高三级工作总结2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021-2021 学年度第一学期高三年级工作总结一、本期工作总结紧急繁忙的第一学期即将终止，回望本学期，高三年级感谢领导的支持，感谢老师们的勤奋和努力。在本学期的工作中，依据一轮复习的特点，有序开展了训练教学工作。（一）做好德育工作，促训练质量的提高本学期，学校制定了“正思想，转作风，提效能”的工作思路。思想指导行动，拼搏需要动力。在学校各部门的领导下，主要做了以下几个方面的工作。（ 1）增强同学高考意识， 对同学进入高三的学习动员。 召开广播会和班会， 让同学尽快进入高考状态，提高拼搏意识。（ 2）九

2、月份开展规范月活动，规范一日行为，统一步调形成团结协作的局面。下大力气抓同学的养成训练，从生活习惯、纪律习惯、学习习惯三方面入手，让同学们养成惜时高效的作风。（ 3）利用班会对同学进行胜利训练，生命价值的训练，安全训练，勉励同学奋勉向上，立志成材。特别是我凭什么上北大的主题班会，收到了很好的训练成效。（ 4）协作团委开展“鱼跃龙门体验式培训” 。500 多名同学参与了这次培训， 历时一天，收到了意想不到的成效。（二）做好竞赛的收尾工作，为自主招生奠定基础。本届同学各项竞赛共206 人获奖（物理 24 人，数学 30 人，化学 31 人，生物 45 人，英语 13 人，的理 6 人，基础创新 4

3、2 人）。特别是物理竞赛，张富强同学荣获省一等奖，打破多年阜阳市没有此奖项的记录，在刚刚公布的省一获奖学校名单中我校榜上出名。因此，张富强参与了北大夏令营活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -动并获得优秀营员称号， 获得博雅方案。 2021 年 1 月 19 日参与清华高校能源与动力工程系创新营的体验活动。这项工作的开展为三月份自主招生启动奠

4、定了很好基础。（三）重视联考与限训、周测相结合，提升同学应对高考才能。在不影响一轮复习教学进度情形下，本学期开展了四次大型联考活动，分析教学质量，调整教学策略和方法，取得了预期的成效。同时，利用每天晚自习前的第一节课时间开展限时训练，周日周测，对强化基础学问，提高解题才能，积存考试体会起到了促进作用。（四）协作教学视导，做好教学过程工作的改进。10 月 9 号-13 号，学校对高三年级进行了教学视导，采纳听课、座谈、查教案等形式，从不同角度对教学过程进行了反馈，既确定了高三年级取得成 绩，又提出了一些建设性看法。反馈会后，高三年级组针对存在问题，分 层召开会议，实行必要措施，重心转移到抓课堂规

5、范，抓课堂改革，抓课 堂质量提高上来，肯定程度上高三教学进程起到了促进作用。（五）做好高考报名和核查工作。今年高考报名启动早，业务性强，要求内容多，政策性强。高三年级依据同学特点，准时宣扬，制定相应措施。预报名、核查、再网上报名、再核查，同学签字，班主任签字，虽程序多，但开展的有条不紊，顺当圆满。（六）稳妥开展艺术生的宣扬，开班和省考工作。经艺体中心宣扬，有600 多人参与了艺术生的报名，高考网上报名后，122 名同学分文理二个班集中培训，12 月 9 日省考， 有 72 名同学通过了模块二考试， 1 月 23 日参与校考，信任会有一个好的结果。另外，美术和音乐有多人在省考中取得好的名次，3

6、名同学通过了招飞体检。二、一轮复习中存在的主要问题。1、目标定位不准。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -日常教学中，过分追求题目的一步到位，甚至显现一步越位的现象，将学生引入学习误区，本末倒置。有的认为，难度上不去，意味着老师水平不高，课堂效率不高，严峻背离循序渐进的教学原就。这样做的结果，减弱了对基本概念、基本规律和基本理论的深刻懂得和敏

7、捷应用，没对学问的内在系统性和完整性进行深刻体悟，单元学问整合不到位，后续复习成果的提升受到极大制约。2、执行方案力不够。总体来说，各科方案支配比较合理，但受各种因素的影响，导致一轮复习方案不能很好落实，显现前紧后松，前松后紧现象。对每个单元章节的复习无稳固的程序，随便性太大，找不到复习的节拍。3、难度拿捏不准，学情缺少把握。两个极端：一是过。表现为对个别学问点挖得过深过难，导致同学产生新 的不必要的困惑。二是不及。把复习课上成压缩新授课，没有思维含量， 重点不突出，疑点不清晰，难点一带而过，同学期望的不讲，同学明白的 大讲，讲不到点子上，引不起同学共鸣，难以调动同学的积极性。再就是，课堂表现

