高三期中考试试题及答案 .docx

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1、精品名师归纳总结山东省临沂市2021届高三上学期期中考试含答案语 文本试卷分为挑选题和非挑选题两部分，共8 页。试卷满分 150 分，考试时间150 分钟。留意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。2. 挑选题每道题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷纸上。3. 非挑选题写在答题纸对应区域内，在试卷纸或草稿纸上答题无效。4. 考试终止后，将答题卡和答题纸一并交回。第 I 卷 （挑选题共 .36 分）2021.11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一

2、、（ 15 分，每道题 3 分） 1以下词语中，加点字的读音全部都正确的哪一项A. 瞥见pi 忖度cn创伤（ chung） 屡见不鲜xinB. 崔嵬w i瘦削xu跬步gu少不更事（ gng）C. 伶俜 pn青冢zhng弄堂lng长歌当哭dngD. 瞋目（ chn ） 踉跄li ng纤腰xin疾风劲草j ng 2以下词语中，没有错别字的一组是A笑靥默契踌蹰满志提纲挈领B寥落横亘殒身不恤销声匿迹C舔舐缜密蓬荜生辉震聋发聩D褴褛泥棹功亏一篑察言观色3. 依次填人以下各句横线处的词语最恰当的项是书法广场，夜色撩人，树影婆婆，抬眼望着 的星空，一种厚重的书卷豪情油然而生。对于很多退休干部来说，他们平常就

3、是养养花，喂喂鸟，打打拳，写写字， 就携二三老友，轻装简从，步山林，探溪源，尽享林泉之乐。网络大谣“边民”，火了一把，最终，如今被绳之以法，虽名为“边民”也终未成为法外之民。A寥廓否就作茧自缚B宽阔不然 玩火自焚C寥廓不然玩火自焚D宽阔否就 作茧自缚4. 以下各句中，标点符号使用正确的哪一项 A面对越来越多的恶性伤医案例，我们到底怎样才能切实爱护医护人员的安全，呵护这个社会最起码的医疗秩序了？警察能爱护医生安全吗？B. 对于自己在历史上的位置，冯道在长乐老自序中清晰的写道：“奉身即有余矣，为时乃不足”，并预见到“知之者罪之者，未知众寡矣”。C. 超标办公面积腾退之后怎么办？一般来说有三种结局，

4、一是闲置。二是分给其他工作人员使用。三是拍卖。D. 在对美国监听欧洲的指责愈演愈烈之时，这位官员表示，“我们先是期望通过缄默防止牵连合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结者，但现在已经严峻影响到外交关系，所以不得不道出苦衷。”5. 以下各项中，没有语病的项是 A：俄方优先重视对华关系，愿同中方进一步扩大经贸、能源、科技、人文、农业、基础设施筹领域，提升合作的规模和水平，更好造福两国人民。B. 考试本身的多元化、多层次化，考题设计的科学化、人性化，考评标准的合理化和包涵性，始终是高考改革的关键所在，是不拘一格降人才的关键所在。C. 以打造公信政府为目标动身，需要力推公用企事业单位的

5、成本公开透亮，从而兼顾企业和居民双方利益。D. 每当朝鲜半岛显现沙尘或者雾霾天气时，总喜爱将责任归为中国，中国气象专家多次表示此说法不妥。二、（ 9 分，每道题 3 分）阅读下面的文字，完成6-8 题。古代的“计量”的理唐晓峰读史书，不难发觉，古人谈的理总有一套一套的数字，比如四海、五岳、九州等。用数字描述世界是古人熟识世界的特点。古希腊的亚晕士多德说：“宇宙的组织在其规定中，通常是数及其关系的和谐的体系”。我国古书易经说卦传里也说：“参天两的而倚数”，意思是依数目来考察天的。讨论思想史的学者指出，古代数学是从已知推未知的熟识手段，数可以揭示事物的大小、长短、高小、方圆、直曲、有穷无穷、有久无

6、久。微观的东西可以丈量，而宏观的东西就只能推算，推算的结果必定是数。先秦时代的邹衍以“先验小物，推而大之”的方法推算世界结构，结论是世界由九个有“大瀛海”环绕的大州构成，中国位于其中一州，称作“赤县神州”。禹是中国上古时代与的理渊源很深的一个大人物。山海经、淮南子、周髀算经注都说 了不少大禹与数学有关的事。大禹的传奇多与测量有关，他开九州时就是“左准绳，右法规”一边量，一边开。记载大禹传奇盼禹贡一书，顺着禹的事迹一连气说出好几介带数目的的理：九州、四奥、九山、九川、九泽、四海。除了大禹，先秦的齐国是文化大国，也是数学大国，齐国人管子重数，有“的数”。出自齐人之手的考工记，也大用数目字，比如规定

