2017--2018学年度高二上学期第一次月考历史答案.pdf

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1、淮北一中淮北一中 2017-2018 学年度高二上学期学年度高二上学期第一次月考第一次月考历史历史试题试题答案答案一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）15：ACBBA610： CCCAD1115：BDBAB1620：DDCCB2125：DCBAD二非选择题（共 50 分，其中第 26 题 17 分，第 27 题 15 分，第 28 题 18 分）26.（1）特点：交通发达（或陆海丝绸之路发达） ；范围广泛（或远及西亚、南亚、欧洲、非洲） ；政府设机构管理（或设市舶司管理） ；政策开放。 （4 分）（2）特点：美国主

2、导；以国家实力为基础；与国际权力结构相联系。 （3 分）措施：推动成立国际经济和金融组织（如关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行） ；通过“马歇尔计划”向西欧、日本提供援助。 （4 分）（3）历史因素：古代丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，积淀了丝路精神。国际因素：经济全球化和区域集团化趋势的加强。国内因素：改革开放和综合国力的增强；社会主义市场机制的形成；中国国际地位的提高和外交政策的调整；上海合作组织建立和中国加入世界贸易组织等。 （6 分）27.（1）特点：将慈善与发展教育相结合；以工代赈；注重公益事业相关配套设施建设；注重发挥公益事业的多功能性。 （3 分）（2）原因：儒商的责任意

3、识；近代西方慈善思想的影响；探索救亡图存道路的结果；传统救济方式不适应近代形势的需要。 （6 分）（3）不同：机制不同，前者依靠个人兴办，后者按照企业管理运营；范围不同，前者集中于南通地区，后者遍布全美，乃至面向世界；结果不同，前者逐渐停滞甚至夭折，后者持久发展、影响至今。 （6 分）28.（1）孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。 （6 分，1 点 1 分）（2）社会背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。 （6 分）古希腊工商业相对繁荣；城邦民主

4、政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。 （4分）历史价值： 他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响； 是人类思想发展史上的宝贵遗产。 （2 分）淮北一中淮北一中 2017-2018 学年度高二上学期学年度高二上学期第一次月考第一次月考历史历史试题试题答案详解答案详解一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1A【来源】中学联盟四川省三台县塔山中学 2016-2017 学年高二下学期半期补练历史试题【解析】“商人及其子孙不得为官”“商人不能拥有土地”“商人不能乘车、骑马、携带武器”，说明政府刻意压制商人

5、的社会地位，A 正确；材料强调政府对商人行为的约束，没有涉及不法商人的信息，B 错误；材料没有体现“起到了稳定市场的作用”，排除 C；材料没有涉及“规范了商人的从业行为”的信息，排除 D。2C【来源】山东省潍坊市实验中学 2017 届高三下学期三轮复习第四次单元测试（三轮拉练六）文科综合历史试题【解析】根据“乌青镇（乌镇）南北各与钱塘江和太湖相通，又与京杭大运河相贯连” ，说明乌镇交通位置优越， 通过钱塘江、 大运河的长途贩运贸易发达， 促进乌镇发展， 故 C 正确；ABD 与材料无关，排除。3.B【来源】江西省上饶县中学 2016-2017 学年高一下学期期末考试历史试题【解析】 材料表格中

6、 “英国流入中国几百万银元” 信息说明中英贸易中， 中国处于出超地位，主要是中国自给自足经济的作用，故 B 项正确；A 项是鸦片战争之后；C 中逆差不符合材料中顺差的信息；D 中“尚未重视”与表格中英国对中国输出商品信息不符。4.B【来源】中学联盟江西省上饶县中学 2017 届高三下学期文综-历史集中训练（四）【解析】 土地是财富的象征， 土地的主权要属于西班牙国王也就反映了西班牙王室对土地即海外财富的追求，选 B 是符合题意的，正确；西班牙是封建王室，封建王室追求奢侈生活而对财富的追求，并非由于资本主义萌芽发展较为迅速，选项 A 不符合题意，排除；选项 C属于材料中的现象而非现象的原因，不符

