飞行程序设计方案课程中案例与仿真实践结合的教学模式探索 .docx

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1、精品名师归纳总结飞行程序设计课程中案例与仿真实践结合的教案模式探究-设计论文飞行程序设计课程中案例与仿真实践结合的教案模式探究张剑 1，曹萍 2（1.上海工程技术高校航空运输学院，上海202120 。2.福州高校经济与管理学院，福建福州 350116 ）摘要：环绕国家“杰出工程师训练培育方案”进行飞行技术专业课程教案改革，对培育合格的飞行人才具有重要意义。由于飞行程序设计较为枯燥烦 琐，课堂教案成效不抱负。在教案中采纳案例教案，将飞行程序设计原理与案例有机结合，并在飞行模拟机进行仿真飞行和实践验证的教案方式，使同学在飞行训练的同时把握飞行程序设计的相关理论学问、方法和试验验证手段，提高学习爱好

2、，增强同学理论联系实际的才能。关键词 ：飞行程序设计。案例教案。仿真实践中图分类号： G642.0 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324（2021 ） 12- 0147-02基金工程：国家社科基金工程（10CGL005 ）。上海工程技术高校课程建设工程（ k202108003）作者简介：张剑（ 1974- ），男，甘肃武威人，博士，讲师，争论方向：大同学创新创业才能培育及创新体系建设。一、引言“杰出工程师训练培育方案”是实施国家中长期训练改革和进展规划纲要（ 2021 2021年）的重大改革工程，其目的在于培育创新型、适合各类可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结岗位的工

3、程人才，促进国家工业化进展，建设“有中国特色精英人才”的重要 战略，对提高工程训练人才培育质量，促进高等训练面对社会需求培育人才， 具有特别重要的示范作用 1 ， 2 。我校成为首批“杰出工程师训练培育方案” 高校，将本科生人才培育目标定位在“精英工程师”的培育。校领导及各学院 努力建立与行业企业联合培育精英人才的机制，改革训练教案模式，提升同学 的工程实践才能和制造才能，构建结构优化、多样性和主动适应社会进展的高 等工程训练体系。与此相对应，飞行学院着力培育精英飞行人才，亟需建构与 这一目标相适应的专业人才培育体系和教案模式，推动工程实践教案模式的进 程，转变传统的单向课堂授课的教案模式。二

4、、课程对案例教案法的需求目视与外表飞行程序设计课程是飞行技术专业的专业基础课程。内容主要包括四部分：离场程序设计、非精密进近直线进近程序设计、ILS 精密进近程序设计、区域导航程序，课程的重点、难点内容包括：直线离场、转弯离场、全向离场等离场程序设计。离场爱护区的概念及详细划法。非精密进近直线进近程序设计。目视回旋进近。反向程序的限制条件各种反向程序的爱护 区。 ILS 精密进近程序设计。精密航段障碍物的评判。区域导航程序的几种方式和限制条件等。飞行程序是一门理论与实践结合性极强的课程，在航空公司和机场实际运行中，飞行程序是民航空中交通服务的一个重要组成部分，它不仅关系到航空器的安全，也关系到

5、航空公司以及机场的运行效益，具有极重要的位置。但在教案方面，主要基于PPT 课件，辅以航空公司实际飞行航图及航空相关视频等多媒体资料。由于课程较多涉及飞行程序设计规章，讲授过程中同学感觉较为枯燥，教案成效不抱负，与实际飞行应用缺乏关联。美国哈佛大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学商学院胜利应用了案例教案，并逐步被训练界广泛推崇。案例教案进入我国 训练领域后也日益受到广泛重视3 ， 4 。飞行程序设计课程作为我校飞行技术专业的必修的课程，为提高教案成效，培育同学分析与解决实际问题的才能， 从根本上提升同学的素养，本文对飞行程序设计课程的案例教案问题进行了探 讨。三、案例教案在飞行

6、程序设计课程中面临的问题在教案实践中，将案例教案引入飞行程序设计领域，主要存在以下几个难点。1. 理论教案内容与案例存在大量交叉和重复。教材内容组织较为系统完善， 按部就班，课堂讲解时条理清晰。而实际应用的飞行程序就内容庞杂，头绪繁多，极易纷乱，课堂掌控难度较大。2. 案例质量不高，匹配度较低。教材理论主要进行原理性的介绍，飞行程序设计环境简洁，程序内容单一易懂，与理论匹配度较高。而实际应用的飞行程序针对详细应用环境，不仅考虑到机场条件、净空条件、气象环境，仍要综合考虑航空公司以及机场的运行效益，设计复杂，与教材理论内容匹配度较低， 甚至存在冲突。3. 启示式教案难度大。仅依靠案例进行课程讲解

