大学生课外阅读调查问卷及分析.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流大学生课外阅读调查问卷及分析.精品文档. 大学生课外阅读调查问卷1你目前所在年级:A大一 B大二 C大三 D大四人数 2 2 3 3比例 20% 20% 30% 30%2你喜欢阅读吗?A很喜欢 B 喜欢 C一般 D不喜欢 E很不喜欢 人数 1 6 3 0 0比例 10% 60% 30% 0 03.对课外阅读的态度?A感兴趣时读 B没兴趣时不读 C有时间就读 D没时间就不读人数 7 1 2 0比例 70% 10% 20%4.为什么会进行课外阅读 ?A感兴趣 B对学习有帮助 C提高自身素质 D老师或家长要求 E其它人数 3 1 6 0 0比例 3
2、0% 10% 60%5你平均每天有多长时间可以自由分配?(除节假日)A 1至2小时 B 3至5小时 C 6至8小时 D 8小时以上人数 2 2 5 1比例 20% 20% 50% 10%6.课余时间经常做什么?(可多选)A看电视 B上网 C看书读报 D体育运动 E听音乐 F其他人数 2 9 1 1 3 0比例 20% 90% 10% 10% 30% 7你花在哪一类课外书上的时间最多?A教学辅导书籍 B文学名著 C现代诗词散文 D科普类读物 人数 3 1 0 1比例 30% 10% 10% E流行小说 F休闲娱乐类 G其它人数 2 1 2比例 20% 10% 20%8你最喜欢哪一类课外书?A教学
3、辅导书籍 B文学名著 C现代诗词散文 D科普类读物 人数 0 1 1 2比例 10% 10% 20% E流行小说 F休闲娱乐类 G其它人数 2 2 2比例 20% 20% 20%9看书时遇到不懂的问题解决方式A查资料 B问同学或老师 C跳过 D不看了人数 4 5 1 0比例 40% 50% 10%10.你平均每天课外阅读多长时间?(除节假日)A 少于半小时 B 1小时以内 C 1至2小时 D 2小时以上 人数 1 4 5 0比例 10% 40% 50% 11.一个月平均读课外书的数量A 1至2本 B 3至4本 C 5至6本 D 6本以上人数 8 2 0 0比例 80% 20% 12.你认为现在
4、课外阅读时间够吗?A够 B.一般 C.不够人数 3 5 2比例 30% 50% 20%13使你阅读量不足或减少的原因是?A因学业负担而没时间 B没有兴趣 C其它(请注明)人数 4 6 0比例 40% 60% 14.如果有更多的空闲时间,你愿意将这些时间用来阅读课外读物吗?A愿意 B.一般 C.不愿意 D.不一定人数 6 3 0 1比例 60% 30% 10%15.如果有更多的空闲时间,你会用来干什么?(可多选)A阅读课外书 B.看电视 C.上网 D与好友度过 E睡觉 人数 53 7 5 3比例 50% 30% 70% 50% 30%16.你所读书的来源:(大部分情况)A自己喜欢买的 B家长或老
5、师强制买的 C向同学借的 D图书馆借的 人数4006比例40%60%17.你喜欢的读书方式?A纸质阅读 B上网阅读 C手机阅读人数712比例70%10%20%18.你常用的读书方式?A纸质阅读 B上网阅读 C手机阅读人数712比例70%10%2019.你喜欢的书都会买下来吗?A经常会 B.需要时才买 C.不经常买 D.不买人数2710比例20%70%10%20.你不买书的原因?(可多选)A 认为没必要买 B 价格高 C可以从网上看 D可以从图书馆借 E其它人数45 460比例40%50% 40% 60%调查背景及目的:书籍是人类进步的阶梯,读书可以涵养其性情,高尚其情操,健康其情绪,成熟其性格
6、,培养直面人生的心态,形成成熟的性格。在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知,一个学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此,要想提高学生的素养、拓展知识面,就应该了解其在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导学生进行课外阅读的方法,从而提出合理化建议,有针对性的给予指导和帮助,使学生对课外阅读产生兴趣,养成课外阅读的习惯,从中获取知识,受到熏陶。调查对象:在校大学生调查方式:采用书面问卷形式,在分层的基础上对各年级进行抽样调查。调查项目:课外阅读的态度、时间长短、书籍类型、阅读书籍来源、阅读方式等问卷情况:共10份,收回10份,有效问卷10份,
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