7、合题意，排除；哥伦布就是赤裸裸的殖民掠夺而非借传教之名进行殖民掠夺，选项 D 不符合题意，排除；故本题选 B。5A【来源】重庆市铜梁县第一中学 2016-2017 学年高一 5 月月考历史试题【解析】试题分析：本题主要考查英国工业革命的原因。题干材料强调的是“市场”在英国工业革命中的地位和作用。依据所学，市场的需求是英国工业革命的直接因素。分析选项，A 项符合题意，所以应选 A。材料是揭示英国爆发工业革命的原因，没有揭示工业革命的过程，排除 BD；人们对廉价商品的追求过于盲目材料中不能体现，排除 C。考点：资本主义世界市场的形成和发展工业革命工业革命的原因6C【来源】湖北省宜昌市县域优质高中合

8、作体 2016-2017 学年高二下学期期末考试历史试题【解析】A 材料无法体现，排除；材料没有欧洲其他国家经济发展情况，无法得出“德国成为欧洲经济中心” ，排除 B；第一次世界大战前是第二次工业革命完成时，第二次工业革命的显著特点是科学与技术紧密结合，材料表明德国科学发达、理论转化为应用速度快，为德国工业发展提供了很好的科学技术氛围，故 C 正确；第 D 与材料无关，排除。7C【来源】湖北省宜昌市县域优质高中合作体 2016-2017 学年高二下学期期末考试历史试题【解析】A、B 表述错误，也不符合史实；根据“在人民政权得以巩固的情况下开始的” “苏联帮助” “156 个项目中有 135 个

9、已施工建设，有 68 个已全部建成和部分建成投入生产” ，表明“一五”计划的顺利实施得益于苏联的援助和国内环境，故 C 正确；D 不符合材料的主旨，排除。【名师点睛】抓住关键信息“在人民政权得以巩固的情况下开始的” “苏联帮助”即可。8C【来源】湖南省新化县第一中学 2016-2017 学年高二下学期期中考试历史试题【解析】C 项材料不能反映，且抗战期间中国民族资本日益萎缩，工业发展受到不利影响。故答案为 C 项。中国工业自发展之日起，多数集中在东南沿海，抗战期间工业内迁是为了抗战的需要，为西部开发作出了贡献，其他三项说法正确，但不符合题意，排除 ABD 项。点睛：本题为否定型即逆向选择题，此

10、类选择题通常要求选出与史实不符的选项。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干意思相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。 解答此类题也可用正向思维或排除法。 本题要求选择 “说法错误” 的选项，可以首先确定符合史实、说法正确的选项，最后确定符合答案要求的选项。9A【解析】试题分析：题中提到的“拖拉机”“谷物联合收割机”“玉米摘收机”都属于工业产品，其产量的增加和工业复兴有直接关系，故 A 项正确；“以工代赈”是指政府通过大力举办公共工程以解决就业问题，与工业复兴无关，故 B 项错误；实施农业减耕减产只能导致农业机械在一定程度上使用量减少，故 C 项错误；整顿财政金融与工业

11、复兴并无直接的关系，故 D 项错误。考点：罗斯福新政工业复兴法10.D【来源】中学联盟江西省上饶县中学 2017 届高三下学期文综-历史集中训练（二）【解析】 “到 1940 年，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位。另一方面，从 1934 年开始的大肃反运动仅在 193-938 年间就有 200 多万人受到清洗，其中包括 4 万多名营级以上的高中级军官”表明斯大林模式对苏德战争初期利弊并存，故答案选 D。材料并未提及人们对斯大林体制的认识与反思，故 A 项错误；大肃反没有促成了苏联社会主义建设的发展，故 B项错误；苏联建立起社会主义制度于 1936 年，故 C 项错误。点睛：本题考查斯大林模式的