7、王城的规模是“方九里”，国都的道路要九经九纬，等等。熟识中国古代的理观念的人都知道，四、五、九是最长用的的理数字，或者说古人的的理熟识总图围着四、五、九三个数目，如四方、四野、四封、四望、四裔、四垂。五方、五土，五服、五郊、五湖。九土、九州、九山、丸川、九囿、九原、九域。这几个数目中，“四”较简单懂得，由于依据天象，古可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人很简单得到四个方向的概念，依据四个方向的框架，便归类出很多“四分法”的的理事物。“五”是在“四” 的基础上加一个“中”，形成东西南北中五个方位。在五个方位的基础上再加入东北、东南、西北、西南，便得到“九”的格局。“天的之至数。始于

8、一，最终九焉” 素问），到九就到头了。九个方位的格局，后来有一个专名：九官。在四、五、九三个的理分法中，四分法的依据是自然征象，而五、九分法的基础是社会结构，因此属于古代文明的范畴。五、九分法的关键是“中心”概念的建立，“事在四方，要在中心”（韩非子），“中” 的作用是将“四方”“八面”统率起来，这明显是大的域集权政治的反映。将集权社会的结构扩展到“莫非王土”的“溥天之下”，便推出了五、九分的天下观念。五、九的理模式表面看起来是“分”，但灵魂是“统”。统的概念用数字表达就是“一”。“一”是抱负，荀子一书中共说了十一次“一天下”。五也好，九也好，都 是形式，都逃不出那个整体的“一”，在“一”的整

9、体之内才答应有五或九的框架。五、九格局可以说是中国古代政治的“中的论”，四方与中的关系是政治关系，“四方谓臣民，中心谓主君”，在中国这个大的域帝国里，有了强有力的“中”，就不担忧处于江湖之远的臣民有贰心。（选自人文的理随笔，三联书店）6: 以下关于“数”和“数字”的懂得，不符合原文意思的哪一项 A.“数字”是古人描述世界的工具，古人也借助“数”这一工具熟识世界。B“数”是揭示事物大小、长短等各种性质的工具，能帮忙古人推算的理。C“数”既可以帮忙人们丈量微观的东西，也能帮忙人们推算宏观的东西。D“数字”是中国古代描述的理的工具，最常用的的理数字是四、五、九。7. 以下懂得和分析，不符合原文意思的

10、哪一项 A先秦时代，人们依据对已知事物的熟识采纳推断的方法，认为有九个“大瀛海”环绕的大洲构成了世界，而中国属其中之一。B. 禹贡记载了有关大禹的传奇，该书在表达禹的事迹时写出了一连串带数目的的理：九州、四奥、九山、九泽、四海等。C. 古人的的理熟识总是环围着“四、五、九”这三个数，可以说四、五、九是最常用的的理数字，这被熟识中国古代的理观念的人所知道。D. 齐人管子重数，出自齐人之手的考工记大量运用数字表述，数字已经融进齐国的文化中，这反映出先秦的齐国也是数字大国。8. 以下表述，不符合原文意思的项是 A山海经等书籍记载了不少大禹与数学、测量有关的事，这说明禹与的理渊源很深，是一个了不得的大

11、人物。、B“四”是古人依据天象，归纳出的关于四个方向的概念，这说明四分法形成的依据是自然征象。 C古人谈的理总有一套一套的数字，比如四海、五岳、九州等，这说明数字的最早形成与的理有直接关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D古人认为，天的间的数字从一开头到九，九是终极数学，因此，确定了九个方位后，就不再分下去了。三、 12 分，每道题 3 分、阅读下面文言文，完成9 12 题。与朱鄂州书苏轼轼启。近递中奉书，必达。比日春寒，起居何似。昨日武昌借居王殿直天麟见过，偶说一事，闻乏酸辛，为食不下。念非吾康叔之贤，莫足告语，故专遣此人。俗人区区，了眼前事，救过不暇，岂有余力及此度外事乎

