽然经常东征西征，北伐南伐，但我最终没有成为一个流寇主义者。北伐，我莫于爱去陕北，黄土高原的风物会给我以浑厚、拙朴。 南伐， 莫过于爱去四川，西南盆的的风情，会给我以精光、灵秀。 东征西征，我莫过于爱去黄河两岸，他给我以水的表面貌似安静、温顺而内藏排山倒海的深沉和力气。”3. 题目解说月迹是贾平凹1982 年出版的第一本散文集月迹中的一篇，也是他早期散 文的代表作。写的是童年的一个中秋

4、之夜追寻月亮的往事。“月迹” 原来的意思应当是月亮的印迹，而月亮在文中又是美好事物的象征，用“月迹”作题目，实质上是示意美好事物所在的的方，特别含蓄，具有象征的意义。4. 学问链接贾平凹先生是文学方面的大家，他学识广泛，雅擅书画，颇为人们所宠爱。他的画的特点在一个“简”字。他的画作有一条线的故事避暑图向鱼向水汗血马可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

5、 - -名师精编优秀教案戏荷等。教学过程：一.字词详解：1. 字音认读2. 字形辨识3. 词语补注亏：受缺失。欠缺。短小。文中取义。匆忙：急赶忙忙的样子。尽（院子的白光）：满，全。觑：看，瞧。嫦娥：神话中由人间飞到月亮上去的仙女。又称 娥。嫉妒：对才能、名誉、位置或境遇等比自己好的人心怀怨恨。粗糙：（质料）不精细。不光滑。课文详解：1. 内容分析教学设计 文章从一群孩子在奶奶的引领下，在中秋的夜里捕获月亮的脚印，大家循着月亮的身影，从院子里回到家里，然后又寻出院门，来到小河边，河边的沙滩上，写尽月亮逗留人间的踪迹。教学设计 文章的文眼是奶奶的一句话：“月亮是每个人的。”是的，美是无处不在的，重

6、要的是要善于发觉美。全文共 36 段，大致分为五个部分。第一部分（ 1 4 段）：写穿衣镜上的月。抓住了月亮的轻巧和升起时的情态来写。“款款的， 悄没声的溜进来”，“原先月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，慢慢的爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”其次部分 （ 521 段）：写院子里夜空中的月。抓住了月迹的纯洁晶莹的特点来写。如“尽院子的白光，是玉玉的，银银的。”“的该是银铺的，墙该是玉砌的”。第三部分（ 22 24 段）：写杯中月。抓住了月光的柔和和温馨来写。如句子“果真里边就浮起个小小的月亮的满圆。捧着一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜的样子。”第四部分（ 2

7、5 30 段）：写水中月。突出了月光的安静历历在目。如“河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那样的粗糙，灿灿的闪着银光。”第五部分（ 31 36 段）：写月是属于我们每个人的。假如说前几个部分是蓄势、铺垫，这一部分就属于点明题旨：美好的事物永故意中。2. 主题思想教学设计 文章通过孩子们在院子里，小河边查找月亮的活动，赞扬了孩子们追求美好生活抱负的纯洁无瑕的感情。3. 结构图示：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

8、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4. 句段品鉴（1）我们看时，那竹窗帘儿里，果真有了月亮，款款的，悄没声的溜进来，显现在窗前的穿衣镜上了：原先月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿， 再是半圆，慢慢的爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。品析：作者生动形象的描画了月影由外到内，印在穿衣镜上的过程。 “款款的”让人觉得是一位美丽绝伦的女子迈着轻巧的步伐慢慢走来， 特别文雅。 “悄没声的溜” 很有乐趣的写出了月亮显现时的情状，“长了腿”“爬”“爬得高了”表达出作者丰富的想象力。在这里，作者哪里是在写月亮，分明是在写一位久盼而至的很有乐

