长春版五级上册《四时的情趣》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四时的乐趣【教学目标】学会本课的生字新词，能够正确、流利、有感情的朗读课文结合详细的词句体会“四时”的乐趣有什么不同，学习文章的表达次序。将文中“四时的乐趣”与自己平常的体验结合起来，培育同学的特殊感受。4、体会想象的妙用，训练了孩子们的想象思维才能，又培育了孩子们主动参加，乐于探究的学习精神。【教学重难点】感受“四时乐趣”的不同，学习作者的表达次序。体会想象的妙用，并能学以致用。【课时支配】2 课时。【相关资料】选自枕草子，作者：清少纳言，原姓清原，因而姓氏用一清字。或许曾任“少纳言”（

2、五品官）的，便取而为名，是当时的皇后身边的女官。清女出身于一个下等贵族之家枕草子书名的意思是枕边的书。设计方案一【教学过程】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时一、由文题切入，表达预习成效。1、齐读文题，说一说，四时指什么？2、看到这篇文章的题目，你情愿来猜一猜这篇文章想要告知我们什么吗？二、初读课文，整体感知。1、请你

3、自由读课文，要求读得流利、精确。2、分自然段朗读课文，检查课文的预习情形。3、出示书后词语，要求会读会写。三、再读课文，体会表达次序。结合课文每个自然段的第一句话，说说课文是依据什么次序写的。四、作业：1、有感情的朗读课文。2、写生字。其次课时一、读题，导入课文。 、1、齐读课题。2、四时究竟有什么样的乐趣了？我们来细细品析一番。二、抓关键词句，体会四时的乐趣。1、指名读课文，边听边画出最能打动自己的“乐趣”。2、你最喜爱哪一种“乐趣”？和小组内的同学说一说你喜爱它的原可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5

4、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案因。3、逐段沟通感受，在沟通中指导朗读。（ 1）“春天”体会出作者对颜色的细致描写。（ 2）“夏天”暗夜里的萤火虫。（ 3）“秋天”作者对鸟类及声音的描写很细致。（ 4）“冬天”雪的描写。三、体会写法。1、为什么作者会打动你？你找到其中的缘由了吗？2、结合自己平常生活中的观看所得，谈一谈不同“时间”的动人乐趣。四、总结全文，点明想象的魅力。想象，是指依据已有的见闻和生活体会，构想出不曾见过，或者从未显现过的形象或情形

5、。想象的方法许多，作文中常用的有：（1）编创法。就是编制故事的情节。 （ 2）组合法。把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情，可称组合法。（3）扩展法。所见所闻的内容是简洁、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清楚、细腻、生动、形象，可称扩展法。（ 4）梦幻法。借助梦境或幻觉描画出眼前并不存在的情形，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。 （ 5）估计法。是指依据已经知道的情形，借助想象估计出未知的情形。作业：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - -

6、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案书上所描写的“四时”乐趣”和你平常的感受一样吗？写一写你心中的“四时乐趣”。设计方案二第一课时一、介绍作者，导入新课同学们，今日我们要学习的课文出自于一位日本作家的手笔。 本文的作者是日本女作家清少纳言。她原姓清原，因而姓氏用一清字。她曾任“少纳言”（五品官）的官职，便取而为名，是当时的皇后身边的女官。二、初读课文，学习字词。1、自由读课文，画出课文中自己不懂得的词语，通过查字典、小组争论的方式解决。2、学习生字“炭”。 三、再读课文，明白大

7、意1、指名分段读课文，其他同学边听边画出每个自然段的中心句。2、指导同学依据时间次序复述课文的内容。3、默读课文，画出自己感受最美的句子，反复诵读，体会。四、作业1、有感情的朗读课文。2、写生字。其次课时一、复习导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、作者是按什么次序写这篇文章的？2、作者眼中四季最美的是在什么时候？二、懂得

8、想象，深化研读课文1、沟通：你眼中，作者对哪个季节的描写最美，最有乐趣？2、重点研读第一自然段。（1）哪个词给你的印象最深？为什么？（2）通过朗读，在你的脑海里出现了怎样的画面，用自己的画说一说。（3）生活中，你看到过这样的景象吗？也可以说说你自己见过的春天早晨的景色。（4）边讲边指导朗读。3、同学自由沟通另外3 个自然段。三、课外延长你眼中的四季有什么样的乐趣，请你也说一说。四、作业用一段话，写一写自己眼中四季的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载