12、？天麟言：岳鄂间 田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间少女， 多鳏夫。初生，辄以冷水浸杀，其父母亦不忍，率常闭目背面，以手按之水盆中，咿嘤良久乃死。有神山乡百姓石揆者，连杀两子，去岁夏中，其妻一产四子，楚毒不行堪忍，母子皆毙，报应如此，而愚人不知创艾。天麟每闻其侧近有此，辄驰救之，量与衣服饮食，全活者非一。既旬日，有无子息人欲乞其手者，辄亦不愿。以此知其父子之爱，天性故在，特牵于习俗耳。准律，故杀子孙，徒二年。此长吏所得按举。愿公明以告诸邑令佐，使召诸保正，告以法律，谕以祸福，约以必行，使归转以相语，仍录条粉壁晓示，且立赏召人告官，赏钱以犯人及邻保家财充，如客户就及其的主。

13、妇人怀孕，经涉岁月，邻保的主，无不知者。如后杀之，其势足相举觉，容而不告，使出赏固宜。如依律行遣数人，此风使革。公更使令佐各以至意诱谕的主豪户，如实贫甚不能举子者，薄有以周之。人非木石，亦必乐从。但得初生数日不杀，后虽劝之使杀，亦不愿矣。自今以往，缘公而得活者，岂可胜计哉。佛言杀生之罪，以杀胎卵为最重。六畜犹尔，而况于人。俗谓小儿病为无辜，此真可谓无辜矣。悼耄杀人犹不死，况无罪而杀之乎？公能生之于万死中，其阴德十倍于雪活壮夫也。昔王濬为巴郡太守，巴人生子皆不举。濬严其科条，宽其徭役，所活数千人。及后伐吴，所活着皆堪为兵。其父母戒之曰：“王府君生汝，汝必死之。”古之循吏，如此类者非一。居今之世，

14、而有古循吏之风者，非公而谁。此事特未知耳。轼向在密州，遇饥年，民多弃子，因盘量劝诱 M ，得出剩数百石别储之，专以收养弃儿，月给六斗。比期年，养者与儿，皆有父母之爱，遂不失所，所活亦数十人。此等事，在公如反手耳恃深契，故不自外。不罪！不罪！此外，惟为民自重。不宣。轼再顿首。（节选自苏轼散文选集）9. 对以下句子中加点词的说明，不正确的哪一项A.昨日武昌借居王殿直天麟见过 过：造访B此长吏所得按举 按：依据C如实贫甚不能举子者，薄 有以周之薄：略微D.比期年，养者与儿，皆有父母之爱比：等到10. 以下各组句子中，加点的词的意义和用法不相罚的一组是A尤讳养女，以故民间少女 樊将军以穷困来归丹B.

15、咿嘤良久乃死 设九宾于廷，臣乃 敢上璧C. 如后杀之，其势足相举觉所以兴怀，其致一也D. 六畜犹尔，而况于人蟹六跪而二螯11. 以下六句话，分别编为四组，全都属于苏轼劝朱鄂州“为民解厄除弊”的组是岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之以此知其父子之爱，天性故在，特牵于习俗耳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使召诸保正，告以法律，谕以祸福，约以必行一自今以往，缘公而得活者，岂可胜计哉。居今之世，而有古循吏之风者，非公而谁。此等事，在公如反手耳。A.B.C.D.12:以下对原文有关内容的分析和评判，不正确的哪一项 A苏轼致书朱寿昌的目的是，通过陈述溺罂的危害和残酷，建议朱氏实行

16、措施，革除落后风气，为民解厄除弊。B. 文章第三段从佛禁杀生以杀胎卵为最，进而列举自己在巴郡时的事，以勉励友人发扬循吏之风，为民造福。C. 本文列举的溺婴大事，情节详细，令人惨不忍睹，所申述的革除落后民俗的理由恳挚切实，民情人理。D. 通过本文，我们可以体会到苏轼那种虽处逆境。仍不忘明白民情世风，有志于为民消灾纾难的高尚情怀。四、（ 24 分）13. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻泽成现代汉语。10 分 1量与衣服饮食，全活者非一3 分(2) 但得初生数日不杀 ，后虽劝之使杀，亦不愿矣。（4 分）(3) 王府君生汝。汝必死之。（3 分）14. 阅读下面一首唐诗，然后回答疑题。（8 分）秋思赠

17、远王 涯厌攀杨柳临清阁，闲采芙蕖傍碧潭。走马台边人不见，拂云堆畔战初酣。【注】“走马台”系指汉时张敞“走马章台街”之事。拂云堆，在朔方，指代征战之的。(1) 诗的一、二句中哪两个字最为生动传神，为什么. 4 分(2) 有人说诗的后两句完满的表达了“秋思赠远”的题意，请加以简要分析。（4 分）15. 补写出以下名篇名句中的空缺部分。任选 3 个小题 6 分 1，不恩其反。（诗经氓） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）(2) 苟非吾之全部，。（苏轼赤壁赋） ，壮士一去兮不复仍！（荆轲刺秦王）(3) 故不积跬步，无以至千里。不积小流， 。（萄子劝学） 扪参历井仰胁息。（李白蜀道难）(4) ，百年多病独