8、松垮，一节课慢悠悠处理一两个题，大多数同学处可思维的等待 中，两种倾向表现不同，其实质一样：对高考试题缺乏争论，对同学认知 缺乏明白。4、关系处理不当一是包办代替，主要表现：学问网络构建往往不是由同学透彻懂得单元学问的基础上，同学没有多大感悟，因而没有多大价值。对典例处理，老师执照已熟知的解题思维完整讲究竟，同学思维障碍得不到充分暴露，同学听得明白，但很难形成才能。对题目的分析过程用力不足，缺少点化，思维过程大大压缩。二是放任自流，没有明确的目的和任务要求，让同学信马由缰“自主”“合作”，课堂松散，思维强度小，老师随便，同学茫然，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

9、选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师的作用无从表达，课堂效益差。5、设计不够精细。一是课堂提问缺设计。加个问号不等于设置问题。二是合作学习流于形式，喧闹而非思维活跃，问题太大导致同学无所适从，珍贵的课堂时间被消费。6、教材的作用没得到应有的重视。教材与资料，教材与习题的关系处理不太妥当。许多师生都存在这样的熟悉，认为教辅资料上对学问点的分析比课本上要透彻和深化，更情愿看资料上的学问梳理。一轮复习必需重

10、视同学对教材的仔细研读，读一遍有一遍的收成。7、作业布置随便性大，针对性差。一轮复习确定一本资料为核心资料是必要的，但要做到合理使用。其中的习题有些重复，有些错误，有些效率不高。8、教学信息反馈差，针对性、高效性难以保证。课堂上，老师授课传输式，不知道同学思维障碍和学问疑问，讲不到点子上，触不到点子上，触不到同学的病根，解决不了同学的问题。对同学作业、单元测试只布置不批阅，满意于公布答案和统一讲解，对学问缺陷情形或分析问题解决问题的才能缺少把握，教学粗放盲目，难见优质高效。9、部分老师教学基本功有待提高。一是语言欠推敲，废话多，铺张同学珍贵时间。二是课堂语言枯燥乏味，引导性感染力差，不能引起同

11、学积极摸索，课堂气氛压抑。三是对教材懂得和把握不准，找不到课堂用力的着力点，导致重点不突出，高耗低效。四是对高考试题，考试说明缺少争论，教学随便性大，凭体会教学，使复习成效及效率大打折扣。10、试题的使用不尽如人意。使用的试卷，老师没有有效选取，目标性不强，难易度把握不准，对不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -类型同学表达不出分类要求。1

12、1、同学应试技巧欠缺。突出表现在读题不细，审题不清，答题不规范。尽管我们特的对此进行了练习，但仍有一些同学熟悉不够。三、二轮复习指导思想，复习重点，复习形式及详细措施。（一）指导思想以新课程理念为指导，以考纲、说明、课标为准绳，以近五年全国高考一 卷为导向，以“有效课堂、有效自习、有效训练”为抓手，环绕重点，弱 点、考点，整合学问，提炼方法。提升才能，全面提高二轮复习教学质量。（二）复习重点：学问整合，方法提炼，才能提升二轮不是一轮的机械重复，简洁压缩，不是“温剩饭”“重复昨天的故事” ，而是在一轮复习的基础上对学问进行“巩固、完善、综合、提高”，复习的着眼点是学问的整合与归纳，方法的提炼与领

13、会，才能的培育与提升，复习的切入点是打破章节界限后划分的学问或方法专题，落脚点是培育同学的应试才能。（三）复习的形式及主要任务1、形式：“专题复习 +综合训练”以单元切块复习为线，以高考考点复习为面，以学科才能提升为目的。用专题梳理构建学问网络，用查缺补漏进行反思提高，用综合训练强化应试才能。2、主要任务：构建学问网络，提升应试才能。由一轮复习侧重于点转为连线、细织网（同学做），形成完整的学问体系。通过定时训练，综合训练，不断积存应考技巧和技能，切实提高同学的书写才能、答题速度和精确性。既要做“对”，更要做“快”，在文综和理综方面表达尤为明显。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

14、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（四）详细措施1、细化考试说明，仔细争论近五年高考试题。（ 1）利用寒假，全体高考老师都要细致研读年前发放的考试说明全解，对每个考点要熟记于心，并对该考点考查的才能有全面的把握，把相应表达出来的典型例题仔细分析，达到举一反三。（ 2）仔细争论近五年高考试题近几年的高考试题就是今年试题的风向标。通过争论，明确试题类型，把握教学难度，力争使日常训练，课堂教学更

15、贴近高考，更具方向性。除此仍人比较相关题型，揣摩命题人的出题思路，出题角度，力争每位老师在每个专题中都能自己命一道题。2、抓好集体备课，落实好每周一次的教研活动。每周都有一次固定的学科业务活动时间（主见不参与大教研），活动详细内容是（ 1）争论争论本阶段相关的考试说明部分，（ 2）回忆一周来教学落实情形，把握下一步的专题方向。（3）确定下周教学重点，制定详 细的教学方案，详细到每节课，每次练习，明确强化措施，年级部结合各组情形召开一次教研组长会。 （ 4）专题复习课分解到人，制好课件。3、大力开展“专题复习课”和“拓展讲评课”的追求课堂教学的高效益。 “专题复习课”真实落实好“三讲三不讲”的原

