高中数学指数与指数幂的运算第课时示范教案新人教版必修2.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 3 课时指数与指数幂的运算 3导入新课思路 1.同学们 , 既然我们把指数从正整数推广到整数, 又从整数推广到正分数到负分数, 这样指数就推广到有理数 , 那么它是否也和数的推广一样, 究竟有没有无理数指数幂了.回忆数的扩充过程, 自然数到整数, 整数到分数 有理数 , 有理数到实数 . 并且知道 , 在有理数到实数的扩充过程中 , 增加的数是实数. 对无理数指数幂, 也是这样扩充而来. 既然如此 , 我们这节课的主要内容是 : 老师板书本堂课的课题 指数与指数幂的运算3 之无理数指数幂.思路 2.同
2、学们 , 在中学我们学习了函数的学问, 对函数有了一个初步的明白, 到了高中 , 我们又对函数的概念进行了进一步的学习, 有了更深的懂得, 我们仅仅学了几种简洁的函数, 如一次函数、二次函数、 正比例函数、反比例函数、三角函数等, 这些远远不能满意我们的需要, 随着科学的进展 , 社会的进步 , 我们仍要学习很多函数, 其中就有指数函数, 为了学习指数函数的 学问 , 我们必需学习实数指数幂的运算性质, 为此 , 我们必需把指数幂从有理数指数幂扩充到实数指数幂 , 因此我们本节课学习: 指数与指数幂的运算3 之无理数指数幂, 老师板书本堂课的课题 .推动新课新知探究提出问题我们知道2 =1.4
3、14 213 56, 那么1.41,1.414,1.414 2,1.414 21, 是2 的什么近似值?而1.42,1.415,1.414 3,1.414 22, 是2 的什么近似值?多媒体显示以下图表: 同学们从上面的两个表中, 能发觉什么样的规律.2 的过剩近似值52 的近似值51.511.180339891.429.829353281.4159.7508518081.41439.739872621.414229.7386186431.4142149.7385246021.41421369.7385183321.414213579.7385178621.4142135639.7381775
4、252 的近似值2 的不足近似值9.518 269 6941.49.672 669 9731.41可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -9.735 171 0391.4149.738 305 1741.414 29.738 461 9071.414 2139.738 508 9281.414 2139.738 516 7651.414 213
5、59.738 517 7051.414 213 569.738 517 7361.414 213 562你能给上述思想起个名字吗.一个正数的无理数次幂究竟是一个什么性质的数了.如 52 , 依据你学过的学问, 能作出判定并合理的说明吗.借助上面的结论你能说出一般性的结论吗.活动:老师引导 , 同学回忆 , 老师提问 , 同学回答 , 积极沟通 , 准时评判同学, 同学有困惑时加以说明 , 可用多媒体显示帮助内容:问题从近似值的分类来考虑, 一方面从大于2 的方向 , 另一方面从小于2 的方向 .问题对图表的观看一方面从上往下看, 再一方面从左向右看, 留意其关联 .问题上述方法实际上是无限接近
6、, 最终是靠近 .问题对问题赐予大胆推测, 从数轴的观点加以说明.问题在的基础上, 推广到一般的情形, 即由特殊到一般.争论结果: 1.41,1.414,1.414 2,1.414 21,这些数都小于2 , 称2 的不足近似值, 而1.42,1.415,1.414 3,1.414 22, 这些数都大于2 , 称2 的过剩近似值 .第一个表 : 从大于2 的方向靠近2 时,52 就从 51.5 ,5 1.42 ,5 1.415 ,5 1.4143 ,5 1.41422 , 即大于 52的方向靠近52 .其次个表 : 从小于2 的方向靠近2 时,52 就 从 51.4 ,5 1.4 1,5 1.4
7、 14,5 1.4 14 2,5 1.4 14 21, 即小于 52 的方向靠近52 .从另一角度来看这个问题, 在数轴上近似的表示这些点, 数轴上的数字说明一方面52 从可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.45,51.41,51.414,51.414 2,51.414 21, 即小于52 的方向接近52 , 而另一方面52 从可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结51.5 ,5 1.42 ,5 1.415 ,5 1.4143 ,5 1.41422 , 即大于52 的方向接近52 , 可以说从两个方向无限的接近52 , 即靠近 52 , 所以 52 是一串有理数指数幂
8、51.4 ,5 1.4 1,5 1.4 14,5 1.4 14 2,5 1.4 14 21, 和另1.51.421.4151.41431.41422一串有理数指数幂5,5,5,5,5, 按上述变化规律变化的结果, 事实上表示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这些数的点从两个方向向表示52 的点靠近 , 但这个点肯定在数轴上, 由此我们可得到
9、的结 论是52一定是一个实数,即51.4 51.4 151.4 1451.4 14251.4 14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2152 5 1.414221.414351.41551.4251.50, 是无理数)是一个确定的实数.也就是说无理数可以作为指数, 并且它的结果是一个实数, 这样指数概念又一次得到推广, 在数的扩充过程中, 我们知道有理数和无理数统称为实数. 我们规定了无理数指数幂的意义, 知道它是一个确定的实数, 结合前面的有理数指数幂, 那么 , 指数幂就从有理数指数幂扩充到实 数指数幂 .提出问题(1)为什么在规定无理数指数幂的意义时, 必需规定底数是正数.
