人生规划正确认识自己--班会课件.pptx
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1、gnothi seauton 这是一行这是一行“天书天书”,在三千多年,在三千多年前的古希腊,被当作神谕受到顶礼膜拜。前的古希腊,被当作神谕受到顶礼膜拜。人们把它镌刻在德尔菲神庙,好让城市人们把它镌刻在德尔菲神庙,好让城市的每一位居民和每一位访客都能第一眼的每一位居民和每一位访客都能第一眼看到它,都能经常看到它。哲学家苏格看到它,都能经常看到它。哲学家苏格拉底也最喜欢引用这句话,它的意思是:拉底也最喜欢引用这句话,它的意思是:人啊,认识你自己!人啊,认识你自己!认识自我与成功走向成功首先要回答的三个问题:走向成功首先要回答的三个问题:v我是谁?我是谁?v我想要什么?我想要什么?v我要做什么才能
2、得到我想要的?我要做什么才能得到我想要的?认识自我决定你的生活状态认识自我决定你的生活状态认识自我认识自我自我测验自我测验这是帮助你认识自己的一种方法。这是帮助你认识自己的一种方法。(1)问你自己)问你自己20次:你是谁?请你把头脑里浮现次:你是谁?请你把头脑里浮现出来的答案一一写出来。例如:我是出来的答案一一写出来。例如:我是XX(姓(姓名),我是名),我是学校的学生,等等。学校的学生,等等。(2)由于这是自我分析材料,可以不给别人看。)由于这是自我分析材料,可以不给别人看。所以想到什么就回答什么,不要有什么顾虑。所以想到什么就回答什么,不要有什么顾虑。(3)回答每次提问的时间为)回答每次提
3、问的时间为10秒,如果写不出来,秒,如果写不出来,可以略去,继续往下写。可以略去,继续往下写。二、学生自我认识的缺陷二、学生自我认识的缺陷 : 1 1、自我中心、从众、自我中心、从众 * * * 他想问题和做事从他想问题和做事从“我我”出发,不能进出发,不能进行客观的思考和分析,盛气凌人。行客观的思考和分析,盛气凌人。 * * *另一种是一味受另一种是一味受“人言人言”左右而变得丧失左右而变得丧失自我,随大流:学习从众、消费从众、作弊从众、自我,随大流:学习从众、消费从众、作弊从众、择业从众等。从众的学生择业从众等。从众的学生, , 缺乏主见缺乏主见, ,丧失自我丧失自我, ,无创造性无创造性
4、, ,在大是大非面前往往无法把握自己在大是大非面前往往无法把握自己, ,甚甚至迷失方向。网络时代尤其不利至迷失方向。网络时代尤其不利,“,“跟着感觉跟着感觉走走”, ,被一些诱惑所左右被一些诱惑所左右, ,成为精神上的成为精神上的“俘虏俘虏”。 2 2、孤独感、自卑、自负、孤独感、自卑、自负 满意则自我肯定满意则自我肯定, ,信心十足信心十足; ;不满意则自我不满意则自我否定否定, ,垂头丧气垂头丧气. . 每个人都有程度不同的自卑每个人都有程度不同的自卑, ,自卑可以超自卑可以超越越. .许多因身体缺陷引起自卑感的人许多因身体缺陷引起自卑感的人, ,能以超能以超出常人出常人1010倍的努力奋
5、发图强。实际上倍的努力奋发图强。实际上, ,自卑感自卑感是在追求成功的过程中经常出现的是在追求成功的过程中经常出现的, ,只要不过只要不过分纠缠于自己的那些不足利劣分纠缠于自己的那些不足利劣, ,正视现实正视现实, ,超超越自我越自我, ,就会获得稳定的自豪感。就会获得稳定的自豪感。 即使每周只花几小时在网上冲浪即使每周只花几小时在网上冲浪, ,也很容也很容易使人产生孤独易使人产生孤独, ,而在家上网时间越长而在家上网时间越长, ,这种这种感觉就越强烈。对频繁上网的人感觉就越强烈。对频繁上网的人, ,情况变得更情况变得更糟糕。糟糕。3 3、自我放弃、懒惰、逆反、自我放弃、懒惰、逆反 * * *
6、常说的常说的“自制力自制力”、“力不从心力不从心” 就是自我控制的能力差。自制力强的人,就是自我控制的能力差。自制力强的人,常会克制自己的情绪,做事有计划性,常会克制自己的情绪,做事有计划性,自我发展方向明确。自制、自律、自觉自我发展方向明确。自制、自律、自觉是积极的自我。是积极的自我。 * * *自制力弱的人,常会不顾场合宣泄自制力弱的人,常会不顾场合宣泄一番,表情就是一番,表情就是“晴雨表晴雨表”,行为充满,行为充满“情境性情境性” 。而自我放弃、懒惰、逆反。而自我放弃、懒惰、逆反等则是消极的自我。等则是消极的自我。 了解自己,增强自信v 一位哲人所说,一位哲人所说,“在各种排列中,在各种
7、排列中,任何人都想得第一。其实,得第一并任何人都想得第一。其实,得第一并不难,只要愿意另起一行,每个人都不难,只要愿意另起一行,每个人都是第一。是第一。”积极地接纳自我积极地接纳自我蜗牛问:为什么我从生下来蜗牛问:为什么我从生下来, ,就要背负个又硬又重的壳呢?就要背负个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑, ,只能爬只能爬, ,又爬不快。又爬不快。所以要这个壳的保护!所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫没骨头,也爬不快小蜗牛:毛虫没骨头,也爬不快, ,为什么她却不用背壳呢?为什么她却不用背壳呢?妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。妈妈:因
8、为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, ,大地会保护他啊。大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来:我们好可怜小蜗牛哭了起来:我们好可怜, ,天空不保护天空不保护, ,大地也不保护。大地也不保护。妈妈安慰他妈妈安慰他:所以我们有壳啊!:所以我们有壳啊!我们不靠天,也我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。不靠地,我们靠自己。 童话大王郑渊洁在读小学的时候,数学总是不及童话大王郑渊洁在读小学的时候,数学总
9、是不及格。老师说:格。老师说:“郑渊洁,将来咱们班最没出息的那郑渊洁,将来咱们班最没出息的那个人就是你!个人就是你!”然而,郑渊洁却不这么看自己,他然而,郑渊洁却不这么看自己,他觉得自己还是有许多长处的。比如自己很富有想象觉得自己还是有许多长处的。比如自己很富有想象力,一只小茶杯、一把钥匙也能编出一个故事来;力,一只小茶杯、一把钥匙也能编出一个故事来;自己的作文有时还被老师当成范文读给同学听。既自己的作文有时还被老师当成范文读给同学听。既然数学学不好,总可以在写作方面发展发展吧?因然数学学不好,总可以在写作方面发展发展吧?因此,他便注意在这方面锻炼和提高自己。你瞧,他此,他便注意在这方面锻炼和
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