12、影响，苏联模式表现为一个高度集权的行政命令体制。对内，它将权力高度集中于党中央， 而党从中央到地方的各级组织， 大多数情况下又是由个人意志所操纵的。这就造成了党政不分，共产党领导一切，直接发布政令，管理国家事务，民主集中制有名无实，社会主义法制被忽视甚至遭到践踏。11B【来源】 【全国市级联考 word】内蒙古赤峰市 2016-2017 学年高二下学期期末考试历史试题【解析】春秋时期，社会秩序混乱，孔子提倡“儒学”目的是维护奴隶社会统治秩序，故 B项正确；A 是服务于阶级统治需要；C 是汉代时期；D 中专制社会不符合春秋时期历史特征。12D【来源】2017 年 4 月广西玉林市北流高中高三历史

13、模拟二 有答案【解析】试题分析：材料反映的内容是维护封建秩序就是正道的国君，而僭越礼制则是诈谋的国君。这说明这位先秦思想家主张遵从周礼。故答案选 D。其它三项均不符合题意。考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣孔子的思想13B【来源】新疆石河子第二中学 2016-2017 学年高二下学期第二次月考历史试题【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现， 荀子是战国时期儒家代表,本题的材料是在强调荀子的思想在强调礼的同时,也肯定了法的重要性, 荀子这样做其实就是把儒家思想和法家思想相结合.，也就是说早在战国时期已经出现了思想学说相互融

14、合的现象。考点： 中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣战国时期出现思想学说相互融合的现象【名师点睛】回答本题时要具有高度的发散思维能力，全面准确的把握材料内容，然后再结合教材的相关内容进行分析整理。 本题对学生的能力考查层次较高， 突破了以往试题的考查方式，这就要求我们考生在今后的学习过程中要思维活跃，灵活而机动的利用知识。14A【来源】山西省怀仁县第一中学（两校区）2016-2017 学年高二下学期期末考试历史试题【解析】据材料中“事鬼敬神而远之” “民之所欲，天必从之” “敬德保民” “以德配天”等信息可知周人更加关注人的世界，对鬼神更加理性，故 A 项正确；据所学可知在中国局

15、域统治地位的是敬天法祖，而不是“天神崇拜” ，故 B 项排除；材料中对鬼神是“而远之” ，并非是排斥，故 C 项排除；迷信在材料中无体现，故 D 项排除。点晴：解题时紧扣“而远之” “天衿于民，民之所欲” “敬德保民” “以德配天” ，强调了对人的关注。15B【来源】山东省济南一中 2016-2017 学年高二下学期期末考试历史试题 word 版含答案【解析】据材料“先秦时期血亲复仇盛行宋代没有关于复仇的专门法律，按一般刑事案件处理”并结合所学知识可知，血亲复仇被周礼认可，宋代法律不认可血亲复仇，说明当时国家权力冲击儒家伦理，故 B 选项正确；法律不认可血亲复仇，并不能说明宗法观念趋于淡漠，故

16、 A 选项错误；仅仅凭血亲复仇的问题也无法体现法令执行更加严格，故 C 选项错误；材料也没有反映理学思想的作用的问题，故 D 选项错误。故选 B。点睛： 本题解题的关键是理解血亲复仇的合法性问题， 学生需要结合儒家思想主张血亲伦理关系的特点，再结合材料关键信息“宋代没有关于复仇的专门法律，按一般刑事案件处理”即可得出国家权力冲击伦理道德的答案。16 D 【来源】 【全国百强校 Word】 湖南省长沙市长郡中学 2018 届高三上学期第一次月考 （实验班）历史试题【解析】本题实际上考查的是儒家思想的发展情况。司马迁是汉朝的人，而孔子生活在春秋末年，相对来说，年代也不算很近，不能说可信度比较高，所

