2016春八年级物理全册第7章力与运动导学案pdf新版沪科版.pdf

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1、第七章力与运动第一节科学探究:牛顿第一定律 “ 斜面小车实验” 得到的结论是: 平面越光滑, 小车运动的距离越远, 说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.通过该实验现象, 可以猜想:如果运动的物体不受力, 它将永远运动下去. 牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到外力作用的时候, 总保持匀速直线运动状态或静止状态. 惯性是物体保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质, 是物体固有的一种属性.一切物体都具有惯性.牛顿第一定律也叫做惯性定律. 在平直的公路上匀速行驶的汽车, 水平方向受到牵引力和摩擦阻力的作用, 汽车关闭发动机后仍能继续前进一段距离, 这是因为汽车具有惯性; 汽车的速度越来越小,

2、最后停下来, 则是因为汽车受到摩擦阻力.阻力对物体运动的影响 在“ 探究摩擦力对物体运动的影响” 的实验中, 如图第题图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体, 让小车自斜面顶端从静止开始滑下,观察小车从同一高度滑下后, 在 不 同 表 面 运 动 的 距离.实验结论: 表面越光滑, 小车运动的距离越远, 这说明小车受到的摩擦力越小;猜想: 如果运动的物体不受力, 它将保持匀速直线运动状态.牛顿第一定律 关于牛顿第一定律, 下列说法正确的是(C)A 牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的B 验证牛顿第一定律的实验做不出来, 因此不能肯定这个定律是否正确C 牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析推

3、理而获得的D 物体保持静止状态或匀速直线运动状态, 叫做牛顿第一定律 如图所示, 教室里悬挂的电灯处于静止状态, 如果某一天, 吊线突然间断开的同时, 电灯受到的所有的外力突然全部消失, 灯将(C)第题图A 加速下落B 匀速下落C 保持静止D 可能向各个方向运动 用线拉着一物体在绝对光滑的水平面上运动, 若线突然断了, 则物体将做(A)A 匀速直线运动B 加速直线运动C 减速直线运动D 变速直线运动惯性 关于惯性, 下列说法正确的是(D)A 只有运动的物体才有惯性B 在太空中遨游的卫星没有惯性C 下坡的自行车, 速度越来越大, 其惯性也越来越大D “ 和谐号” 动车比宝马牌轿车的惯性大 ( 物

4、理与生活) 物体表现出惯性的现象是常见的.下列事例中, 属于利用惯性的是(C)A 汽车突然启动时, 人会后仰B 飞船返回舱落地前打开降落伞C 离弦的箭继续飞行D 汽车撞车时, 安全气囊打开 惯性在日常生活和生产中有利有弊, 下面四种现象中有弊的是(B)A 火车进站前提前关闭发动机B 汽车刹车时, 站在车内的人向前倾倒C 往炉灶内添煤时, 不用把铲子送进炉灶内, 煤就沿着铲子运动的方向进入灶内D 拍打刚晒过的被子, 灰尘脱落( 时间: 分钟分数: 分) (分) 如果物体不受任何外力作用时, 则该物体(D)A 一定做匀速直线运动B 运动状态可能发生改变C 一定静止D 可能保持静止状态或做匀速直线运

5、动 (分) 根据力与运动的关系, 如图, 小星和小华的观点中, 你认为正确的是(D)第题图A 小星B 小华C 都正确D 都不正确 (分) ( 年安徽省) 司机在驾驶汽车时必须系上安全带, 系上安全带可以(C)A 减小汽车的惯性, 防止发生事故B 减小司机的惯性, 防止发生事故C 减小因汽车突然减速造成的伤害D 减小因汽车突然加速造成的伤害第题图 (分) ( 物理与生活) 如图所示, 当铁锤松动时, 握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面, 锤头会紧紧地套在木柄上, 这是因为锤柄撞击地面时(D)A 锤头由运动变为静止, 锤柄由于惯性仍要保持静止状态B 锤头由运动变为静止, 锤柄由于惯性仍要继续向下运动C

6、 锤柄由运动变为静止, 锤头由于惯性仍要保持静止状态D 锤柄由运动变为静止, 锤头由于惯性仍要继续向下运动 (分) 小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动, 假设它受到的力全都消失, 则该石块将做匀速直线运动.第题图 (分) 如图所示, 踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来, 是由于受到摩擦力的作用; 若停下来的足球所受 的 力 全 部 消 失, 则 它 将静止. (分) ( 物理与航空) 年月 日 时, 聂海胜在天宫一号表演“ 悬空打坐” , 王亚平演示了一些与水有关的现象.在太空中失重环境下( 可以认为不受重力) , 人可以悬在半空不掉下来、 水不会自己流出来.这两例证

