高等数学课程教学设计方案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -高等数学课程教学设计方案中心电大教务处教学治理科( 20XX 年 04 月 15 日)浏览人次 627(修订稿)一、课程概况1. 课程的性质、任务“高等数学 ”课程是中心广播电视高校水利水电专业的一门必修的重要基础理论课,是为培育同学的基本素养、学习后续课程服务的。通过本课程的学习,要使同学把握课程内容的基本概念和基本方法,逐步培育抽象概括问题的才能、规律推理才能、对实际问题进行统计判定的才能,较娴熟的运算才能和综合运用所学学问分析问题、解决问题的才能。2. 课程内容的设置及其指导思想水利水电专业 “高等
2、数学 ”课程方案学时是 153 学时,内容包括 “一元函数微积分 ”、“无穷级数 ”、“常微分方程 ”、“空间解析几何与向量代数 ”、“多元函数微积分 ”等高等数学内容(共 11 章) 以及 “概率统计 ”的内容(共 3 章)。具体设置见教学大纲。“高等数学 ”课程的教学内容设置是依据电大水利水电专业专科层次的培育目标要求,以“必需、够用 ”为度,其指导思想是降低理论推导,加强基本概念和基本方法的训练,不追求繁琐的运算和变换技巧。二、学习者需求分析广播电视高校是远程开放训练,学习者主要是在职的成人和社会青年,他们学习的主要特点是:学习的目的性明确,他们或为提高自身的业务水平而学习,或为就业做预
3、备而学习。因此要求所学内容要针对性强,能够学以致用。实践体会丰富,自学才能比较强。他们一般欢迎便利自学的学习媒体。工学冲突突出、缺少必要的学习环境、负担较重。期望学习媒体具有便利、经济和效率高的特点基本素养参差不齐。要求学习媒体能够因材施教,需要教学服务系统的支持。三、教学实施方案(一)教学大纲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学大纲是课程教学的根本依据。“高等数学 ”教学大纲所规定的教学内容符合训练部理工专科层
4、次“高等数学 ”、“概率统计 ”的教学基本要求,符合基础课内容设置“必需 ”、“够用 ”的基本原就。教学过程中,应 遵循教学大纲实施教学。(二)教材1. 文字教材高等数学的文字教材包含高等数学(上、下)及高校数学 概率论与数理统计两套教材。高等数学:高等数学文字主教材分上册第一分册、上册其次分册和下册,柳重堪主编,中心电大出版社出版。水利水电专业第一学期学习高等数学(上册)第一章至第八章内容,90 学时。其次学期学习高等数学(下册)第九章至第十一章内容(不学第十二章、第十三章),36 学时。概率论与数理统计:文字教材使用高校数学 概率论与数理统计,李林曙主编,中心电大出版社出版。在其次学期学完
5、高等数学的三章内容后,学习本书的内容,27 学时。2. 录像教材录像教材由柳重堪教授主讲,共72+34=106 学时。(只含高等数学内容,不含概率统计内容),可与高等数学文字教材配套使用。3. VCD 教材VCD 教材的内容(只含高等数学内容,不含概率统计内容)采纳分标题、模块式讲座的教学方式,主要讲授课程的的基本概念和基本运算方法,以重要学问点为模块,利用 VCD 的可交互性, 供同学自主学习使用。4 CAI 课件名称:高等数学学习辅导协作文字教材中的重要概念、定理以及典型例题,发挥CAI 课件交互式教学的优势,对课程的重点内容进行教学辅导。栏目设置有:讲解、跟我学、自我检测、数学史以及模拟
6、试卷。(三)其他辅导措施1. VBI 辅导每月利用 VBI 进行辅导一次,主要内容是各章内容的总结辅导。2. BBS 辅导每月利用 BBS 进行辅导一次,主要内容是各章自我检测题目解答、各章内容的总结辅导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(四)形成性考核1形成性考核要求独立完成形成性考核是学好本课程的重要手段。形成性考核的作业题目应依据教学基本要求精选,份量要适度,由易到难。通过做练习题来加深对概念的懂得和把握,熟识各种公式的运用,从而达到消化、把握所学学问的目的。每学期同学必需完成形成性考核的4 次课程作业,形成性考核内容由中心电大统一规定。中心电大和省市电大将对规定的形成性
7、考核的完成情形进行检查。任课老师必需仔细批阅同学形成性考核的作业,并依据作业完成的情形进行评分,给出形成性考核成果并计入同学期末总成果。开设本课程的的方电大可以依据教学情形,适当补充肯定的练习。 2形成性考核的作业评判同学必需按规定时间完成形成性考核的作业,态度仔细,字迹工整,誊写题目,解答题有解答过程。任课老师必需按时收取形成性考核的作业,对于规定的作业进行详批详改,公正公正评定成果,并对同学的作业情形做具体记录。任课老师应将批改后的作业返仍同学,同学对做错的题目应仔细进行改正。形成性考核的作业最终成果按平均值确定。任课老师批改形成性考核的作业应记相应的教学工作量。各省市电大须准时布置并检查
8、同学作业的完成情形,并将检查结果进行通报。3形成性考核的作业成果的认定经办学单位鉴定,报上级教学部门审定,验收合格后成果有效。各省市级电大须在学期的第19 周前对形成性考核的作业进行全部检查,并将作业成果报送中心电大。(五)考试考试是对教与学的全面验收,是不行缺少的教学环节。考试题目要全面,符合大纲要求,同时要做到表达重点,难度适中,题量适度,难度及题量的梯度应依据教学要求的三个不同层次支配,对未作具体要求教学的内容不作考试要求。本课程的期末考试全国统一命题,统一评分标准,统一考试时间。同学本课程的成果由期末考试成果和形成性考核成果两部分组成,其中期末考试成果占80,形成性考核成果占 20。各
9、的要严格考试纪律,统一把握评分标准,准时上报考试统计结果及分析报告。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中心广播电视高校高等数学课程组20XX 年 03 月 25 日开放训练专科运算机专业高等数学课程设计方案课程类别:中心电大统开课辅导老师:傅重任主教材: 高等数学 上 包括第一分册 一元函数微积分和其次分册无穷级数与常微分方程, 柳重堪主编, 中心广播电视高校出版社 1999 年 5 月出版主要内容分为一元函数微分学、一元函数积分学、 无穷级数和常微分方程四个部分,包括函数、极限与连续、导数与微分、导数的应 用、不定积分、定积分及其应用、无穷级数、常微分方程等方面的知 识。(一)
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