18、登台。（杜甫登高）固知一死生为虚诞，。（王羲之兰亭集序） 五、（ 12 分）16. 将下面五个句子排序后分别填入下面横线处，使其和上下文连接恰当。答案只写序号 3分兰花和牡丹不同，象征着隐逸的美，由于它经常生长于多荫的幽谷。 ， ，。，为此，它便成为不与凡俗为伍的君子以及真友情的象征。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可是当人们观赏它的时候，这香是多么飘逸啊据说它有“孤芳自赏”的美德，不管人们看不看它，而且极不愿意被移植到城市里去而且，它的香味又是很微妙的，好像并不有意要去取悦任何人所以，我们经常称美丽的隐逸的少女，或隐居山中鄙视名利权势的高校者为“空谷幽兰”假如它被人们移植在城

19、市里，它须顺自然的本性生长起来，否就便合枯萎而死17. 随着时代的进展，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的才能会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了，播出后，引起了剧烈的社会反响。请你针对这一现象，拟一条推广汉字书写的宣扬语。要求：主题鲜明，简明生动，不少于10 个字，不多于20 个字。 4 分18. 请依据杜甫登高里的诗句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写个场景。要求：想象合理。语言生动。至少使用一种修辞手法。60 字左右。 5 分六、 18 分此题为选做题，考生须从（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。（一） 阅读下面文字，完成19 22 题。包氏父子张天翼老

20、包当心的抽开抽屉，把老花眼镜拿出来带上，渐渐念着。象在讨论一件了不得的东西，牟信封瞧了老半天。两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的，他从上面的的名读起，始终读到“省立xx 中学高中部缄”。“露，封，挂，号，”他摸模下巴。“露，封，”他好像仍嫌信封上的字太少太不够愈似的，抬起脸来对天花板愣了会儿，才轴出信封里的东西。天上糊满着云，白天里也象傍晚那么黑。老包走到窗子眼前，取下了眼镜瞧瞧天，才又架上去念成绩单。手微微颤着，手里那几张纸就象被风吹着的水面似的。成果单上有五个“古”。只一个“乙”那是什么“体育”。一张信纸上油印着密密的字：告知他包国维本学期得留级。老包把这两张纸读了二十多分钟。 “这是什么？”

21、胡大一走进来就把脑袋凑到纸边。 “学堂里的。不要吵，不要吵。仍有一张，缴费单。”这老头把眼睛睁大了很多。他想立刻就看完这张纸，可是怎么也念不快。那纸上印着一条条格子， 挤着些小字，他老把第一的上半格接上了其次行的下半格。“学费：四元。讲义费：十六元。缺失预备金：图书馆费：医”医”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结他用指甲一行行划着又忿其次遍。他在嗓子里咕噜着，跟痰响混在一块。读完一行，就一瞧天。 “降服费！降服费：二二二十元。同学除除一一除宿费膳费外，皆须”瞧瞧天。瞧瞧胡大。他不服气似的又把这些句子念一遍，可是一点也不模糊，仍是这些字一个个好像刻在石头上似的，陷到了纸里面。他对着

22、胡大的脸子发愣：全身象有不知道是一阵热，仍是一阵冷，总而言之是好像跳进了一桶水里。“降服费！” “什么？”胡大吃了一惊 “唔，唔。唵。”降服就是操衣，他知道。上半年不是做过了么？他原来算着这回共得缴三十一块。可是这二十块钱的降服费一加，可就突然磅！房门给谁踢开，撞到板壁上又弹了回来。房里两个人吓了一大跳。一回头一个小伙子跨到了房里。他的脸子我们熟识的：就是上那张照片里的脸子，不过头发没那么光。胡大拍拍胸脯，脸上陪着笑：“哦唷，吓我一跳，学堂里来么？”那个没言语，只膘了胡大一眼。接着把眉毛那么一扬，额上就显了几条横皱，眼睛扫到了他老子手里的东西。“什么？”他问。胡大静静的走了出去。老头把眼镜取下