7、明了静止的物体在外力是零时,将保持静止状态; 当用力推聂海胜一下, 他将做匀速直线运动, 直到有力作用在他身上才停止下来.这几个实验证明了牛顿第一定律的内容是正确的. (分) 人类对“ 运动和力的关系” 的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程.() 古希腊哲学家亚里士多德认为:力是维持物体运动状态的原因.这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近 年.第题图() 世纪, 伽利略通过理想斜面实验, 正确的揭示了“ 运动和力的关系” .如图所示, 伽利略的斜面实验有如下步骤:减小第二个斜面的倾角, 小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.两个对接的斜面, 让小球沿一个斜面从静止滚下, 小球

8、将滚上另一个斜面.如果没有摩擦, 小球将上升到原来释放时的高度.继续减小第二个斜面的倾角, 最后使它成水平面, 小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去.上述步骤, 有的属于可靠事实, 有的则是科学推论, 将这些事实和推论进行分类排序, 以下正确的是(D)A 事实事实推论推论B 事实推论推论推论C 事实推论推论推论D 事实推论推论推论() 伽利略得出: 运动物体如果不受其他物体的作用, 将会永远匀速运动, 伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法.第题图 ( 拓展创新) (分) 如图所示为一运输液体货物的槽车, 液体上方有一气泡, 当车开动时, 气泡将向前运动; 刹车时, 气泡将向后运动,

9、其原因是液体具有惯性.第二节力的合成 如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同, 那么这个力叫做那几个力的合力.组成合力的每一个力叫分力. 求几个力的合力叫做力的合成. 同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的和, 合力的方向跟这两个力的方向相同. 同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的差, 合力的方向是跟较大力的方向相同. 同一直线上两个力的合力的最大值等于这两个力的和, 合力的最小值等于这两个力的差.合力 下列关于合力和分力的说法中正确的是(D)A 作用在同一物体上的几个分力的方向一定相同B 作用在同一物体上的几个分力的方向一定不相同C 只有两个力作用在

10、同一条直线上时, 才存在合力D 合力的作用效果与所有分力共同作用的效果一定相同 作用在同一直线上的两个力, 下列关于它们合力的说法中正确的是(C)A 若两个力都不为零, 则合力不为零B 合力大小一定比其中任何一个都大C 若两个力大小不同, 合力的方向一定跟其中较大的力相同D 合力的大小等于两个力的大小之和 多个船帆才能驱动的航船, 用一台发动机就可以驱动.这台发动机对航船的作用效果与多个船帆对航船的作用效果相同或一样.同一直线上二力的合成 作用在同一物体上的两个力为F和F, 关于它们的合力, 下列说法中错误的是(B)A F与F方向相同时, 这两个力的合力的大小为FFB F与F方向相反时, 这两

11、个力的合力的大小为FFC 这两个力的合力的作用效果与这两个力共同作用的效果相同D 合力不一定大于其中任意一个力 一个重 N的物体静止在水平地面上, 当用 N的力竖直向上提它时, 物体所受的合力是(C)A N, 方向竖直向上B N, 方向竖直向下C ND 条件不足, 无法确定 一辆汽车装满货物的总质量为 k g, 在平直公路上由东向西行驶, 汽车牵引力为 N, 汽车受到阻力为汽车总重力的 倍, 则汽车在水平方向的合力大小为 N, 方向向西.(g取 N/k g) 同一直线上同方向的两个力的合力是 N, 方向向下, 其中一个力的大小是 N, 另一个力的大小是 N, 方向是向下.( 时间: 分钟分数:

12、 分) (分) 甲、 乙两同学推一辆车, 甲用 N的力向右推, 乙用 N的力向左推, 两力沿同一直线, 则小车受到推力的合力大小和方向分别是(B)A N, 向右B N, 向右C N, 向右D N, 向左 (分) 作用在同一直线上的两个力, 合力为 N,若其中一个力的大小为 N, 则另一个力的大小是(D)A 一定是 NB 一定是 NC 可能是 ND 可能是 N (分) 两个作用在同一条直线上的力F、F, 当F N,F N, 它们的合力是(C)A 一定是 NB 一定是 NC N或 ND 缺少条件, 无法判断 (分) 重 N的物体放在水平桌面上, 用 N的力竖直向上提, 该物体的受力情况是(C)A

