第四单元 外貌描写刻画人物形象课件.ppt

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1、第四单元 外貌描写刻画人物形象,果戈理说：“外形是理解人物的钥匙。”大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。人物外貌描写的对象：人物的年龄、体型、容貌、衣着、神情、姿态等人物独有的特点。那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？人物外貌描写的方法：1.按一定的顺序；2.抓住人物的特点；3.善用修辞；4.动静结合；5.侧面烘托；6.力求“形”“神”兼备。作文：我的_要求：600字左右，写出人物的外貌特征。书

2、写工整，尽量减少错别字。,青蛙遇到王子我嘴大、眼睛大、胳膊长、腿长，人送外号“青蛙”。有青蛙就有王子，王向南因为酷似王力宏被女生送外号“王子”。那两道浓密的却又弯弯的眉毛总是泛起小小的涟漪，一直带着丝丝笑意，像是夜空里皎洁的上弦月。眉毛下一对清澈透明的带浅咖啡色的眸子总带着孩子气的顽皮，高挺的鼻梁使整个脸面显得极富雕塑感，王子不仅人长得帅，口琴也吹得非常棒，班里的女生都是他的粉丝。有王子就有公主，如水酷似小燕子赵薇，眼睛大而有神，似乎总有水波荡漾，一头水一样柔美的乌亮长发，如瀑布般倾泻下来，是我班男生眼中的白雪公主。可恨的是如水喜欢王子，所以我视王子为势不两立的敌人。,五一那天班里组织攀登仙女

3、峰活动，一路上，女生们围着王子叽叽喳喳，只听他兴奋地说：“等爬到山顶，我一定要去飞来石上吹口琴！”我听了，酸酸地想：仙女之巅，巨石之上，沐着山风，吹着口琴，这小子真会耍帅啊！再看看如水看着王子那深情的眼神，我的心啊，都碎了。见如水有点累，我连忙拿出不舍得吃的巧克力给她，可是，当听说王子没吃早饭，她便马上把巧克力给了王子，气得我呀，恨不得从王子手里夺下来！中途，我们在半山腰休息了一会儿后，继续前进。刚爬了一会，如水喊：“坏了，我的水壶忘在刚才休息的地方了！”我一听，二话不说，“噌噌”向山下跑去。很快找到了水壶，还意外地发现一个袋子。袋子里还有一只口琴，我知道了，这是王子落下的。我突然有了主意，这

4、小子不是要去“飞来石”吹口琴吗？我今天让你吹不成！我把袋子藏到了背包里，等下山的时候再还给他。爬到山顶，王子突然大叫：“哎呀，我的袋子丢了！口琴也在里面。”丢了口琴，王子情绪低落，心不在焉地开着手中的罐头瓶。突然，只听“啊”的一声大叫，王子的手被罐头瓶划了一道大口子！,大家赶紧用餐巾纸帮他包扎，可惜不管用，血马上渗透了。王子强忍着痛说：“我妈给我带了些云南白药和包扎棉在袋子里，可惜袋子丢了。”眼看着餐巾纸换了一打又一打我也挺担心。我心里那个悔啊，早知道就不藏他的袋子了！现在怎么办？当着这么多同学把袋子从包里拿出来，怎么解释？再看看王子痛苦的表情，我把心一横，背起背包向山下跑去，边跑边喊：“我去

5、山下找找！”只一会儿，我就拿着那个袋子回来了。如水顾不上多问，赶紧替王子敷药包扎。包扎好后，大家都松了一口气，这才想起我：“青蛙，你真厉害，是怎么找着袋子的？”见大家都用佩服的目光看着我，我得意地说：“就在休息的地方。”“休息的地方？”“那可是半山腰啊，你来回只用了不到十分钟，你飞过去的嘞！”“我”我一时无语了，恨自己说话不经大脑。“对啊，就算你会飞，你去找东西，特意背上背包干吗？袋子你早就捡到了，藏在背包里，对不对？”天啊，这位同学真有当侦探的潜质。“就是，还真看不出，青蛙是这样的人！”有人附和。如水白了我一眼。,完了，我青蛙的一世英名，就这样毁在仙女峰了！我恨不得从悬崖上跳下去。算了，还是

6、当众坦白吧，就说我青蛙嫉妒王子然而让我惊讶的是坦白之后女生都成了我的粉丝，虽然我还是那只丑青蛙。,成长路上王凯文是班里最有优越感的男生，因为他是刚从美国回来的小孩，喜欢穿条纹的Tshirt和紧身的装饰着一个个破洞的牛仔裤，讲一口流利的英语和王力宏味的普通话。尽管班里有许多女生对他爱慕有加，但是看着他站在食堂里对着可爱的蒜香排骨说：“Oh，my god！这是吃的吗？”男生们就很想扁他。不过，也没有人敢招惹王凯文，因为他是班主任老谭的最爱。老谭英文教得一级棒，但那一口河南味儿的英语，真是让人不敢恭维。王凯文的出现，迅速弥补了老谭的缺陷。上午的英语课，老谭指名让我和王凯文对话。王凯文声情并茂地说：“

7、Excuse me，Traci，can I use your telephone？”,描写衣着，展示王凯文的与众不同。,我说：“No way，Kevin，you are not cute enough.”我篡改的对白，迅速活跃了课堂气氛，却活跃不了老谭。在全班的哄笑声中，老谭的脸色由白转红，由红转黑，厚厚的眼镜片上方射出来两道凶狠的光似两把锋利的匕首，一声炸雷在教室上空响起：“崔茜茜，你要好好反省自己”下课了，王凯文迎上来问我：“Hey，我就那么让人讨厌吗？”我含糊着说：“呵呵，还行吧，just so so，一般般地讨人厌啦。”其实，也不是所有老师都喜欢王凯文，比如教数学的老徐。很早就听说美国