10、(2)无理数指数幂的运算法就是怎样的.是否与有理数指数幂的运算法就相通了.(3)你能给出实数指数幂的运算法就吗.活动: 老师组织同学互助合作, 沟通探讨 , 引导他们用反例说明问题, 留意类比 , 归纳 .对问题( 1)回忆我们学习分数指数幂的意义时对底数的规定, 举例说明 .对问题( 2)结合有理数指数幂的运算法就, 既然无理数指数幂a (a0, 是无理数)是一个确定的实数, 那么无理数指数幂的运算法就应当与有理数指数幂的运算法就类似, 并且相通.对问题( 3)有了有理数指数幂的运算法就和无理数指数幂的运算法就, 实数的运算法就自然就得到了 .争论结果:( 1)底数大于零的必要性, 如 a=
11、-1, 那么 a是+1 仍是 -1 就无法确定了, 这样就造成纷乱 , 规定了底数是正数后, 无理数指数幂a是一个确定的实数, 就不会再造成纷乱.(2)由于无理数指数幂是一个确定的实数, 所以能进行指数的运算, 也能进行幂的运算, 有理数指数幂的运算性质, 同样也适用于无理数指数幂. 类比有理数指数幂的运算性质可以得到无理数指数幂的运算法就:rsr+saa=aa0,r,s都是无理数 .r srsa =a a0,r,s都是无理数 .rrra b=a b a0,b0,r是无理数 .(3)指数幂扩充到实数后, 指数幂的运算性质也就推广到了实数指数幂.实数指数幂的运算性质:对任意的实数r,s,均有下面
12、的运算性质:rsr+saa=aa0,r,s R.r srsa =a a0,r,s R.rrr可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结a b应用示例=a b a0,b0,r R.思路 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例 1 利用函数运算器运算. (精确到 0.001 )32.1-3(
13、1) 0.3; ( 2) 3.14; ( 3) 3.1 4 ; ( 4) 3 3 .活动: 老师教会同学利用函数运算器运算, 熟识运算器的各键的功能, 正确输入各类数, 算出数值 , 对于( 1) , 可先按底数0.3, 再按键, 再按幂指数2.1, 最终按, 即可求得它的值。对于( 2) , 先按底数3.14, 再按键, 再按负号键, 再按 3, 最终按即可 ;对于 3,先按底数3.1, 再按键, 再按 34, 最终按即可 ;对于( 4), 这种无理指数幂, 可先按底数3, 其次按键, 再按键, 再按 3, 最终按键. 有时也可按或键 , 使用键上面的功能去运算.同学可以相互沟通, 挖掘运算
14、器的用途.答案:( 1) 0.3 2.1 0.080; ( 2) 3.14 -3 0.032;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3(3) 3.1 42.336; ( 4) 33 6.705.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点评:娴熟把握用运算器运算幂的值的方法与步骤 , 感受现代技术的威力 , 逐步把自己融入现代信息社会。用四舍五入法求近似值 , 如保留小数点后 n 位 , 只需看第( n+1)位能否进位即可.例 2 求值或化简 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1a4 b2 3ab2a0,b0;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编
15、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结211 244ab 1 a0,b0;1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 0.12 a3b3 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3526743642 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结22活动:同学观看 , 摸索 , 所谓化简 , 即如能化为常数就化为常数, 如不能化为常数就应使所化式 子达到最简 , 对既有分数指数幂又有根式的式子, 应当把根式统一化为分数指数幂的形式, 便于运算 , 老师有针对性的提示引导, 对1 由里向外把根式化成分数指数幂, 要紧扣分
16、数指数 幂的意义和运算性质, 对2 既有分数指数幂又有根式, 应当统一起来, 化为分数指数幂, 对 3有多重根号的式子, 应先去根号 , 这里是二次根式, 被开方数应凑完全平方, 这样 , 把 5,7,6拆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结成32 +2 ,2 23 2 ,2 22 , 并对同学作准时的评判, 留意总结解题的方法和规可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结+律.42121111143 b4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解: 1a 4b 2 3ab 2 =a2 b 2 a 3 b 3 2=a-2
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