幼儿心理健康主题教育班会讲座PPT模板.pptx
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1、 1 汇报人:XXX时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用幼儿心理健康主题教育班会讲座PPT模板010102020303幼儿常见的心理行为问题及应对策略幼儿常见的心理行为问题及应对策略幼儿心理健康的标准幼儿心理健康的标准幼儿心理健康教育的几点思考幼儿心理健康教育的几点思考智力正常,乐于学习和活动智力正常,乐于学习和活动能与他人友好相处能与他人友好相处经常保持积极的情绪经常保持积极的情绪行为正常,个性协调行为正常,个性协调有良好的社会适应能力有良好的社会适应能力幼 儿 心 理 健 康 的 标 准幼 儿 心 理 健 康 的 标 准 智力正常,乐于学习和活动智力水平
2、与同龄孩子差异不大;自然参与学习及活动;有正常的学习能力和表现;体脑协调幼 儿 心 理 健 康 的 标 准幼 儿 心 理 健 康 的 标 准能与他人友好相处喜欢与小伙伴一起玩 适应人际环境,在人群中不感到难受;与家庭成员有密切、和谐的关系,与父母沟通良好;能与教师及其他成人进行正常的交流幼 儿 心 理 健 康 的 标 准幼 儿 心 理 健 康 的 标 准经常保持积极的情绪主流情绪是乐观、积极不良情绪容易转换和消解能积极、勇敢地面对困难和挫折没有不良情绪的极端作用和持续影响幼 儿 心 理 健 康 的 标 准幼 儿 心 理 健 康 的 标 准行为正常,个性协调心理与行为表现与其年龄特点基本吻合;易
3、于接受成人的教导形成良好的行动习惯;对自己的身体和行为有一定的觉知;表现出最初的性格特点幼 儿 心 理 健 康 的 标 准幼 儿 心 理 健 康 的 标 准1. 对新环境充满好奇2. 能使自己的行为与环境基本协调;3. 在陌生的环境下,会有不安感、疏离感,4. 但没有极端的行为和情绪表现;5. 能尽快适应环境的变化。有良好的社会适应能力幼 儿 心 理 健 康 的 标 准幼 儿 心 理 健 康 的 标 准 注重儿童整体心理素质的培养,其中非智力因素的培养是核心内容 家庭是幼儿最基本的生活环境,注重“家园合作”心理健康教育模式的探讨 幼儿心理健康教育渗透在幼儿园的各项活动之中 幼儿心理健康教育具有
4、持续性、潜在性,不能只注重短期效果幼 儿 心 理 健 康 教 育 的 几 点 思 考幼 儿 心 理 健 康 教 育 的 几 点 思 考注重儿童整体心理素质的培养,其中非智力因素的培养是核心内容 认识到心理发展的各个方面是相互联系、相互制约的 提供给儿童丰富的刺激,扩大其感知觉的经验,是智力开发的基础 非智力因素是人格发展的核心,影响着人的潜能的开发幼 儿 心 理 健 康 教 育 的 几 点 思 考幼 儿 心 理 健 康 教 育 的 几 点 思 考 早期良好的母婴依恋关系奠定了孩子安全感的基础 亲子之间的沟通与互动,提供了孩子社会性发展的最初的参照 家园合作有益于孩子的健康发展家庭是幼儿最基本的
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