13、只受重力和拉力作用, 重力G N, 拉力F NB 只受重力和拉力作用, 合力为 NC 受重力、 拉力、 支持力作用, 合力为零D 受重力、 拉力、 支持力、 合力四个力的作用第题图 (分) ( 年厦门市) 如图所示是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景, 以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是 (D)A 上升过程合力方向向上B 最高点时处于静止状态合力为零C 下落过程合力越来越大D 上升过程合力大于下落过程合力第题图 (分) 如图所示, 用 N的水平拉力在水平面上拉物体A做匀速直线运动, 若改用 N的水平拉力拉物体A, 则物体A做变速直线运动( 选填“ 匀速直线运动” 或“ 变速直线运动”

14、) , 此时物体A所受合力是N. (分) 跳伞队员张开伞后, 受到空气阻力 N, 跳伞队员与伞的总质量是 k g, 画出跳伞队员所受力的示意图( 图中作用点已画出) , 并计算跳伞队员及伞所受合力的大小和方向(g取 N/k g) .第题图解：总重力G总m g k g N/k g N，合力的大小F合G总f N N N，合力的方向：竖直向下。 (分) 利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时, 首先将弹簧的B端固定, 再用两个测力计沿相反方向拉A端, 使A端到达某一点O并记录下该点的位置, 然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向; 再用一个测力计拉弹簧A端, 仍将A端拉伸到O点, 记录此时

15、拉力的大小和方向.第题图施力情况大小方向用两个测力计F N向右F N向左用一个测力计F N向右() 从上表记录中能得到的关于同一直线上二力方向相反的合力与分力的大小关系是FFF; ( 用字母表示)() 实验中用一个测力计拉弹簧时, 为什么仍要将弹簧从A端拉到O点再读数?答：使合力F的作用效果与分力F和F共同作用效果相同。 ( 拓展创新) (分) 工人小张师傅用 N的水平向前的推力, 推着一辆小车在水平方向上匀速前进( 此时车受到的合力为零) .突然他发现正前方不远处有一位老人, 为了避免撞到老人, 他立即用 N的水平向后的力拉车.小车仍水平向前运动, 此时它所受合力的大小是(A)A NB NC

16、 ND N 力的合成FF二力同向F合FF方向同向FF二力反向F合|FF|方向同较大力的方向 同一直线上二力合成的规律() 条件: 二力作用在同一物体上, 方向在同一直线上.() 方法:确定研究对象进行受力分析找出同向或反向的两个力求合力第三节力的平衡 物体如果在两个力的作用下, 能保持静止或匀速直线运动状态, 我们就说该物体处于平衡状态.这两个力就互称为平衡力. 物体在平衡力的作用下, 受到的合力为零, 它的运动状态不会发生改变. 二力平衡条件是指作用在一个物体上的两个力大小相等, 方向相反, 并且在同一条直线上.二力平衡 关于平衡力, 下列说法正确的是(D)A 物体在平衡力的作用下一定保持静

17、止状态B 作用在物体上的两个力三要素完全相同, 这两个力可能是平衡力C 物体受重力和拉力的作用, 这两个力方向相反,它们一定是平衡力D 运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动 在下列事例中, 受平衡力作用的物体是(D)A 正在圆形轨道上运动的过山车B 减速进站的火车C 腾空而起正在加速上升的火箭D 在马路上匀速直线行驶的汽车二力平衡的条件 如图所示的情景中, 属于二力平衡的是(C) 静止在水平桌面上的文具盒, 受到的平衡力是(B)A 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力B 文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力C 文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力D 文具盒对桌面的压力和文具盒对地

18、球的吸引力二力平衡条件的应用 学校趣味运动会上, 体重为 N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬, 此过程中, 他受到摩擦力的大小和方向是(B)A 等于 N, 竖直向下B 等于 N, 竖直向上C 大于 N, 竖直向下D 大于 N, 竖直向上第题图第题图 如图所示, 跳伞运动员在从飞机上跳下, 降落伞没有打开之前, 下落会越来越快, 此时运动员受到的阻力小于重力; 当降落伞打开后, 运动员匀速下落时, 受到的阻力等于重力.( 选填“ 大于” 、“ 小于” 或“ 等于” ) 一辆重 N的“ 东风标致” 牌小汽车, 当它以 k m/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为 N, 那么汽车受到的阻力为