17、以排除 A；画家画出的画像并不一定是一手史料，排除 B；司马迁将孔子与尧、皋陶、子产、禹等人进行相比，可见司马迁对孔子给予很高的评价，而吴道子更是直接将孔子打扮成圣人。这两者虽然带有主观性，但是都能从孔子是儒家思想的开创者、 儒家学者的角度对孔子进行高度评价， 这也反映了不同时代人对孔子不同的看法，所以答案选 D，排除 C。点睛：本题实际上考查了唯物史观。不同时代的人对同一历史人物有不同的看法，这就反映了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。17.D【来源】陕西省黄陵中学高新部 2017 届高三下学高考前模拟（一）文综-历史试题【解析】儒家倡导的伦理道德关系具有“理所当然”的特征，是

18、由于儒学从血缘关系这一植根于民众生活之中的起点出发，推及君臣关系，涵盖社会生活的各个方面，故 D 项正确。君臣关系、社会关系并非都具有血缘关系，A、B 两项错误；材料强调以伦理关系规范君臣关系，不能说明是否要绝对服从君主的要求，C 项错误。18C【来源】 【全国百强校 Word】河北省正定中学 2016-2017 学年高二下学期第四次月考（期末）历史试题【解析】据材料“挂着儒家的招牌，实是禅宗、道教、佛教的合产品天道观念”并结合所学知识可知，宋代理学吸收了佛教、道教的思想，发展了儒学思想，符合题意，故 C 项正确；先秦时期还没有佛教传入中国，道教也没有产生，故 A 项错误；汉代儒学糅合了道家、

19、法家、阴阳五行的思想，与佛教、道教无关，故 B 项错误；明末清初以黄宗羲等人为代表的思想家也没有吸收佛教、道教的思想，故 D 项错误。故选 C。19C【来源】2016-2017 学年下学期第三次联考（5 月）河南省豫南九校高二-历史试题word 版含答案【解析】根据题干可知，为了节省粮食奉养母亲，而将自己的儿子活埋；埋儿奉母反映的是人伦关系，为救活自己的母亲而杀害自己的儿子，是一种人性的扭曲，是一种愚孝,是理学对人伦关系的一种极端的扭曲，C 项正确。题干信息未涉及到元朝统治者的信息，排除 A。三纲五常的思想基础在题干中没有涉及，排除 B。小农经济的信息未在题干中体现出来，排除 D。综上所述，本

20、题正确答案为 C。点睛：本题以二十四孝中埋儿奉母的故事为切入点，考查了宋明理学的有关知识，并考查了学生对材料的综合阅读能力以及材料分析能力。20B【来源】中学联盟河南省安阳市第三十六中学 2016-2017 学年高二下学期期中考试【解析】试题分析：本题主要考查李贽的思想。根据材料信息，结合所学知识可知李贽称赞自由恋爱，赞扬寡妇再嫁赞武则天是杰出的女政治家是在反对三纲五常里的夫为妻纲，肯定封建社会揭杆起义的农民是在反对三纲五常里的君为臣纲， 材料意在强调李贽是在反对三纲五常为核心内容的正统思想，选 B 是符合题意的，正确；根据材料可知李贽不仅仅是在反对封建社会男尊女卑的观念，选项 A 不符合题意

21、，排除；材料不涉及到孔子思想，选项 C不符合题意，排除；材料不涉及到道学家的虚伪，选项 A 不符合题意，排除；故本题选 B。考点：中国传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想李贽21D【来源】 【全国百强校】广西柳州铁路第一中学 2018 届高三第一次月考（开学）文综历史试题【解析】根据题干可知知识分子作品描写的人物更多的是普通百姓，他们不局限于旧思想的禁锢， 更加关注个体的想法， 这实际上是在心学的影响下激发了个体自由主义思想的发展，C 项正确；题干中强调文学作品中的人物敢于冲破世俗观念，表达出自己真实的想法，没有表现这有利于商品经济的发展，排除 A 项；民主观念在明朝中后期不可能形成，此项