9、趣的妙龄女子。（ 2）尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中心处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花仍没有开，却有了累累的骨朵儿了。品析：作者用“玉玉的”“银银的”来形容院子里的月光，采纳比如的修辞手法， 突出了月光的晶莹剔透的特点。用“粗粗的”“疏疏的”来形容桂树的个头和在如水月光照射下的桂树的枝和叶，给人一种模糊感，突出桂树的影影绰绰，寂静美丽。用叠词写景物，读来琅琅上口，又给人以美感，同时也表达了儿童的语言特点。研讨探究：1. 写作特色（1）以一线贯穿全文，结构紧凑。教学设计 文章写了镜中月、院中月、水中月、杯中月，描写了月的不怜悯态，但并不散乱，由于对月

10、亮的描写都是以“寻月”这一行动贯穿起来的，结构显得紧凑。（2）语言富有生活气息和美感。A. 儿化音的使用，使教学设计文章语言有了口语化、方言的特点，读起来亲切可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自然。B. 叠词的大量运用，读起来琅琅上口，同时使所描写的景物栩栩如生，特殊具有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结美感。如“玉玉的”“银银的”“款款的”“袅袅的”。2. 重点难点从文中的哪些的方可以看出作者追求美好事物的心态？月亮在文中是美好事物的象征。八月十五夜里，“我们在院子里盼着月亮”，这里就表达了作者对美好事物的渴求之情。月亮不知不觉的进来了，“我们都兴奋起来”，月亮出

11、去了，“我们就都跑出门去”寻，院子里的月色如银，月下的景物迷人，“我们”谈论月亮，想象住在月亮里的“肯定是特别美丽的女子”，美丽的“三妹”乐了，“我们”都心怀 “嫉妒”， “我们”又在酒杯中找到了温顺的月亮，在小河里找到了晶莹的月亮，整个寻月的过程就是查找美好事物的过程，奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走。”意思是说美好的事物就在我们身边，关键看你努力追求没有，而文中的“我们”始终在查找、追求，所以教学设计 文章自始自终都表现了作者追求美好事物的心态。考点指津：【例】 “尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。”该句用了什么修辞手法？有何妙处？考点说明：品尝教学设计文章美丽的语

12、句，看看作者对月亮的感情。名师点拨：弄清“玉玉的”、“银银的”的意思，即“像玉一样晶亮透亮”，“像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案银子一样白白的”。参考答案： 该句采纳了比如的修辞手法。妙处在于： 用叠词写出了月亮的特点是白白的、晶亮透亮，突出了作者对月亮的宠爱之情。课本习题解答：一.“你们快出去寻月吧。”“月亮是每个人的

13、，它并没有走，你们再去找吧。”依据这两个句子的提示， 作者主要写了孩子们在院子里和在小河边查找月亮的活动。课文通过查找月亮的活动，赞扬了孩子们追求美好生活抱负的纯洁无瑕的感情。二.1.人人都期望月亮属于自己，说明人人都追求美好的事物，都期望自己拥有一份美丽，表达了孩子们对美好生活的期望之情。2. 月亮的倒影随着酒水喝进肚里，就似乎月亮走进了每个人的心里，于是每个人都获得了美好与幸福。表达了孩子们期望拥有美好的幸福情感。3. 拥有月亮就拥有天空，月亮就似乎按在天空上的印章，贴切新颖的比如形象的表现了孩子们丰富而生动的想象力。三.课文主要表达了美好的事物就在自己的身边，只要不断追寻就肯定会拥有的主

14、旨。月夜主要表达了对月夜下的自然景物无比宠爱和亲切祝愿的感情。10. 长河落日扁预习导引：1. 目标点击（1）把握本课生字的读音及生词的意义。（2）理清教学设计文章思路，明确本文的说明对象及其特点。（3）学习本文多种说明方法相结合的写法，特殊是举例说明的方法。（4）学习本文有条有理、生动形象的说明科学道理的方法。（5）引导同学观看自然和生活，培育同学敢于质疑、勤于摸索的精神。2. 学法指导（1）熟读教学设计文章，明白教学设计文章所采纳的说明次序。（2）明白文学作品与客观实际的区分。（3）明白教学设计文章主要采纳举例子的说明方法来说明什么。文题资讯：1. 作者简介李海沧， 上海激光争论所副争论员