7、，调动同学学习积极性的作用有限，难以激发同学主动、制造性的思维，与实际飞行应用关联不紧密。四、案例教案和仿真实践结合的教案模式针对以上问题，在教案实践中应环绕这些问题，克服不足，从以下几个方面着手，设法解决难题，努力提高教案质量。1. 依据教案目标确定教案设计的重点。每堂课都要明确教案目标，环绕该目可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结标进行可行的课堂设计，依据目标选取典型且尽可能简洁的案例，融入飞行程序设计的理论学问，并且在各个教案环节需要引导同学深刻懂得案例所包含的飞行程序设计原就，使同学在案例教案中更深刻的把握基本的理论和方法。例如在介绍 RNP 程序时，引入拉萨机场的 RNP

8、 程序和精密进近程序进行对比，可以显著的表达出RNP 程序的特点。总体来说，教案目标越详细，意图越明确，案例教案越能增强针对性并具有启示意义。2. 案例挑选要满意实践性、典型性和针对性。设计案例要考虑本堂课的教案重点，案例分析要增强针对性。例如，要使同学透彻的懂得目视回旋进近中的PANS-OPS标准与 TERPS 差异，选取韩国釜山空难视频案例，并基于现场示意图，引导同学从事故链的各个环节懂得忽视不同标准的差异所造成的严峻后 果。3. 飞行程序仿真试验与课程理论相结合。飞行学院具有多款飞行模拟机，为飞行专业同学供应了良好的飞行程序仿真试验。飞行仿真试验能够使相关的理论教案生动化、形象化。课堂理

9、论教案和飞行仿真试验相结合的方式，让同学有机会设计并验证飞行程序，可以有效提高同学的动手才能，培育同学独立摸索和实践的才能。飞行程序设计是一门实践背景比较强的课程，启示动手设计并进行仿真飞行验证将有助于同学学习的积极性和主动性。4. 留意课堂组织同学进行启示式争论。启示式教案是指老师在教案过程中根据教案任务和学习的客观规律，从同学的实际动身，采纳多种方式启示同学的思维，调动同学的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼的学习的一种教案指导思想 5 。在飞行程序设计课程的教案中，可以依据课程内容特点，采纳争论、提问、案例启示、实践互动等教案方式来增强师生互动。目前同学对飞行可编辑资料 - - - 欢

10、迎下载精品名师归纳总结实践活动缺乏深化的懂得，这就要求老师要调动同学课前预备的积极性，课前支配查阅相关资料，组织课堂争论，留意同学课堂及实践教案互动，在分析案例过程中，留意观看和明白同学的反应和表现，准时启示同学以飞行程序设计课程学问为切入点进行摸索，聚焦到核心问题上，引导同学树立自主学习的理念，克服长期以来被动猎取学问的学习方法，主动把握案例教案的流程，促进同学从被动学习到主动学习的转变，以达到培育学员思维才能和创新精神的目的。5. 充分利用课程网络资源平台。建立目视外表与飞行程序设计网上教案平台，将教案、课件、视频资料、习题材料、拓展资源等上传到共享目录，进一步开拓了课堂教案范畴，为同学供

11、应了自主学习的环境，使同学可以在网站上找到所需的各种学习资料。制作专题课程视频专题，便利同学依据自己的需求有针对性的自我学习，并建立师生互动平台，准时明白同学的学习进度，收到一个更宽阔的师生沟通平台的成效。五、结语在实践性较强的课程教案中，将飞行程序设计原理与案例有机结合，采纳多媒体教案手段，并在飞行模拟机进行仿真飞行和试验验证的教案方式讲授课程，使同学在飞行训练的同时把握飞行程序设计的相关理论学问、方法和试验验证手段，增强同学理论联系实际的才能培育，提高学习爱好，培育同学独立摸索才能和创新才能，从而取得良好的教案成效。参考文献：1 林健.面对“杰出工程师”培育的课程体系和教案内容改革J.高等

12、工程训练争论， 2021 ，（ 5 ）： 1-9.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 周英.落实杰出工程师训练培育方案大力培育工程科技创新人才J.中国大学训练， 2021 ，（ 8 ）： 11-13.3 陈东锋，芦建辉，刘辉. 飞行安全课程案例教案的探究与实践J. 高等教育争论学报， 2021 ，（ 1 ）： 87-88.4 张军峰.案例教案法在空中领航学教案中的应用J.软件导刊（训练技术）， 2021 ，（ 06 ）： 20-21.5 韩笑， 张新 化， 衣昕 . 启示式教案 摸索 J. 训练 教案 论坛， 2021 ，（ 43 ）： 83-84.可编辑资料 - - - 欢迎下载