外貌描写作文课件1.pptx

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1、古代一个县官，他贴出一张告示，抓一个小偷，告示上是这样写的:个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷能抓得到吗？比较下面两个文段。（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗得褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还

2、要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。怎样进行外貌描写？猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍棒东海龙宫掠来的金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 孙悟空孙悟空 相貌是千差万别的，所以

3、我们在描写人物相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 鲁迅鲁迅 进行外貌描写时要进行外貌描写时要注意反映出注意反映出人物的性格人物的性格特点特点。两弯似蹙(c)非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(y)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 曹雪芹红楼梦 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 说说他们的性格说

4、说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。然叫一声来吓唬你。 2 2、她叫小佳，一头柔软的卷发，凸额头、她叫小佳，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。不响，像个静默的小哲学家似的。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静） 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶

5、上高高耸起，的顶上高高耸起，形成一座富士山形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子还要将脖子扭几扭扭几扭。实在。实在标致标致极了。极了。运用比喻、夸张、反语的修辞手法。运用比喻、夸张、反语的修辞手法。描写了人物的情态。描写了人物的情态。 藤野先生藤野先生清国留学生清国留学生2比喻、夸张比喻、夸张眉毛：眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。须发：须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额

6、头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。额头：额头：像是用刀胡乱劈成的树柴。像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤：皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。那样粗糙。鼻子：鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。的样子。目光：目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。修辞效果：形象鲜明，特征突出。修辞效果：形象鲜明，特征突出。3小结小结 1,要有一定的顺序 2，抓住最主要的特征 3，突显性格和情感 4，善用修辞小试牛刀：小试牛刀：让我们用一双慧眼，让我们用一双慧眼，来观察人间万象；来观察人间万象；让我们用一支妙笔，让我们用一支妙笔，来谱写人世间的众生像。来谱写人世间的众生像。