8、的数学教育十分落后，第一次月考，王凯文为此作了最好的诠释。他以20分垫底。,老谭面部表情的动态变化生动的表现了老谭情绪的起伏。试着写一次人物表情的变化。,王凯文一肚子委屈地说：“又不让带公式，也不让用计算器，那这些题还怎么做啊？”他用双手把自己一头平时视作宝贝的头发挠得跟鸡窝一样。全班听闻他的惊世之语，不约而同地报以一声“哇”。老徐的脸一下子拉得很长，怒气冲冲地说：“下次考试，要不要我给你准备个手提电脑啊？”那天放学之后王凯文显得特别失落，我看他没精打采的样子，于心不忍地说：“王凯文，我有个好玩的地方，你要不要去？”他跳起来说：“好啊！”那天，我带着他去了一片高档小区，我们一起爬到24层楼顶的

9、天台。王凯文迎着风，深邃的黑眼珠在月光下也显得那么的明亮。他大声问：“你家在这里吗？”“不是。”“那你带我来这干吗？”“我想让你看看，这些都是我爸盖的。”王凯文很惊讶地说：“没看出来啊，你爸是建筑师？”“不。”我否定了他，“我爸是农民工。”,把头发比作鸡窝，传神的写出了王凯文的无奈。,眼神的描写显出此时王凯文心情的美好。,是的。我老爸是民工，但他是个思想很潮的民工。他奔波各地盖房子，却不希望我做留守儿童。于是，我在杭州借读三年小学，在上海借读两年初中，全靠老爸当年的名言一直激励着我。他说，到这些大地方读书，遭人白眼是肯定的，但你要是不能适应就回家喂猪。我说：“其实咱们都不属于这个城市，所以只有

10、让自己适应这里，才能像剔除我心里的自卑一样，剔除你身上的讨人厌。”王凯文像武侠片中的大侠似的对我深施一礼，说：“我决定拜你为师了，告诉我怎么才能融入一个新环境？”我以过来人的身份语重心长地说：“小盆(朋)友，想让别人接受你，就要先让别人了解你。”晚上我在日记本上写到：我们都要不断地融入新的环境，这是成长中不可或缺的必修课。也许，青春中总要有段被孤立的时光，但我们必须要学会怎样去面对、怎样去接受，怎样去改变一个新的世界，和被新的世界所接受。,结尾以日记的形式写出自己的感悟。很有创意。,那个男孩黑暗渐渐湮没白天，我脑海中又浮现出今天在公交车上的那个男孩。车上的乘客很多，我只好挤在一个和我年龄相近看

11、起来也是中学生的男孩旁边，我暗暗打量着这个男孩，十六七岁，个子很高，外形很酷，浓浓的眉毛，明亮的眼睛，周杰伦式的发型，白白的皮肤，真是太帅了，我正瞎想着“你踩着我了”男孩突然满脸怒气地对我吼着，我吓了一大跳，脸“噌”地红了，还有点不知所措，心里暗想：一个男子汉有必要这么没风度吗。“对不起。”我连忙小声说道，“我只不过是不小心碰着你了，为什么叫得那么凶呢？”我很不高兴地说。,一写外貌，从个子、眼睛、头发、皮肤等方面表现了男孩的阳光、帅气！,“谁知道你有意还是无意，为什么非要挤在我的身旁。那边地方多着呢。”那个男孩又大声向我吼了起来。车上的人都莫名其妙地盯着我，我感到十分尴尬，也一下恼火起来。“有

12、什么了不起的，我站的又不是你家地盘，吼什么吼？”说完，我气冲冲地向车头方向走去，心里愤愤不平，没见过这么自我感觉良好的人。不就是长得帅点吗，牛什么呢？比你帅的人多得是。再看那眼睛就是活脱脱的老鼠眼，贼溜溜的；还有那眉毛，稀稀拉拉，活像打扫教室的两把破扫帚；那头发，乱蓬蓬的，完全是一只烂拖把；那皮肤，一点血色也没有，像个贫血儿，真让人恶心！刚才我是瞎了哪只眼，怎么就以为他帅呢？我不停地拿眼瞪着他，希望我的眼光变成支支利箭，箭箭都刺中他的心脏，让他从此在我眼前消失。他可倒好，还自鸣得意地吹起口哨来，我更加生气了，恨自己为什么不是个男生。如果是，肯定走上去，狠狠地揍上一拳头。,二写外貌。显示我对男孩

13、的厌恶之极。,终于要下车了，我又狠狠瞪了他一眼，赶紧下了车，并祈祷永远也不要碰到这个可恶的家伙，可我一转身，却看到他竟笑眯眯地向我走来，变色龙！我的气又来了。“哎！”他在喊我。跟刚才那个盛气凌人的架势相比，好像换了个人似的，满脸阳光，“喂，看看你的包吧！”我扭头一看，我的天啊，我的背包被划开了一道口子，里面的钱早已露了出来，那可是我积攒已久的“家产”啊！“真是抱歉，刚才那样对你，因为我看见有人在拉你的包，所以”原来如此！他刚才赶我走，原来是为了吓走身后的那个小偷。我看着被人划开的背包，目瞪口呆，半天才回过神来，可等我想要说谢谢时，他早已走远。,结尾出人意料，男孩的形象骤然清晰、美好。值得一学：对人物的感情起伏变化是通过外貌描写体现的。,