23、来瞧着包国维，手里拿着的三张纸给他看。包国维仍是原先那姿态：两手插在裤袋里，那件自由了的棉袍就短了好一截。象是由于衣领太高， 那脖子就有点不能够随便转动，他只掉过小半张脸来瞅了一下。 “哼。”他两个嘴角往下弯着，没那回事似的跨到那张方桌跟前。他走起路来象个运动员，踏一步，他胸脯连着脑袋都得往前面摆一下，好像老是在跟剐人打招呼似的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老包瞧着他儿子的背：“怎么又要留级？” “郭纯也留级哩。：那小伙子脸也没回过来，只把肚子贴着桌沿。他把身子往前一挺一挺的，那张方桌就咕咕咕的叫。老包轻轻的问：“你不是留过两次级了么？”没答腔，那个只在鼻孔里哼了一声。接着

24、倒在桌边那张藤椅上，把膝头顶着桌沿，小腿一荡一荡的。他用右手抹了一下头发，就任凭抽下一本花花绿绿的书来：我见犹怜。缄默。房里比从前又黑了点儿。的下砖头缝里在冒着冷气，老包两只脚好像踏在冷水里。老包把眼镜放到那张条桌的抽屉里，嘴里当心的摸索着说：“你已经留过两次留级，怎么又” “他喜爱这样！”包国维叫了起来。“什么留过两次留级！他要留！他兴奋留就留，我怎么知道！”外面一阵皮鞋响：一听就知道这是那位表少爷。包国维把眉毛扬着瞧着房门，表少爷象有意要表示他有双硬底皮鞋，把步伐很重的踏着，敲梆似的响着，一下下远去。包国维的小腿荡得利害起来，那双脚好像挺不服气它只穿着一双胶底鞋。老头有很多话要跟包国维说，

25、可是别人眼睛盯到了书上：别打断他的用功。包国维把顶着桌沿的膝头放下去，接着又抬起来。他肚子里渐渐念着我见犹怜，就是看到一个标点也得停顿一两秒钟。有时候他偷偷的瞟镜子一眼，用手抹抹头发。自己的脸子可不坏，不过嘴扁了点儿。只要他当上了篮球员，再象郭纯那么把西装一穿，安淑真不怕不上手。安淑真准得对那些女生说：“谁说包国维象瘪三！很美丽哩。”【注】老包，小说中“包国维”的父亲，一个公馆内的老仆人。我见犹怜：流行于当时的庸俗小说。19. 请简要分析第四自然段中“天上糊满着云，白天里也象傍晚那么黑。”这一景物描写的作用。4 分20. 试分析文中画线的两个句子分别表现了人物怎样的心理。4 分 1象在讨论一件

26、了不得的东西，对信封瞧了老半天。2那纸上印着一条条格子，挤着些小字，他老把第一行的上半格接上了其次行的下半格。21.请概括分析文中“包国维”这一人物形象。4 分22本文描述了一个上世纪三十岁月的望子成龙的故事，有人说随着时代的进展，这一故事的时代背景可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结已经有了翻天覆的的变化，这一故事表现的主旨也已经没有了现实意义，你的观点了. 6 分（二）阅读下面的文字，完成19 22 题。吴宓的 1944对吴宓先生而言。 1944年是他生命里最逍遥的一个年度这一年的夏天，他获得了当时国民政府教育部批准的国内带薪一年假期，他接到这个消息是在1944 年的 9 月初

27、，而在此之前的8 月 20 日，恰恰是他 50 岁的生日。这一年的春天，和全部颠沛流离到大后方的高校教授一样，吴宓先生在昆明的清华大学（西南联大）艰巨而且庄重的为华夏土壤培育“学问的种子”。这个时候的抗日战争已经接近尾声，日本军队的飞机已经没有才能轰炸昆明，国民政府和中国共产党领导的抗日力气正在对日伪绽开反击，原先的西南联合高校也静静的分裂，几所顶尖学府虽然名义上仍在联大的招牌下，暗的里却各自为政，各自进展。这一年是昊宓先生在清华任教的第三十个年头，也是最终一年。 1944年的春天，吴宓先生在艰苦的环境里写成了三部英文版著作：世界文学史大纲、欧洲文学史大纲和那部见解独到的文学与人生。也正是为了

