(完整版)班级学习帮扶方案.pdf

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1、班级学习帮扶方案班级学习帮扶方案为了促进同学们学习的积极性，巩固所学专业知识，营造良好的学习氛围，以最佳状态备战期末，为争取达到期末零挂科率和班级平均成绩有较大进步的总目标，特制订该学习帮扶方案。具体实施办法如下：一、学习小组负责制一、学习小组负责制在班里创建和谐的合作氛围，以优势学科特长者为组长（组长两名），采取异质分组法，将 24 人合理分组，根据成绩、能力、喜好等方面的差异优化组合，最大限度的互补学习、互相帮助，并且加强全组成员对该科目学习的掌握，小组须制定本组学习计划。小组保证完成本组学习任务，共同调动全班同学的积极性，扩大班级学生的参与面。（例：郝宝智和赵玉静任光纤通信组组长，带领B

2、 组成员一同学习，重点负责光纤通信课的疑难问题的解决。）学习小组负责制能提高全班同学学习的效率，适当减轻复习负担，在共同学习的过程中促进了同学之间的交流与沟通，有利于快速提高学习成绩。（一）分组情况 A 曹魏礼 付梦晓 李琪 宋旭敏 尚策 向铭 B 李滢洁 郝宝智 杨俊亮 苏桂珠 赵玉静 毛血蕊 C 郑亚通 王云霞 张博义 崔雅洁 郭明杨 梅玉萌 D 苗张旺 李金华 孙寒梅 李梦雅 吴肖杰 支云栋（二）学习要求1、小组组长切实负起责任，保证小组成员的学习效率和完成每天学习任务；2、小组成员积极配合本组组长完成带头学科的疑难问题的解决，遇到大家都无法解决的问题，主动询问任课老师；3、每个小组之间

3、要适时交流沟通，形成竞争与合作共存的和谐氛围。（三）奖励措施小组期末平均成绩突出者，班级给予每个成员“优秀学科学习先进个人”称号，颁发奖状，此奖励将成为相应的综合测评中考虑因素。二、集中自习管理制二、集中自习管理制为了方便同学们进行讨论交流和提高学习效率，特向实验室老师申请并批准了实验楼 B302 和 B303 室作为期末备考的自习室。采取自愿原则，鼓励各位同学到自习室自习，规定自习室要求，调动同学学习动力和热情，使同学们找到备考感觉，提高学习效率。自习的同学须遵守以下要求：（一）考试周之前有课上课，没课自习，进入考试周后统一作息时间严格遵守作息时间表（见附表一），保证自习时间，到自习者签到进

4、行统一管理；（二）在自习室黑板写上“倒计时”，每个自习室成员轮流负责黑板“每日坚持”一句励志短语；（三）不允许在自习室里吃东西，保证学习环境的卫生清洁；（四）不允许在自习室大声喧哗，保证学习环境的安静高效；（五）不允许在自习室看电影玩游戏等进行娱乐行为，以免影响他人；（四）离开时，每个自习室负责人须关掉总电源，保证自习室用电安全。三、针对性一帮一制三、针对性一帮一制班里每个成员的学习能力不同，接受能力也不同，针对这种差异，采取“一帮一”学习制，帮助学困生摆脱学习困境，找到复习方向，提高学习成绩。成绩优秀的同学须主动和学习成绩相对落后的同学结组，将小组报到学委处。（一）学习要求1、学习成绩优秀的

5、同学对学困生一定要能帮则帮，不保守，不厌烦；2、班级各个成员要有学习积极性和自主性，增强自身的团体意识，共同为班级总目标迈进；3、在班委或其他同学督促自己时，不要有抵触情绪，伤害内部感情；（二）奖励措施对于期末成绩有进步者，班级给予“学习成绩进步先进个人”称号，颁发奖状，此奖励将成为相应的综合测评中考虑因素。附表一作息时间表时间安排备注自习室 7 点之前开门负责人须按时开门学习时间，中间可以自行休息，7:00-11：00不允许在室内讨论问题11:00-12:00自习室讨论问题时间自习室 2 点之前开门负责人须按时开门学习时间，中间可以自行休息，14:00-17:00不允许在室内讨论问题自习室讨论问题时间，包括中间17:00-19:00吃饭时间学习时间，中间可以自行休息，19:00-21:30不允许在室内讨论问题自习室讨论问题时间，22 点关闭21:30-22:00自习室时间段上午下午晚上班级学习帮扶方案的顺利实施须每个班级成员的积极配合，请各位成员签字：