15、。曾任上海市第五届优秀科普作品奖专家评委会翻译。作品有最强的光长河落日扁。2. 题目解说题目点明白教学设计文章说明的内容。教学设计文章主要采纳举例子的说明方法，说明白“长河为什么落日扁”这个道理。3. 学问链接光的折射是怎么回事？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化的现象叫

16、光的折射。如装水的玻璃杯中的吸管会在水面处弯折。在玻璃水缸中插入一块木板，用激光沿着木板，从空气斜射到水面，可以看到光不再沿直线传播而是在水面处转变方向进入水中。光从空气中斜射到玻璃中，可以看到光不再沿直线传播，而是在玻璃面处转变方向进入玻璃中。教学过程：1. 字音认读2. 字形辨识3. 词语释义可望而不行及：只能望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。秋毫：鸟兽在秋天新长的细毛，比如微小的事物。讽刺：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。讥笑嘲笑。司空见惯：看惯了就不觉得古怪。课文详解：1. 内容分析：本文是一篇事理说明文。事理说明文是把客观事物所显示的道理作为说明对象，侧重阐释其本

17、质、 特点、 状态、 进展过程以及功能、作用等。 本文说明白 “长河为什么落日扁”这个道理。作者从科学的角度阐释它，用举例说明的方法来说明它，规律性特强。全文共八个段落，共分为四个部分。第一部分 （ 1 段）：由古诗引出说明对象。王维的诗句 “大漠孤烟直， 长河落日圆。 ”是千古传诵的名句，它写出了大漠的广袤、荒芜等特点， 它的艺术魅力无庸置疑。作者用“但是”一转折，引出要说明的话题，即从科学的角度去注视这一诗句。其次部分（ 2 6 段）：主要说明“长河落日扁”形成的缘由。作者在大海观日时看到初升的太阳是扁的，联想到落日怕也是扁的吧，并从书中找到了答案， 亲眼所见得到了证明。第3 段承上启下。

18、第4 段， 用筷子试验说明光的折射的原 理，引出下段说明。第5 段说明落日扁的缘由：由于空气的密度不匀称，太阳落山时，阳光斜着通过大气产生折射，折射贴近的面， 落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。 第 6 段写海市蜃楼也是由于温度变化造成局部空气密度变化，使光线曲折而形成的一种自然现象。第三部分（ 7 段）：光的折射给人们带来的好处。第四部分（ 8 段）：作者通过探究“长河落日扁”的事理，告知我们：司空见惯是理所当然的，但经常不肯定符合科学道理。2. 主题思想本文作者采纳规律次序，主要采纳举例子的说明方法，向读者阐明白 “长河为什么落日扁”的道理，同时仍告知人们一个道理，司空见

19、惯是理所当然，但经常不肯定符合科学 道理。3. 结构图示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4. 句段品鉴（1）落日为什么是扁的了？这是光的折射现象在捣鬼。品析：这两句从结构上讲是起承上启下的作用，第一句承上，其次句启下，使教学设计文章过渡自然，连接紧凑。从修辞上讲，用了设问和拟人的修辞手法。第一句问，其次句答。原来光的折射现

20、象所导致的“长河落日扁”是一种自然现象，可作者说这是光的折射在“捣鬼”。把自然现象给予人的情感，语言形象生动。（2）我们只想借此说明：司空见惯似乎是理所当然的，但经常不肯定符合科学道理。品析： 作者不仅说明白一个事理，而且仍告知人们一个道理，它启示我们：要重视观看和摸索，要用科学的态度去对待一切事物。研讨探究：1. 写作特色（1）规律性强。教学设计 文章从王维的闻名诗句引出说明对象，接着作者从书中，从生活中找到了证据，说明白 “长河落日扁”。为什么长河落日扁了？作者举了筷子在水中产生折射的例子，引出光的折射这个概念，下文就紧接着写“落日扁”的缘由是空气密度不匀称，落日的 上端和下端光线曲折不一

