冀教版三年级科学上册复习题.ppt

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1、冀教版三年级科学上册复习题第一页，共26页。1. 也许你认为科学是（神奇 ）的，但它并不（神秘）。 2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么 ）的时候，（ 探究科学）就开始了。 3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢 ）。 4. 闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电 ）后（听到铃声 ）。第二页，共26页。 1. 我们的身体分为（ 头 ）（ 颈 ）（ 躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（ 腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。 2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（ 原来）的纹理。 3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技

2、术运用到其他领域，计算机中的（指纹识别）系统和（银行储蓄 ）系统就利用了这一技术。 4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（ 尺子 ）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（ 听 ）。第三页，共26页。1. 地球上的生物有（150）多万种，至少还有（三 四千万 ）种生物等待我们去发现。2. （ 眼 ）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（ 重要）的作用。3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（ 直接用手摸 ），不要去（危险）的地方。4. 我们周围有许多（动物）和（ 植物 ），只

3、要我们认真去寻找。5. 各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）第四页，共26页。 1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿 ）的环境中。 2. （观察）是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要全面，（仔细）的观察，及时记录。 3. 科学观察可以凭借我们的（眼 ）（耳 ）（ 鼻 ）（ 舌 ）（ 手 ）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。 4. 在观察中我们要积极（思考 ），多问问（ 为什么 ）。 5.

4、 蚯蚓的头在（靠近 ）大环的一端，身上长有短而坚硬的（ 刚毛）。第五页，共26页。 1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。 2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（ 根 ）（茎 ）（ 叶 ）（ 花 ）（ 果实 ）和（种子 ）。 3. 凤仙花的叶子是（ 长条 ）形的，种子是（ 黑）色的，不太（圆）。 4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花 ）可以用来染指甲。 5. 花草树木使我们的环境更（ 清新）更（美丽）。第六页，共26页。1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松 ）的表层，是许多动物和植物生活的（家 ）。2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深 ），手感（

5、较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。3. 土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。4. 土壤是由（水 ）（ 空气）（ 砂 ）（ 粘土）（腐殖质）等组成的。5. 动植物的残体腐烂后形成（ 腐殖质）也是土壤的一部分。6. 肥沃土壤的特点是（ 腐殖质）较多。7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长 ）。8. 不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。第七页，共26页。1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流

6、失）。（水土流失 ）是黄河水变黄的根本原因。2. 水土流失可使河床（ 升高），湖泊（ 变浅），土壤肥力（衰减 ），旱涝频繁，造成土地资源的（ 严重破坏 ），直接影响我们的生活。3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。4. 水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（ 泛滥）。七 土壤的保护第八页，共26页。5. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？ 答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。6. 盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。7. 草原是地球

7、上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？ 答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。第九页，共26页。 1. （ 水 ）是生命的源泉，我们每天都离不开水。2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的液体。 4. 如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。5. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900）克。6. 体重100千克的成年人体内，含水约（ 70）千克。7. 自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。8. 水果榨完汁以后是果

8、汁多还是果肉多？说明了什么？ 答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。第十页，共26页。1. 物体上下两面的（ 压力差）叫做浮力。2. 当浮力大于重力，物体（上浮）；当浮力等于重力时，物体（悬浮）；当浮力小于重力时，物体（下沉）。3. 在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。4. 用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。5. 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。6. 把纸币，电池，

9、钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。7. 瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？想出三种办法。答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等。第十一页，共26页。 1. 流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。3. （ 水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。 4. 流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。 5. 水力发电利用的是（ 流动）的水。第十二页，共26页。 1. 如果把地球的

10、总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水还不到（1）。 2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（ 工业生产）和（人民生活）。 3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。 4. 每年的（ 3）月（ 22 ）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。 5. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。 答: 分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。第十三页，共26页。 1. 空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（ 气）体。 2. 通过实验，我发现空气是（占据）空

11、间的。 3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。 5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。 答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等； 不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。第十四页，共26页。 1. 风是由于（空气 ）的流动形成的。 2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。 3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。 4. 刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力

12、量）的。 5. 怎样使风车转的快？ 答：加大吹风车的力量。 6. 我们对风的利用有哪些方面？ 答：风车转动提起来的。第十五页，共26页。1. 纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（ 小 ）（大，小），纸团和纸片的下落方式（不同）。2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系。4. 降落伞是利用了空气的（ 阻力）。第十六页，共26页。1. 人体所需要的营养有（ 蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水）。2. 维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素

