充分必要条件 学生.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流充分必要条件 学生.精品文档.志格教育学科教师辅导讲义课 题充分条件和必要条件教学目标1使学生理解充要条件的概念,掌握充要条件的判断;2在师生、学生间的数学交流中增强逻辑思维活动,为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础.教学内容同学们,当某一天你和你的妈妈在街上遇到老师的时候,你向老师介绍你的妈妈说:“这是我的妈妈”.那么,大家想一想这个时候你的妈妈还会不会补充说:“你是她的孩子”呢?不会了!为什么呢?因为前面你所介绍的她是你的妈妈就足于保证你是她的孩子.那么,这在数学中是一层什么样的关系呢?今天我们就来学习这个有意义的课题充分条件与
2、必要条件.二、讲解新课:符号“”的含义前面我们讨论了“若p则q”形式的命题,其中有的命题为真,有的命题为假.“若p则q”为真,就是说,如果p成立,那么q一定成立,记作pq,或者qp;如果由p推不出q,命题为假,记作pq. 简单地说,“若p则q”为真,记作pq(或qp);“若p则q”为假,记作pq(或qp). 符号“”叫做推断符号.例如,“若x0,则x20”是一个真命题,可写成:x0 x20;又如,“若两三角形全等,则两三角形的面积相等”是一个真命题,可写成:两三角形全等两三角形面积相等.说明:“pq”表示“若p则q”为真;也表示“p蕴含q”.“pq”也可写为“qp”,有时也用“pq”. 什么是
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