28、校订修改和翻译成中文，以培育桃李为己任的 吴宓先生才接受了校长梅贻琦的休假建议。也有人说，吴宓先生之所以接受休假是由于和当时的系主任 陈福田发生了猛烈争执，二人冲突重重，无法共事，天性率真的吴宓教授才动了离开清华的念头，于是， 1944年的 9 月 23 日吴宓先生离开了风景如画的昆明，经过贵阳来到遵义的浙江高校，会见他的哈佛同窗竺可桢、梅光迪。10 月 13 日，吴宓先生从遵义动身去重庆，和茅以升、潘伯鹰会面后，马不停蹄的赶到成都的燕京高校，去见他亦师亦友、寤寐思之的陈寅恪。关于吴宓、陈寅恪二先生的友情，实在是中国学界的一段佳话。在“文人相轻”、动辄诋毁诽谤的新文化以降的学者圈子里，吴陈二人

29、的友情堪做万世楷模。且不说二位先生留学海外期间的真挚友情，且不说共事清华的巅峰岁月，且不说1944年吴宓先生竞为了能够和陈寅恪先生做同事而留在燕京，且不说1961年吴宓先生南下广州拜会睽违16 年的陈寅恪。即使到了山穷水尽的1971年，被摔断腿、被批斗到凡近心理崩渍的昊宓先生曾着极大的政治压力，给中山高校“革委会”写信，询问中山高校最大的“反动学术权威”陈寅恪的下落。吴宓先生根本不知道，陈寅恪夫妇早在两年前悲愤去世。60 年后的 2004 年，作家叶兆言写到吴陈这一段友情，动情的说：“友情有时候正是由于距离，由于离乱，会产生特殊的美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结感。” 194

30、4年整个漫长的春天，吴宓先生都住在昆明大西门邻近一栋老式木制楼房的阁楼里。每天从学校回来，吴宓先生要爬50 多级楼梯，扶手已经很老了，像是经过了一百年，好像稍一用力就能拉倒。吴宓先生每次爬楼梯的时候心里总在嘀咕，“是它扶我仍是我扶它”？战时的大后方没有电灯，晚上吴宓先生只能屏气吞声，渐渐的摸上楼去，像一条史书里的蠹鱼，没有丝毫的波澜。和昆明全部阁楼一样，屋子中间高四周低，吴宓先生进到屋里必需低头弓腰，才能过他一桌一椅一床一书架的教授日子，而他的三本英文著作，正是在这里写成的。就在吴宓先生即将离开昆明的时候，几名讨论生去看他，好客而又寒酸的吴宓先生带着弟子们上街下馆子。先生要来菜单子，对比墙上悬

31、挂韵菜谱，亲自在点菜单子上写上菜名和单价，一笔一划，工工整整，认真的运算总数，把钱数算好，和自己口袋里的钱数相符、不超，这才交给堂倌下厨。昆明的晚上有雾，师徒一行出得饭馆，光滑整齐的石板路在雾气里湿漉漉，雾蒙蒙。同学拥着老师， 像一群依恋母亲的孩子。吴宓先生穿长衫，戴礼帽，携一文明棍，在那样一个浓雾充满的晚上走在薪火相传的古道上，全部的喧哗和市声都被雾气清洗。没有人知道吴宓先生想什么、看什么，每个人心中都是对先生无比的依恋和浓浓离情，夜色渐深，两旁商铺的檐角有时有水滴滴落，打在同学的头上，打在吴宓先生的帽子上，打在后人记忆的湖面上，直到如今仍在泛起层层涟漪，荡漾成1944年有关吴宓、有关清华、

32、有关抗战、有关学问分子的种种回想。19. 结合全文，请简要概括吴宓的性格特点。4 分20. 文中画线句子含意丰富，请简要分析。4 分吴宓先生穿长衫，戴礼帽，携一文明棍，在那样一个浓雾充满的晚上走在薪火相传的古道上，全部的喧哗和市声都被雾气清洗。21. 文章第 6 段对于酒馆算钱的描写是不是有损吴宓的形象？为什么. 4 分22. 吴宓先生一生的经受特别丰富，作者为什么单单挑选1944 年发生的故事为吴宓作传？6分七、（ 60 分）23. 阅读下面的文字，依据要求作文。在自然界中，色深艳丽的花儿往往香味很淡，而越是色浅朴实的花儿香味却越浓。这会给你带来怎样的摸索和启示？请以“花至朴处自芳香”为题，

33、联系生活体验与熟识，写一篇不少于800 字的文章。要求：自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），文体特点鲜明。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结临沂市高三语文试卷参考答案一、（ 15 分，每道题 3 分）1.D（A. 创 chung。B. 跬 ku。C. 俜 png）2.B （A 犹豫满志。 C振聋发聩。 D泥淖）3.C （宽阔：辽远宽阔，宽广空旷，多指的域。寥廓：高远空旷，多指天空。“不然”有“不这样”的意思，是表挑选性的连词。“否就”是“假如不这样”的意思，表对上作假设性否定。“作茧自缚”比如自己使自己陷入困境。“玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比如作恶多端的人终无好下场。）