19、N; 当它停在 水平路面上 时, 它 受 到 的 支 持 力 为 N, 此时小汽车处于平衡状态( 填“ 非平衡” 或“ 平衡” ) .( 时间: 分钟分数: 分) (分) 下列说法中正确的是(C)A 掷出的铅球在空中运动的过程中, 受到的力为平衡力B 地球绕太阳公转, 运动状态保持不变, 受到的力为平衡力C 跳伞运动员在空中匀速直线下落, 所受力的合力为零D 在草坪上越滚越慢的足球, 受到的力为平衡力 (分) ( 年连云港市) 一辆卡车在水平路面上匀速行驶, 下列选项中的两个力属于平衡力的是(A)A 卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B 卡车所受的重力和卡车对地面的压力C 卡车对地面的压力和地

20、面对卡车的支持力D 地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力 (分) 如图所示是利用每秒闪光 次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片( 友情提示: 图中的黑点表示物体) , 其中可能受到平衡力作用的物体是(D) (分) 一个重 N的物体, 受到 N竖直向上的拉力, 则该物体(D)A 一定处于静止状态B 一定处于匀速上升状态C 一定处于匀速下降状态D 以上三种状态都有可能 (分) 如图所示是壁虎在墙壁上静止时的情景, 其中与壁虎所受的重力是一对平衡力的是(B)A 壁虎对墙壁的吸引力B 墙壁对壁虎的摩擦力C 壁虎对墙壁的压力D 墙壁对壁虎的支持力第题图第题图 (分) 在一辆行驶的汽车车厢里, 其

21、顶壁上挂着一个小球( 空气阻力不计) .当出现了如图所示的情景时, 汽车在做加速( 填“ 加速” 、 “ 匀速” 或“ 减速” ) 运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是( 填“ 是” 或“ 不是” ) 一对平衡力. (分) 用弹簧测力计沿水平桌面拉着一个重力为 N的物块运动.当弹簧测力计的示数为 N时,物块做匀速直线运动, 此时物块受到的支持力为 N; 当弹簧测力计的示数为 N时, 该物块受到的滑动摩擦力的大小为N, 物块的运动状态改变( 填“ 不变” 或“ 改变” ) . ( 分) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.第题图() 小华将系于小卡片( 重力可忽略不计) 两对角的

22、线分别跨过左右支架上的滑轮, 在线的两端挂上钩码, 使作用在小 卡片上的两 个拉力方向相反, 并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.() 当小卡片平衡时, 小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能( 填“ 能” 或“ 不能” ) 平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡.() 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡, 在图甲所示情况下, 小华下一步的操作是:把小卡片剪为两半.() 在探究同一问题时, 小明将木块放在水平桌面上, 设计了如图乙所示的实验, 同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是A.A 减小摩擦力对实验结果的影响B 小卡片是比较容易获取的

23、材料C 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D 小卡片容易扭转第题图 ( 拓展创新) (分) 如图, 在两个大小相等的力F和F的作用下, 质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落, 如果保持两力F和F之间的大小和方向均不变, 能使木块m以v的速度匀速向上滑动, 那么对木块向上的推力大小应是(C)A FFB m gC m gD m g 平衡力与相互作用力的区别与联系平衡力相互作用力不同点同体不同体相同点等大、 反向、 共线专题一力与运动力与运动的关系是中考命题的热点.解答问题时, 应抓住力与运动的关系: 力是改变物体运动状态的原因, 当物体受平衡力时, 运动状态不发生改变, 即保持静止或匀

24、速直线运动状态; 当物体所受的力不平衡时, 物体的运动状态将发生改变.力学作图 一个小球停靠在水平地面的墙角处, 试画出小球受力的示意图.第题图第题图 一个小球用细线悬挂在墙壁上静止不动, 画出小球的受力示意图. 如图, 一辆小轿车沿水平公路匀速向左运动, 请用力的示意图画出车受到的力.第题图第题图 一小车水平向右匀速运动, 在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球, 小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压, 如图所示, 请画出小车突然减速时小球受力的示意图. 如图所示, 一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上, 请画出箱子受力的示意图.第题图第题图 如图所示, 物体受到水平向右的拉力作用, 在水平地面上做匀速直

