龙川学校五项重点工作总结 .docx
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1、精品名师归纳总结龙川九年制学校 五项重点工作总结材料为了更好的贯彻党和国家的训练方针, 不断促进学校各项工作更好更快的开展, 我校积极贯彻上级的各项方针政策, 不断推动素养训练,加强师德师风建设和训练体育工作,工作的开展使我校的训练体育工作迈上了新的台阶。一、仔细贯彻训练教学方针,不断加强师德师风百年大计 , 训练为本 . 老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责, 他们的教学水平 , 师德师风 , 在日常的教同学活中时刻在迁移默化的影响着同学。 好的师德师风在促进着教学相长, 坏的师德师风导致学风败坏, 教学成果一落千丈。 为此龙川九年制学校下大功夫狠抓师德师风建设。 在开学初, 学校组织全体
2、教职工进行了为期一周的师德培训,并写好了师德学习体会,签订了师德师风协议书。学校利用每 周一例会加强师德师风学习和巩固, 把在教学中存在的各种隐患、 问题在会上集中探讨解决, 从而促进了后期工作的开展。 在师德师风学习中,我校紧抓六项工作(爱岗敬业. 、为人师表、严谨治学、关爱同学、敬重家长、廉洁从教) 从每项工作中严格要求老师, 从严治教。在师德师风的学习实践中, 我校仍存在着一些理论学习不深化、停留在表层,教研力度不够,不新,老师钻研学习风气欠深厚等问题,在今后的工作中我们将不断深化师德师风的学习, 加强从思想上武装教师,加强自身建设、提高素养、强化责任、开拓创新,努力成为一名优秀的、人民
3、中意的老师而奋斗 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、积极开设试验课、强化动手探究力这学期以来, 经上级主管部门资助, 建成较为标准的化学试验室和物理试验室各一间, 现已投入使用, 温兰鹏老师为物理试验室治理员,姚录成老师为化学试验室治理员, 学校建立健全了试验室治理制度,试验课教学方案。在试验教学中,难的试验老师演示,简单的试验让同学完成,并让同学书写试验报告。总之,我校的试验教学虽起步晚,但落实早,基本完成了教学任务,使试验教学逐步科学化、标准化、课程化。三、开展阅读活动、丰富师生视野在本学期初,学校以“迎国检”为契机,学校抽出办公室一间, 规划为学校图书室, 周映霞老师
4、为图书治理员, 并建立健全各项图书治理制度, 学校将每周星期三作为图书开放日, 全校师生能够积极踊跃的借书阅读, 使同学拓宽了视野, 接触到更多的学问。 从 1-9 年级, 各班均建立图书阅读方案, 特殊是语文老师和班主任, 在不断的检查和督促同学的阅读情形, 检查同学的阅读笔记, 经过一学期的坚持与努力,取得了肯定的成效。学校现有图书六千余册, 达到国家图书标准, 建立图书登记制度, 各班均配置一个图书柜, 将部分最为有用的图书放进教室, 以便利同学的阅读。据统计,本学期,同学人均图书阅读量达到 12 册,老师15 册,极大的丰富了全校师生的学问视野。四、加快课改步伐,推动高效课堂“没有改革
5、, 就没有进步。”龙川九年制学校领导特别重视和贯彻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结县训练体育局的训练改革号召,积极探究适合本校实情的教改路子, 学校成立了以陈虎林校长为组长, 教务主任李文平为副组长的高效课实施小组。 领导机构成立后, 全校教职工先后学习了江苏杨思训练教学法,山东杜郎口“三三六” 训练模式, 山东广文中学先进训练理念, 邱学华尝试教学法等先进训练教学方法,大家博取众长,不断总结, 不断完善,在此基础上制定了适合本校实情的“六步教学法”。积极开展优质课评比活动,学校教务处及教研组定期、不定期组织老师参与听课、评课,在听与被听之间,老师养成了提前备好课、提前侯好课、
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