21、样造成的。为了加深印象，作者又举了“海市蜃楼”成因的例子。再说光的折射给人们带来的好处。这样支配，反映了人们熟悉事物的过程，同时， 也使教学设计 文章结构紧凑。（2）举例浅显易懂。作者在说明长河落日扁的缘由时，列举了三个例子：看海观日，筷子试验，海市蜃楼。这三个例子各有各的作用。看海观日，是以自己的亲身经受来引出自己的推测。筷子实验，引出光的折射这个概念。海市蜃楼， 是为了进一步证明的确是由于光线的折射而使得“落日扁”。（3）语言精确、简练。如“沙漠的情形就相反”，“使远处树木发出的光线弯曲，由下而上折入我们的眼睛，并且形成倒影”等句子，用精练、精确的语言，使说明的内容一目了然。2. 重点难点

22、从前人的名句里找出不符合科学的的方，有什么意义？从前人的名句里找出不合科学的的方，是需要聪明和士气的。本文作者不仅如此，而且仍从生活中浅显易懂的事例，阐述“长河落日扁”的缘由，得出“司空见惯似乎是理所当然的， 但经常不肯定符合科学道理”这一结论。 从而激发读者用科学的方法说明自然科学规律的求知欲， 树立崇尚科学的思想。作者这种善于发觉、执著探究的精神必将会对人们产生潜移默化的熏陶和鼓励作用。考点指津：例这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色。（“有时”能去掉吗？为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结什么？）考点说明：通过这样的练习，品尝说明文语言的精确性、严密性、科学性。名师点

23、拨：弄清“有时”的含义，联系客观实际来谈。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案参考答案：不能去掉。有了“有时”就有了限定，说明不是全部时候都能看得到平常看不到的远处景色，也符合客观实际。去掉“有时”就没有了限定，意思就转变了。课本习题解答：一.1.这是光的折射现象引起的。由于空气

24、的密度不匀称，太阳落山时，阳光斜着通过大气产生折射，折射贴近的面，落日的上端和下端光线曲折的不一样，看起来就成扁的了。2.东海观日，筷子试验，海市蜃楼。二.1.“捣鬼”本是人的动作行为，用在这里将事物人格化了，使语言更生动形象。2.用“不肯定”防止了确定化，符合客观实际，表达了用词的精确性。三.表面看来作者东海观日是偶然所得，实际上是他留心生活，留意观看，勤于摸索的一种发觉。这个发觉告知我们：司空见惯似乎是理所当然的事，经常不肯定符合科学道理。要求得真理，我们必需重视观看和摸索。【模拟试题】（答题时间：40 分钟）9. 月迹识记与积存1. 给以下划线字注音。偷觑（）倏（）忽粗糙（）铁锨（）2.

25、 比较以下形似字，注音并组词。3. 文学常识填空。月迹的作者是 ，原名 ， 代作家， （的名）人。课文解读感悟体验4. 孩子们在哪些的方找到了月亮？月亮具有哪些特点？5. 这篇教学设计 文章表达了什么主旨？告知人们什么道理？阅读品尝拓展提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案贝 壳 席慕容在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很

26、小， 却特别坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，假如认真观看的话，在每一个小点四周又有着自成一圈的复杂 图样。 怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的珍宝啊！在海边捡起这一贝壳的时候，里面曾经居住过的小小松软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消逝了。但是， 为了这样一个短 暂而细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多认真、多么的一丝不苟了！比起贝壳里的生命来， 我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点了？ 是不是也应当用我的才能来把我所能做