16、就。 “三讲”就是讲同学懂得不了的，归纳不好的，运用不了的。“三不讲”就是过于简洁的，过偏的，过难的不讲。 “拓展讲评课”是针对同学作业或试卷中所显露出的问题，抓住关键，深究错因，理清思路，拓展评析。讲评重在错因分析，拓展变式，通过讲评 课，解决同学存在的思维缺陷，思维障碍点及解题不规范等方面的问题， 解决“一看就会了，一做又错了，会的不得分，一听就懂了，下次又错了”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

17、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的现象。4、规定一日行为，规范习题训练（ 1）一日行为：6：40 入班7：20 检查晨读情形7： 30 跑操7： 45吃饭上午四节课下午 1：40 入班 听听力（随时调整为限时练）18： 30 19： 10 限时练，晚自习延长 30 分钟到 10 点放学（ 2）规范习题训练晚自习前限时练，每天一科，一周一轮。周日做周测训练，3 月份发单科为主， 4 月中旬为综合训练。 5 月份晚自习改为综合练。训练本着“削减次数，掌握难度，提升质量”的原就，坚持基础性，针对性，综合性，限时性，选题要从“拿来”走向“改编”。平常训练力求考试 化，坚持

18、“定时定量”。为强化训练成效，坚持每周二次理综（文综）训练， 让培尖同学单人单桌仿真演练。（ 3）做好高考前 3 次大型联及质量分析。（4） 做好单科挑选题专项训练和非挑选题专项训练。5、加强年级治理，营造备考氛围（ 1）重勉励，开好“五会” 。开好百日誓师大会，年级老师会，班主任会， 备课组长会，同学干部会，自老师到同学全面动员，一切为了冲剌高考， 勉励同学以科学方法，饱满热忱，百倍信心投入到迎考复习中。班主任切 实做好班级工作，从同学的学习、思想、态度、情感多方面争论同学，帮 助同学解决问题，提高同学的信心，减轻压力，轻松学习，轻松迎考。（ 2）强化治理，优化教风、学风年级部人员包干到楼层

19、，包干到班，加强检查，加强督促。加大教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -检查的力度。对课堂教学的过程加强检查，对迟到、早退、睡觉、玩手机等严格检查并增强透亮度。对早晚读、自习课、限时练、周周练、课间休息等方面的行为习惯严格检查。（ 3）加大二轮复习要求中的宣扬。张贴标语，宣扬口号，在视觉上形成冲击，营造深厚的备考氛围。6、开展系列“专家讲

20、座” 。下期设计开展 5 次专家讲座，从不同角度，不周侧面针对相关学科特别是高考中同学薄弱的环节加以引导。请外的名家。请本校其他年级的行家里手。 7、仔细做好自主招生和同学分类招生工作。艺体生的培育工作。提高名校上线人数和本科达线人数。三、二轮复习力求防止五种现象 1、简洁重复一轮自习内容，不整合板块，不划分专题，不系统学问，仍按章节，按考点按部就班重复一轮复习，耽搁珍贵时间。2、发练习代复习：不找规律，不找方法，不找技巧，而是下课做做，上课说说，课下发题练习，课上讲评答案。 3、过多穿插综合练习：不针对专题复习，不针对专题训练，过早发放成套综合练习，导致专题复习成效淡化。 4、老师主导位置弱

21、化：不是指导引导同学进行二轮复习专题复习而是“大撒把”“放羊式”。5、忽视同学的承担才能，期望值太高，起点太高，要求过高，不是促中转优，而是中转差。一轮看功夫，二轮看水平。早谋划二轮复习，总结小范畴内综合问题的解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -题方法与技巧，促进同学努力做到“没有记住的记住了，不懂得的懂得了，记住的会用了，会用的用准了，用

22、熟了”。附工作行事历：周次时间内容部门12.263.4预备“江南十校” 联考“百日誓师大会”23.53.11二轮复习开头方案“江南十校”联考自主招生分析会33.123.18高三老师大会班主任会培尖同学会质量分析会43.193.25专题形式带动复习： 周练专家讨论（ 1）语文分类招生工作53.264.1高三家长会落实各班老师和学生结对子工作64.24.8高三同学纪律广播会开头挑选题专项训练74.94.15请学校对二轮复习评估改进专家讲座（ 2）英语84.164.22合肥联考开头非挑选题专项训练94.234.29专家讲座（ 3）数学教学质量分析会（ 2）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

23、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -104.305.6二轮复习检查、督促关注临界生分析辅导115.75.13题型训练和模拟考试专家讲座（ 3）理综125.145.20调整同学备考的气氛和状态（18岁成人仪式）135.215.27专家讲座（ 4）应考技巧题型训练和模拟考试145.286.3做好考前纪律训练和心理辅导156.46.10高考尖子生留校166.116.17照像连续资料发放176.186.24高考理想填报讲座（5）186.257.1197.27.8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载