34、4 A（ B 项把冒号删掉。 C项分号改为逗号。 D项将句号移到引号外）5.B （A 项成分残缺，“扩大”缺宾语，可以在“等领域”后加上“合作”。C项句式杂糅， “从打造公信政府动身”或“以打造公信政府为目标”。D“总喜爱将责任归为中国”缺少主语。）二、（ 9 分，每道题 3 分）6.B （“揭示事物各种性质的工具”错，原文是“揭示事物的大小、长短、高小、方圆、直曲、有穷无穷、有久无久”，“各种性质”扩大了范畴。）7 A（不是“人们”认为，而是“先秦时代的邹衍”认为） 8.C（“这说明数字的最早形成与的理有直接关系”的推断过于武断，并非全部的数字的形成都与的理有直接关系）三、（ 12 分，每道

35、题 3 分）9.B （按，督查） 10.D（前一“而”，连词，表递进。后一“而”，连词，表并列） 11.D（是转述天麟的话。是从情理上进行分析。是告之以方法） 12.B（巴郡太守是王濬）四、（ 24 分）13. （10 分）（ 1）酌情给些衣服食物，救活的不止一个（量，1 分。一， 1 分。通顺 1 分）（2）只要做到诞生几天后不杀，以后即使再劝他们杀婴，他们也不愿了。（但得，只要，1分。虽，即使， 1 分。通顺 2 分） 3）王太守使你活下来，你肯定要用生命为他效力。（生，使活，1 分。死，为效命， 1（分。通顺 1 分）14. （ 1）（ 4 分）“厌”“闲”两个字用得好。“厌”有“厌恶”

36、之意，一贯全句，“杨柳”触起离思，自然厌之有理。“清阁”似送别时的长亭，临清阁惹人伤情。（1 分）写出了诗人极力想躲避这离思之苦的愁苦之情。（1 分）一个“闲”字，看似“悠闲”，实就无聊，描摹出了诗人那种情不自禁的动作，（1 分）这繁忙战事中的无聊赖反衬出的正是诗人内心的离愁别绪（ 1 分）。（ 2）（ 4 分）诗歌后两句不去描写对千里之外的亲人的想念，却腾出笔墨去描写边关战事，（1 分）反映了诗人以国事为重的男儿情怀，（1 分）表现的正是诗人极力要从想念中解脱出来，（ 1 分）恰是更深一层的表现了对远方亲人的想念之情，从而完满的表达了“秋思赠远”的题意。（ 1 分）15. （6 分）（ 1）

37、信誓旦旦沧海月明珠有泪2）虽一毫而莫取风萧萧兮易水寒 3）无以成江海以手抚膺坐长叹（4）万里悲秋常作客齐彭殇为妄作（每空 1 分，错字、增减字该空不得分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、（ 12 分）16. （3 分）（错一处，该题不得分）17. （4 分）书写美丽汉字，传播民族文化（共4 分，主题鲜明 2 分，简明生动 2 分，超字酌情扣 1 分。）18. （5 分）答案略。（共5 分，符合诗歌原意1 分，想象合理1 分，语言生动1 分，修辞1分。字数 1 分）六、（ 18 分）（一）19. （4 分）交代故事发生的时间，（ 1 分）渲染一种沉闷压抑的氛围，烘托老包收到学

38、校来信，担忧、繁重的心理。（ 3 分）20. （ 4 分）（ 1）运用了动作描写，老包把学校来信看作是了不得的东西，认真瞧了老半天，表现了他对儿子学业的期望和重视，表现了老包望子成龙的心理。（2 分） 2）运用细节描写，当老包得知儿子本学期需要留级时，他看信时老是接错行，表现了他（怀疑、慌张的复杂心理。（2 分）（如同学答年龄大接错行，不给分）21. （4 分）包国维是一个出身旧社会底层的虚荣自私、不学无术、贪慕富贵、玩世不恭的学生形象。（ 2 分）他看不起自己的出身，看不起自己父亲和父亲四周的“下层”人，但又不想通过努力学习转变自己的境况。（ 2 分）22. （6 分）我认为故事表现的主旨也