27、的事情做得更精致、更认真、更加的一丝不苟了？请让我也能留下一些令人珍爱、令人赞叹的东西来吧。6. 为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币？（限15 字以内回答）由于贝壳 7. 教学设计 文章第三段的摸索是由什么引发的？（20 字以内回答）8. 作者借贝壳表达了什么样的思想？（不超过25 字）9. 以下有关文意的懂得，不正确的哪一项（）A. 坚硬、精致和小巧，注定了贝壳是艺术品，是不忍拿去和别人交换的珍宝。B. 短暂而细小的生命，却有精致、认真的寓所，贝壳的世界里也布满着辩证法。C. “应当用我的才能来把我所能做的事情做得更精致、更认真、 更加一丝不苟” ，这是贝壳里的生命给作者的启示。D. “请让

28、我也留下一些令人珍爱，令人赞叹的东西来吧”，表达作者要在有生之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。【发觉创新】10. 请补出以下短文中老人和青年对话的省略的部分，留意切合语境和人物性格。有一位风华正茂的青年，平常轻视老人。一天， 他在园林中遇到一位老人，两个人 边谈边走。青年见到一丛鲜花，就说：“青春，就像这花一样 ，”又看了一下落叶。说：“ 。”老人听罢，在经过小卖部的时候，买了一包核桃，取出一颗托在手中，说道：“你的比如有的对有的不对，假如你是鲜花，我就是这干皱的果实，不过 。”年轻人仍不服气：“要是没有鲜花，哪儿来的果实了？”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

29、名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老年人笑了笑：“是啊，全部的果实都曾经是鲜花，然而 。”10. 长河落日扁识记与积存1. 依据拼音在括号里写汉字，或给划线汉字注音。（1）读来自然、贴切，全无笔墨雕凿（）的痕迹。（2）落日是扁的，据观看是（）圆形的，短轴约比长轴短1/5 。（ 3）人们有时就能看到平常看不到的远处景色，这就是所谓的海市蜃（）楼。2. 给形似字注音并组词。3. 依据提

30、示，在后面括号里写上相应的词语。（1）比如幻想中的精妙境域。（）（2）用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。（）（3）看惯了就不觉得古怪。（）课文解读感悟体验几年前，偶然东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日。咦！刚升起的太阳竟是略有一点扁的。这使我想起了王维的诗，既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧！碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观看是椭圆形的，短轴约比长轴短1/5 。后来的亲眼所见，又证明白这一点。4. 这一段主要说明白什么？5. 文段主要采纳了什么说明方法？另外仍用了什么说明方法？举一例。6. 品尝以下句中划线词的表达上的作用。（1）既然初升的太阳是扁的，落日怕也不

31、会是圆的吧！（2）短轴约比长轴短1/5 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案阅读品尝拓展提高近年来，很多昆虫学者怀着深厚的爱好对“彩蝶王” 的迁徙进行了大量的争论，发 现“彩蝶王”和候鸟一样，每年冬天都飞往南方，夏天又飞回北方。每天平均飞行45 公里以上。 更好玩的是， 在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶四周组成一道锦障，担负起护卫

32、和前导的责任。 “彩蝶王”的队伍通常都是夜晚休息，白天飞行，而且清晨即起，从不偷懒苟息。有时高空强风吹袭，队伍时聚时散，有的彩蝶落伍，有的彩蝶死去， 而那些担任护卫和前导的雄蝶，伤亡就更大，每次跋涉途中竟有三分之一不能免于殒命。但整个队伍始终不改其志，仍是保持着强大的阵容，向着既定的方向淡定的飞去，飞去， 高山、大河、 沙漠都莫之奈何。加拿大动物学家厄克特为了进一步掀开“彩蝶王” 迁徙之谜， 制作了一种特殊的油膏，将编好号码的标记贴在上百只“彩蝶王”的薄翼上。很多带着这种标记的“彩蝶王”几个月后在数千公里之外被人们找到了。厄克特仍寻踪觅迹，在墨西哥的马德雷山脉高达3000 米的陡峭山峰上发觉了