25、线运动, 请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图.平衡力与相互作用力 以下事例中, 不是相互作用的力的是(C)A 马拉车时, 马拉车的力和车对马的作用力B 木箱对水平地板的压力和地板对木箱的支持力C 电线对电灯的拉力和天花板拉电线的力D 人拉弹簧时, 手的拉力和手受到的拉力 年月, 一架太原飞往厦门的飞机在高空疑遭遇“ 鸟击” , 机头被撞凹受损, 下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(C)A 小鸟只是施力物体B 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力C 机头被撞凹受损, 说明力可以改变物体的形状D 小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力 如图所示, 当你手握玻璃瓶时, 手和瓶都在空中静止,

26、 且瓶底所在平面是水平的, 各对力属于平衡力的是(C)A 手对瓶的压力与瓶对手的压力B 瓶受到的重力与手对瓶的压力C 瓶受到的重力与手对瓶的摩擦力D 瓶对手的摩擦力与手对瓶的摩擦力第题图第 题图 一个滑冰运动员单手支撑在另一个滑冰运动员的手上( 如图所示) , 当上面那个运动员静止时, 受到了一对平衡力的作用, 它们是(D)A 上面运动员的压力和地面的支持力B 下面运动员的压力和地面的支持力C 上面运动员的压力和下面运动员的支持力D 上面运动员的重力和下面运动员的支持力 如图所示, 饮料罐在力的作用下处于静止状态.下列说法正确的是(A)A 罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B 罐受到的重

27、力与手对罐的压力是一对相互作用力C 罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力D 罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力第 题图第 题图 如图所示, 无风时, 站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实.对于该静止的果实, 下列说法正确的是(A)A 果实受到重力和蚂蚁的支持力, 这是一对平衡力B 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用, 这是一对相互作用力C 果实能够静止, 是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D 果实能够静止, 是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动, 它们运动的st图象分别如图甲、 乙所示, 则在图象描述的运动过程中(D)第

28、题图A 它们都做匀速直线运动B a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D 前 s内,a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度力与运动 体育运动场上有许多地方用到了物理知识, 下列分析不正确的是(B)A 张琰同学在做引体向上, 当他在单杠上静止不动时, 受到的拉力和重力是平衡力B 张红同学百米冲线后不能立即停下来, 是因为受到惯性作用C 掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上, 是由于受到重力的作用D 在接力赛中, 为保证交接棒顺利进行, 交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 下列关于力与运动的叙述中, 正确的是(B)A 足球在空中沿

29、着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B 放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力, 书所受支持力与重力是一对平衡力C 推一个木块会运动, 而不用力就会停下, 说明力是维持物体运动的原因D 当推课桌而没推动时, 推力大小比课桌所受地面摩擦力小 下列关于力和运动的认识正确的是(C)A 鱼儿能在水中自由游泳说明不受重力作用B 匀速上升的气球不受重力的作用C 用水平力推水平地面上的课桌, 没有推动, 推力与阻力大小相等D 挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的 重为 N的物体置于水平面上, 在如图所示的拉力F作用下处于静止状态, 则下列说法正确的是(C)第 题图A

30、力是维持物体运动状态的原因B 物体所受的摩擦力为零C 物体所受的重力与水平面对物体的支持力是一对平衡力D 物体在水平方向上受到的合力为 N第七章小结训练力与运动牛顿第一定律条件: 物体不受任何外力状态: 物体保持静止或匀速直线运动状态惯性定义: 物体保持原来运动状态不变的性质决定因素: 质量同一条直线上的二力合成同向大小:F合FF方向: 与F和F的方向相同反向大小:F合FF方向: 与F、F中较大的力的方向相同二力平衡平衡状态: 物体处于静止或匀速直线运动状态条件: 作用在同一物体上、 大小相等、 方向相反、 作用在同一直线上 力与运动的关系不受力: 静止或匀速直线运动受平衡力: 静止或匀速直线

31、运动受非平衡力: 运动状态改变牛顿第一定律 ( 年黄石市) 下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是(C)A 牛顿第一定律是直接由实验得出的B 牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C 牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果, 概括出的一条重要规律D 牛顿第一定律认为物体没有惯性 ( 年宜昌市) 正在地面上滚动的足球, 如果它受到的外力同时消失, 那么它将(C)A 立即停下来B 慢慢停下来C 做匀速直线运动D 改变运动方向第题图 ( 年武汉市) 如图所示是探究阻力 对 物 体 运 动 影 响 的 实 验 装置.下列说法错误的是(D)A 每次实验时, 应使小车滑到水平面时的初速度相等B 由于惯性,