22、与史实不符， B 项错误；明朝时宋代理学对人们的思想禁锢并未被冲破， D 项与史实不符，排除。22C【来源】河南省商水县第二高中 2016-2017 学年高二下学期第一次月考历史试题【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“以为天下利害之权皆出于我” “视天下为莫大之产业,传之子孙”中可以看出，黄宗羲认为封建君主专制制度是天下之大害，从而否定了“家天下”的合法性，故 C 项正确，D 项错误；A 项错误，只反对封建君主专制制度；B 项错误，不可能“从根本上保证人民的权利” ；所以答案选 C。考点：中国传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想黄宗羲23B【来源】湖南省新化县第

23、一中学 2016-2017 学年高二下学期期中考试历史试题【解析】本题主要考查雅典民主政治。根据材料信息，结合所学知识可知材料反映的是亚里士多德的理想的政体，从政体的具体内容来看已经涉及到政治统治的制度化问题，即选 B是符合题意的，正确；当时雅典民主政治并未如此的完善，并不是对雅典民主政治的真实写照，选项 A 错在自身就是错误的，不符合题意，排除；最早提出了权力制衡的理论的是洛克而非亚里士多德，选项 C 不符合题意，排除；材料反映了亚里士多德的个人愿望而非城邦居民的共同愿望，选项 D 不符合题意，排除；故本题选 B。24.A【来源】 【全国百强校 Word】内蒙古包头市第九中学 2016-20

24、17 学年高二下学期期末考试历史试题【解析】 由材料 “一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。 统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人” ，可见苏格拉底认为雅典民主政体的缺陷是过于强调平等，故选 A；材料没有体现财富成为控制国家管理权的主要手段，排除 B；由材料“一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。 ” ，可见苏格拉底反对僭主制，排除 C；D 不符合材料主旨，排除。25D【来源】河南省息县第一高级中学 2017 届高三下学期第三次适应性测试文综历史试题【解析】据材料并结合所学知识可知， “自己的主人”体现了节制适度的理

25、性力量， “自己的奴隶”体现了非理性的自然欲望，故材料反映了追求节制适度的幸福生活的主旨，故 D 选项正确；材料并未涉及城邦正义的道德标准问题，故 A 选项错误；材料主旨在于运用理性力量控制人的欲望，故 B 选项错误；材料也没有反映教化的手段，故 C 选项错误。故选 D。二非选择题（共 50 分，其中第 26 题 17 分，第 27 题 15 分，第 28 题 18 分）26.（1）特点：交通发达（或陆海丝绸之路发达） ；范围广泛（或远及西亚、南亚、欧洲、非洲） ；政府设机构管理（或设市舶司管理） ；政策开放。 （4 分）（2）特点：美国主导；以国家实力为基础；与国际权力结构相联系。 （3 分

26、）措施：推动成立国际经济和金融组织（如关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行） ；通过“马歇尔计划”向西欧、日本提供援助。 （4 分）（3）历史因素：古代丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，积淀了丝路精神。国际因素：经济全球化和区域集团化趋势的加强。国内因素：改革开放和综合国力的增强；社会主义市场机制的形成；中国国际地位的提高和外交政策的调整；上海合作组织建立和中国加入世界贸易组织等。 （6 分）27.（1）特点：将慈善与发展教育相结合；以工代赈；注重公益事业相关配套设施建设；注重发挥公益事业的多功能性。 （3 分）（2）原因：儒商的责任意识；近代西方慈善思想的影响；探索救亡图存道路的结果；传

27、统救济方式不适应近代形势的需要。 （6 分）（3）不同：机制不同，前者依靠个人兴办，后者按照企业管理运营；范围不同，前者集中于南通地区，后者遍布全美，乃至面向世界；结果不同，前者逐渐停滞甚至夭折，后者持久发展、影响至今。 （6 分）28.（1）孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。 （6 分，1 点 1 分）（2）社会背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。 （6 分）古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。 （4分）历史价值： 他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响； 是人类思想发展史上的宝贵遗产。 （2 分）