33、“彩蝶王”的真正府邸。每年总有上万只“彩蝶王”在这里繁衍生息。一到夏天，“彩蝶王”就从马德雷山动身飞往美国和加拿大。这些彩蝶都短命得很，生命不过短暂的一年光景，很多在迁徙途中死掉了。但即使如此， 它们仍是锲而不舍的追求着光明美好的生活。或许“彩蝶王” 真正魅人之处倒并不在其体态如何精妙。 而在其纤巧的形体中有着顽强执着的灵魂。这种不畏劳累牺牲而追求既定 目标的特性，使这种小昆虫的生命对人们有一种新颖的启示和意义。7. 用文中带有文言颜色的词替换下面的词语。迁移（）死亡（）8. 文中揭示的“彩蝶王”飞行的特点是什么？9. 文中能说明“彩蝶王”给人以启示的一句话是什么？10. 从文中第一段摘出表现

34、“彩蝶王”飞行规律的句子。（1）每年飞行的规律： （2）每天飞行的规律： （3）飞行的行程规律： （4）飞行的组织规律： 发觉创新11. 你能从以下语句中悟出什么道理或得到什么启示吗？每次跋涉途中竟有三分之一不能免于殒命。但整个队伍始终不改其志，仍是保持着强大的阵容，向着既定的方向淡定的飞去，飞去，高山、大河、沙漠都莫之奈何。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

35、- - - - - -名师精编优秀教案【试题答案】9. 月迹1. 略2. 略3. 贾平凹贾平娃当陕西丹凤4. 屋里，院子里、酒杯里、河水里、眼睛里。月亮晶莹剔透，纯洁如玉，它温顺、美好。5. 赞扬了孩子们追求美好生活抱负的纯洁无瑕的感情。它告知我们： 美好的东西就在我们身边，我们要有不懈追求的精神，把美好握在自己手中。6. 坚硬、精致、小巧。7. 弱小短暂的生命却制造了完善的居所。（或贝壳制作的精细和贝壳生命的短暂）8. 人的生命更长、天的更广，应尽自己所能把事情做得更好。9. A10. 亮丽多彩，芳香四溢，布满活力人的暮年，就像这落叶一样，干瘪、枯黄，在耗尽体内的养分之后，被大自然无情的抛弃

36、鲜花虽美， 生命却很短暂。 果实虽其貌不扬，它的价值却可以永存并非全部的鲜花都能成为果实。只有经过阳光的普照，风雨的洗礼，鲜花才能结出丰硕的果实。（只要连接紧凑，符合文意和说话者的身分即可）10. 长河落日扁1. 略2. 略3. （1）仙山琼阁（2）讽刺（3）司空见惯4. 以自己亲眼所见说明“落日扁”。5. 举例子，另外仍用了作比较和列数字、打比方的说明方法。如“隔着面纱似的薄雾”用了打比方的说明方法。“据观看是椭圆形的，短轴约比长轴短1/5 。”用了作比较和列数字的说明方法。6. （1）“怕”是表估计之意，假如去掉意义变得太确定，不合实际情形。（2）“约”是表大致、差不多之意，说明1/5 是

37、个概数，不是确数。这两句中划线词都表达了说明文语言的精确性、严密性、科学性。7. 迁徙殒命8. 整体行动，阵容强大，向着既定目标飞行。9. 或许“彩蝶王” 真正魅人之处倒并不在其体态如何精妙，而在其纤巧的形体中有着顽强执著的灵魂。10. （ 1）每年冬天都飞往南方，夏天又飞回北方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2）夜晚休息，白天飞行，而且清晨即起，从不偷懒苟息。（3）每天平均飞行45 公里以上。（ 4）在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶四周组成一道锦障，担负起护卫和前导的责任。11. 彩蝶们为了自己的抱负不畏牺牲的精神令人敬佩。昆虫们能做到这种境域，何况我们人了？作为人，我们要有抱负，要以不怕困难、不怕牺牲的精神向抱负奋进。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载