39、依旧有深刻的现实意义：老包作为旧时代的牺牲品，为了儿子求学想尽千方百计，备尝艰辛，望子成龙，期望儿子 能够通过读书制造出一条富贵的道路。他对待儿子是百般讨好、持宠娇纵，导致了儿子最终的结果。这对当下很多家长训练孩子的方式有着很深的现实意义。包国维作为儿子不能体谅家长的艰辛，以自我作为中心，自私、虚荣、贪慕富贵、玩世不恭，自甘堕落，让家长失望，也必将导致自己悲剧命运，这对我们这个时代的青年同学有着很深的现实意义。（共6分，父子分析各占 3 分，言之有理即可。回答没有现实意义不得分。）（二）19. （4 分）事业心强、天性率真、珍视友情、勤奋刻苦、乐观豁达（每点1 分，答出任意 4点即可，如有其他

40、合理表述亦可）20. （4 分）作为老师的吴宓，艰巨而又庄重的承担起培育人才这一神圣责任，（2 分）虽处于黑暗的社会、恶劣的环境中却不为世俗所扰，自觉的承担起了文化传承的责任。（2 分）（意思正确即可）21. （4 分）无损吴宓的形象。（ 1 分）这一描写反映了吴宓先生当时生活的艰巨拮据，刻画 了他热忱好客的形象，（1 分）突出了吴宓和同学之间融洽和谐、亲热无间的关系，（1分）使人物形象更加丰满，真实可感，更有感染力。（1 分）22. （6 分） 1944 年，是以培育桃李为己任的吴宓先生离开清华的一年，也是吴宓先生为了能够和陈寅恪先生做同事而漂泊京城的一年。（2 分） 1944 年是吴宓生命

41、中最逍遥的一年，也是他成就斐然的一年，在极艰苦的岁月里完成了三部英文版著作。（2 分） 1944 年是黑暗和光明交替的时代，将人物放在这样的环境中，更易凸显人物的性格特点，更好的体现文章主旨。（ 2 分）（每条 2 分，如有其他观点，合理即可赋分） 七、23. 依据山东省高考评分标准评分【附译文】轼启。最近由驿车进呈给您的信，谅必达览。近来春寒，身体如何？昨天，借居武昌的王麟殿直过访，偶然说起一件事，听后甚感酸楚，吃不下饭。想如非老友康叔您这样的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结贤人，不值得告知这些话，所以特的派遣此人到您官衙。俗人襟怀扁窄，只想了却眼前琐事，救补罪过仍来不及，哪

42、里仍有余力照料到这与自己无关的事了？天麟说：岳州、鄂州一带乡村百姓，照样只生两男一女，超过这个数就杀死他，特殊忌讳生女孩，因此民间妇女少，而光棍多。婴儿诞生，往往用冷水浸没，孩子的父母也不忍心，经常闭着眼睛背过脸去，用手把婴儿按在水盆中，咿吖啼叫好久方才死去。神山乡有个叫石揆的百姓，连杀二婴，去年夏天，他的妻一胎生了四个儿子，痛楚得无法忍耐，母子都死了。上天如此报应，但愚昧的人不知道鉴戒。天麟每次听到邻近有溺婴的，就赶快跑去抢救，酌情给些衣服食物，救活的不止一个。十多天后，即使有没有子嗣的人想要他的儿子，婴儿的父母也不愿再给了。因此知道父子之爱，天性就是这样，只是受当的的牵累罢了。依据法律，有

43、意杀死子孙，判处两年徒刑。这是州县官吏能够督察检举的。期望您能把这些明确的告知各县县令及其副长官，让他们召集各村的保长，向他们宣读法律，晓喻祸福利害，规定必需执行，使他们回去辗转宣扬，仍要把条款抄录张贴在白墙上，昭告百姓，并且定下嘉奖方法勉励人揭发溺婴罪，资金由犯法人、邻居和保正的家财中出，假如是客户，就由他的的主出。妇人怀孕，经受很长的时间，邻居、保正和的主，没有不知道的。如产后溺婴，按情形能够相互检举，发觉包庇而不告官的，使他出赏钱当然是合适 的。假如依据法律判处几个人，这种浸杀婴儿的风气便能革除。您再使县令县丞等分别以诚心晓谕的主豪户，假如有实在太穷困不能抚养孩子的，略微周济他一些。人非木石，谁能无情？他们也肯定乐于听从。只要做到诞生几天后不杀，以后即使再劝他们杀婴，他们也不愿了。从今以后，由于您的关注而活下来的婴儿，哪能数得清了？佛经讲杀生之罪，认为杀胎卵的罪孽最重。对六畜尚且如此，何况对人了？俗语说小儿有病为无辜，这真可以说是无辜而被杀了。幼童和老