13、D等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等。而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。3. 营养缺乏有损健康，（营养过剩 ）也不利于健康。4. 从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。答：生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等。第十七页，共26页。1. 家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。2. 食品工业和我们的日常生活的联系最（密切 ）了。3. 食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。4. 连线 强化食品 营养充足，易吞咽 太空食品 更有利于运输 转基因食品 个体更大，肉更多 特殊目的的食品 营养更丰富5. 哪些叔叔，阿姨在

14、为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答：农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。6. 牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？答：是经过许多道加工程序才做的，用到的技术有挤奶技术，灭菌技术，分装技术等；设备有挤奶机，灭菌设备，称重分装流水线等。第十八页，共26页。 1. （健康）的身体，（愉快）的心情才是健康的表现。 2. 讲究（卫生），合理（饮食），积极（锻炼），按时（作息），这样做有利于健康。 3. 饭前便后要（洗手）。 4. 为了有利于健康，我们应该怎么做？ 答：我们要讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息。第十九页，共26页。1、花草树木使我们的环境更清新更美丽

15、，我们应该怎样爱护他们呢？答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。2、蚯蚓对农作物的作用是什么？答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。4、为什么我们吃的食物要多样化？答:人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物食物含有人体需要的全部营养。所以我们吃的食物要多样化，才能保证身体健康成长。第二十页，共26页。 5、列举五条有利于健康的行为。 答：（1）饭前便后

16、要洗手；（2）按时、认真地刷牙；（3）按时睡觉、按时起床；（4）使用自己的卫生用具；（5）积极参加各种锻炼。 6、植物的生存环境各不相同，你知道哪些植物生活在陆地上，哪些植物生活在水中吗？每种举出两个例子 答：生活在陆地上的植物有：杨树、小麦、玉米、大豆。 生活在水中的植物有：莲、海带、水草、浮萍。 7、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？ 答：水土流失可使土壤变薄，养分减少，植物生长不良，严重地区植物不能生长，水缺乏，河道堵塞，河水泛滥成灾。 保持水土的办法：植树种草，绿化荒山。第二十一页，共26页。8、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？ 地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗

17、手时关上水龙头，洗菜、水果的水还可以浇花，还可以采用节水性设备等。9.黄土高原是我国水土流失最为严重的地区。治理黄土高原的根本途径，是通过哪些工程措施和生物措施进行治理的？ 答、 植树种草，绿化荒山。 10、哪些体育项目与流水有关？ 答：帆船，漂流等11、去什么地方找动物和植物？答：田野、树林、花园、操场等。第二十二页，共26页。 12.用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,再慢慢放开手. 会发生的现象是什么，我认为正确的答案是( ). A球会掉下来 B球不会掉下来 C不一定,有时掉下来,有时不会 我观察到的现象是:乒乓球在漏斗里打转。 对于这种现象,我是这样解释的: 乒乓球被空气吸住了。第

18、二十三页，共26页。14.请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。 电视机外壳 书皮 塑料小勺 塑料梳子 遥控外壳、洗发水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。15说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？ 答：因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。 因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。第二十四页，共26页。 18称同一石头的重量，观察下面两种称法有什么不同？在空气中称石头的重量在水中称同一石头的重量。我

19、的发现是（同一物体在水中的重量比在空气中的重量轻。）我得出的结论：（水中的物体会受到向上的浮力）19生活中哪些地方用到了水的浮力？答：游泳、救生圈、竹排、水上运输、潜水艇。20如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？答：今天不节水，明天无泪流；节约用水，尊重生命；节约用水，从点滴开始。保护水资源，生命真永远。浪费水等于浪费生命。水，生命的源泉。21、节约用水，要从一点一滴做起，从每个家庭做起，为你的家庭制定一个用水规则。答：合理安排用水，提高水的重复利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。22、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是了不得，有什么办法可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风？答：种植树木、草皮，绿化荒地，禁止乱砍滥伐，保护土壤，保护环境等。23、纸飞翼在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与飞翼翼面的大小，飞翼的质量，飞翼的翼面角度有关。第二十五页，共26页。THANK YOU第二十六页，共26页。