32、 小车到达水平面后继续向前运动C 水平表面越粗糙, 小车速度减小得越快D 实验表明, 力是维持物体运动状态的原因 在“ 探究阻力对物体运动的影响” 实验时, 让小车从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面, 可以观察到, 水平面越光滑, 小车运动的距离越远, 可以推导出, 如果运动物体不受力, 物体将做匀速直线运动.惯性 ( 年广东省) 关于惯性现象的解释:行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用;跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性;小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害;抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性.以上说法正确的是(C)A B C D

33、下列有关惯性的说法不正确 的是(B)A 用体温计测量体温前用力甩几下, 利用了惯性B 司机驾车时系安全带, 可以减小惯性C 自行车停止蹬踏后, 仍继续前行, 是因为人和车都具有惯性D 地球由西向东转, 人竖直向上跳起来, 仍落回原地, 是因为人具有惯性 ( 年泰安市) 下列现象中, 没有利用惯性的是(B)A 跳远运动员助跑一段距离才起跳B 苹果熟了, 从树上落向地面C 掷出去的铅球在空中继续向前飞行D 上岸后的鸭子, 振动翅膀, 将水抖掉第题图 如图所示, 水平公路上向前行驶的汽车中, 有一竖直站立的人突然向前倾.以下说法正确的是(D)A 人向前倾说明人不具有惯性B 人向前倾说明车具有惯性C

34、车突然加速D 车突然减速同一直线上二力的合成 起 重 机 钢 丝 绳 用 N的 力 向 上 吊 起 质 量 为 k g的钢梁, 则这个钢梁受到的合力(g取 N/k g)(C)A 大小为 N, 方向竖直向上B 大小为 N, 方向竖直向下C 大小为 N, 方向竖直向上D 大小为 N, 方向竖直向下 力F和F是同一直线上的两个力, 它们的合力大小为 N, 方向向左, 已知F的大小为 N, 关 于F的大小和方向, 下列说法中正确的是(D)A F的大小一定是 NB F的大小一定是 NC F的方向一定向右D F的方向可能向左, 也可能向右 如图所示, 一个物体始终只受到两个力F和F的作用, 一开始物体处于

35、静止状态, 且FF, 在t的时间内保持F不变, 只改变F的大小, 此过程中物体所受合力的方向始终与F的方向相同.图中可以表示F大小随时间变化的图象是(C) 同学们在学习运动和力的关系时, 了解到运动时所受空气阻力的大小与物体的运动快慢有关: 物体运动越快, 受到的空气阻力越大, 同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况, 并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况.下面几种看法中正确的是(A)A 刚抛出时篮球受到的合力最大B 落地前瞬时篮球受到的合力最大C 整个运动过程中, 篮球受到的合力先减小后增大D 整个运动过程中, 篮球受到的合力先增大后减小二力平衡 ( 年菏泽市) 针对静止在水平

36、桌面上的文具盒, 小军进行了下列分析, 其中正确的是(B)A 文具盒受到重力、 桌面的支持力和对桌面压力的作用B 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力C 文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力D 因为文具盒处于静止状态, 所以它不具有惯性 ( 年广东省) 如图所示, 人沿水平方向推装满沙子的车, 但没有推动, 下列说法正确的是 (D)A 人对车的作用力小于车对人的作用力B 人对车的推力小于地面对车的摩擦力C 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力第 题图第 题图 ( 年连云港市) 如图所示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的

37、实验.在水平桌面上放一物块, 物块上面放有砝码, 用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块, 此时弹簧测力计的示数等于( 选填“ 大于” “ 等于” 或“ 小于” ) 物块所受的摩擦力大小.取下砝码, 水平匀速拉动物块时, 与前一次相比弹簧测力计的示数将变小( 选填“ 变大”“ 变小” 或“ 不变” ) .实验突破:探究二力平衡的条件第 题图 在“ 探究二力平衡的条件”实验中, 小明选择了如图的装置, 把小卡片两端细线绕过滑轮, 并挂上钩码.() 实验中选择小卡片的目的是不考虑( 选填“ 考虑” 或“ 不考虑” )小卡片的重力; 探究两个力大小关系时, 应该观察细线两端所挂钩码的个数.() 为了探究两个平衡力是否在同一条直线上, 进行如下操作:旋转( 选填“ 挤压” “ 翻转” 或“ 旋转” ) 小卡片, 松手后观察小卡片是否平衡.() 小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究, 发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是弹簧测力计未校零（或读数误差等）( 答出一条即可) .页码及题号错因所涉及的知识点第页第题第页第题第页第题