高三物理教学计划附教学进度表新版.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -高三年级物理学科2021 2021学年度其次学期教学方案一、指导思想面对新高考课标,针对新高考考纲要求,在诱思探究校本模式下集结备课组的聪明,打造高三物理复习的高效课堂。详细目标为:构建学问网络,提升同学的懂得、推理、分析、综合数学应用和试验才能,从而应对新形势下的新高考。(一)在课程目标上留意提高全体同学的科学素养。(二)在课程结构上重视基础,表达课程的挑选性。(三)在课程内容上表达时代性、基础性、挑选性(四)在课程实施上留意自主学习,提倡教学方式多样化(五)在课程评判上强调更新观念,促进同学进展物理课
2、堂教学要有助于同学连续学习基本的物理学问与技能。体验科学探究过程,明白科学讨论方法。增强创新意识和实践才能,进展探究自然、懂得自然的兴趣与热忱。 熟悉物理学对科技进步以及文化、经济和社会进展的影响。 为终身进展,形成科学世界观和科学价值观打下基础。二、教学内容及教材分析1 、教材版本人教版高考必考模块为必修一必修二选修 3-1、3-2高考选考模块为 3-4 2 、教材内容的整体分析高考考纲分析:( 1)高考考纲明确说明考查懂得才能、推理才能、 分析综合才能、 应用数学处理物理问题的才能和试验才能。这五个方面的才能要求不是孤立的,着重对某一种才能进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的才能。
3、同时,在应用某种才能处理或解决详细问题的过程种也相伴着发觉问题、提出问题的过程。因而高考对考生发觉问题、提出问题等探究才能的考查渗透在以上各种才能的考查中。( 2)新课标物理大纲详细变化内容如下(2021 与 20XX年区分)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 考试大纲在个别的方的表达作了文字修改,与内容无关。 考试大纲及说明在说明“应用数学
4、处理物理问题的才能”时,将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了。 在考试说明中将选考模块2 2 删除了。 在考试说明中将与大纲不一样的方进行了修改更正。 考试说明在必修模块物理1 中主题为“相互作用与牛顿运动定律”中的说明 “力的合成与分解的运算只要求会应用于直角三角形学问求解”删除了。3 、重点、难点力学和电磁学是高考考查的主干学问, 主要有匀变速直线运动的公式与图像、牛顿运动定律、圆周运动、功能关系、万有引力定律、电场磁场、电磁感应、变压 器与高压输电、电路试验、多用电表、螺旋测微器、游标卡尺等基本试验仪器的读 数。选考模块重难点是振动和波的图象,光的折射和
5、全反射。三、教学策略及主要措施其次轮复习是专题复习, 。时间是: 20XX年 2 月中旬到四月下旬。其次轮目标、任务是重组学问,拓宽同学的学问视野,留意对同学思维方法、思维过程的训 练,提高同学学科素养和综合才能。按相近内容,相像规律、相同方法归类,共划 分 13 个专题好专题,目标是构建学问框架,形成学问网络。突出重点,精编专题。 以点带面,留意才能。即突出高中物理学中的重点学问,以其为为核心,结合第一 轮复习中同学把握情形,细心选编专题,并以这些重点学问带动与其相关的其他知识点,把学问点连成网, 强调学问间的联系, 留意综合分析才能的培育。 详细要求: 打破章节界限, 留意挖掘学问点间的内
6、在联系, 通过专题教学形式, 构建学问网络。要求同学能正确辨析各学问的基本概念及相互关系,提炼综合问题的解题方法与技巧,使同学能够敏捷运用物理学学问解决详细问题,并能运用物理学学问说明生产与生活实践中的相关问题。进行理综的应试训练。第三轮复习是综合复习,时间是: 20XX年四月下旬到 5 月底。第三轮的任务是面对考场 : 整合学问,综合运用,把握技巧,全面培能及其限时训练 , 科学表述、增强防错才能 , 适当查缺补漏。 侧重点应放在综合运用以前把握的学问、 才能来解决新遇到的问题,即本轮复习的目的是提高应用才能。整理第一、其次轮复习笔记和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
7、 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -做过的题目,做与高考模式相对应的理科综合试卷; 做与高考试题相近的往年高考真题; 采纳目标过关记录 , 复习要全面到位。加强应试才能的培育包括审题才能和答题时间的合理安排。5 月底到 6 月是考前整合,连续限时训练,提升重点题型的应考技巧和才能。调整心态,全力以赴新高考。复习教学中主要实行以下几点措施(一)、仔细做好集体备课:充分发挥集体聪明搞好统一行动.例题统一
8、 ; 讲题思路统一 ; 练习统一 ; 考试统一; 讲评统一 ; 补练统一 ; 总结统一 . 在七统一的基础上依据班级实际讨论出详细的不同的课堂教学的详细方案.个人备课为基础,通过集体备课优化、完善。发挥教研组、备课组整体优势,集中集体的聪明。备课要备考纲要求、学问和才能目标、重点难点,教学的着眼点放在尖子生上,讨论解题方法,同学思维品质培育,应试才能提高,专题怎样突破。典型例题、针对训练题(学科作业)的选取、审核,目标检测命题。复习课、习题课、试卷讲评课的研讨。做好阶段性的集体反思,优化复习方案(二)练考结合、限时训练试题的选取:历年高考题,考试中心供应的样题,各的最新试题,经典好题,相同考点
9、但不同方式命题,按题型训练。题要有针对性,引发同学暴露问题,找同学 薄弱环节,学问、方法的漏洞,解题规范上的问题,有意让他出错。让同学有出错、纠错的体验。关于学科自习的时间、练考结合,限时训练,供应答案。同学自己先自评反思。老师准时阅卷,准时点评反馈、总结。如何培优。平常练习的时间限制,题量的掌握。发挥经典好题的作用,进行滚动练习。平常练习考试化,后期平常考试高考化,追后追求高考考试平常化。(三)上好习题课、试卷讲评课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
10、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 目标: 全员参加、全方位互动、立体沟通、信息流强度最大,充分调动全班每一个同学的参加的积极性、高智商性、制造性,最大限度提升全体同学的解题才能, 使全班同学都有最大收成。2. 习题课内容的形式多样性A. 重要的物理方法、模型应用型习题课B. 多题归一类习题课C. 典型模型有序设问习题课D. 挑选题专练习题课3 习题课必需是宽松、开心的上课环境民主的课堂气氛: 师生在公平的条件下共同学习、探讨。肯定想方法让同学动起来。必需让同学参加进来,全部同学都能积极投入。留意形同质异、 一题
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