健康教育评价课件.ppt
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1、国家基本公共卫生服务国家基本公共卫生服务健康教育专业人员能力建设课件库健康教育专业人员能力建设课件库 健康教育项目评价健康教育项目评价安徽省安徽省CDC CDC 健康教育所健康教育所20152015年年5 5月月2121日日 项目计划项目计划 项目实施项目实施 项目评价项目评价 形成评价形成评价 (需求评估)(需求评估) 过程评价过程评价(监测与督导)(监测与督导) 效果评价效果评价(近期、中期)(近期、中期) 健康教育项目评价健康教育项目评价 远期效果远期效果 (结局评价)(结局评价) 评价概述 评价是客观实际与预期目标进行的比较。 评价的核心是比较。 评价的基本工具是指标体系。 评价的关键
2、是有评价设计。 (一)评价的目的(一)评价的目的n评价最主要的目的是判定是否达到和实现预期目标。评价最主要的目的是判定是否达到和实现预期目标。-计划的适宜性、合理性?计划的适宜性、合理性?-项目的执行情况项目的执行情况 (问题或不足?人財物配置是否合理?)(问题或不足?人財物配置是否合理?)-项目的科学性、可行性、可持续性?项目的科学性、可行性、可持续性?n总结成功经验与不足之处,提出进一步的项目方向。总结成功经验与不足之处,提出进一步的项目方向。 ( (二二) )评价的性质评价的性质n评价的基本原理是比较。评价的基本原理是比较。 - 项目客观结果与预期目标的比较项目客观结果与预期目标的比较
3、-实际实施情况与干预活动计划的比较实际实施情况与干预活动计划的比较 (三)评价的手段(三)评价的手段n测量是评价的重要手段测量是评价的重要手段 -一套科学可行的评价指标一套科学可行的评价指标 -各项指标的测量标准与方法各项指标的测量标准与方法 -完善的信息系统收集、分析并表达资料完善的信息系统收集、分析并表达资料 二、评价的分类二、评价的分类为今后计划和决策提供依据为今后计划和决策提供依据 总结评价总结评价形成评价形成评价 过程评价过程评价 近中期效近中期效果评价果评价 远期效果远期效果评价评价 (一)形成评价(一)形成评价 (需求评估(需求评估/健康教育诊断)健康教育诊断)n形成评价:形成评
4、价:指为健康教育计划设计和发展提供信息的过程,包括为制定干预计划所做的需要评估及为计划设计和执行提供所需的基础资料。n目的在于使健康教育计划符合目标人群的实际情况,使计划更科学、更完善。形成评价的基本内容形成评价的基本内容n了解目标人群的各种基本特征、对各种干预措施的看法。了解目标人群的各种基本特征、对各种干预措施的看法。n了解干预策略、活动的可行性,如媒体可及性。了解干预策略、活动的可行性,如媒体可及性。n进行传播材料、调查问卷的预实验和完善。进行传播材料、调查问卷的预实验和完善。n了解健康教育材料发放系统及渠道。了解健康教育材料发放系统及渠道。n了解计划执行早期阶段可能出现的问题,收集反馈
5、信息。了解计划执行早期阶段可能出现的问题,收集反馈信息。形成评价(需求评估)方法形成评价(需求评估)方法n健康教育诊断报告 (社区诊断报告、需求调查报告)n 基线调查基线调查- 定量调查定量调查:主要行为危险因素: 吸烟、运动,高盐、高油饮食等;目标人群:知、信、行)- 定性调查:定性调查:行为影响因素、社区资源、政策、经费、人员、风俗习惯 形成评价的应把握的几个方面形成评价的应把握的几个方面n计划的科学性计划的科学性n政策的支持性政策的支持性n技术的适宜性技术的适宜性n目标人群对策略和活动的接受程度目标人群对策略和活动的接受程度 内容内容 目标人群基本特目标人群基本特征及其对各种干征及其对各
6、种干预措施的看法;预措施的看法; 资料发放系统;资料发放系统; 了解计划实施早了解计划实施早期出现的问题。期出现的问题。 形成评价形成评价 方法方法 文献、档案、资料文献、档案、资料的回顾的回顾专家咨询专家咨询专题小组讨论专题小组讨论目标人群调查目标人群调查现场观察现场观察预试验,等预试验,等 (二)过程评价(二)过程评价 (质量控制(质量控制/项目督导)项目督导)过程评价:过程评价:起始于健康教育计划实施开始之时,起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程贯穿于计划执行的全过程。 - 过程评价可以有效地监督和保障计划的顺利实施。过程评价可以有效地监督和保障计划的顺利实施。 - 完
7、善的过程评价资料还可以为解释健康教育的结完善的过程评价资料还可以为解释健康教育的结果提供信息。果提供信息。 过程评价的内容一过程评价的内容一n. .评估项目活动执行情况评估项目活动执行情况 指标:指标:项目活动执行率=按计划完成的项目活动数/计划的项目活动总数100% 方法:方法:检查工作记录表和调查参加者,对照时间进度表检查活动是否执行 过程指标内容二过程指标内容二n.评估项目活动的覆盖面评估项目活动的覆盖面 指标:指标: 项目活动覆盖率项目活动覆盖率=实际参与项目活动的目标人群人数/目标人群总人数100% 干预活动暴露率干预活动暴露率=实际参与某项干预活动的人数/应该参与某项干预活动的总人
8、数100% 有效指数有效指数=干预活动暴露率/预期达到的参与百分比过程指标内容三过程指标内容三n. .评估目标人群的满意程度评估目标人群的满意程度 满意度:满意度:评价包括三个方面的内容:人际关系、服务安排、服务内容的满意程度。 满意度的测量可以通过定量调查,即设计调查表,在活动结束或在一定阶段,随机抽取一些目标人群进行匿名调查。也可以通过定性调查,如目标人群专题小组讨论来获得满意度的信息。 过程评价的内容四过程评价的内容四n4.4.评估项目活动的质量评估项目活动的质量 考察干预活动是否符合目标人群的需要,是否完成、完成的是否合格?干预方法是否有效,干预实施质量如何?服务利用情况如何?利用率低
9、的原因是什么?信息反馈系统是否健全,工作记录的完整性和质量如何?过程评价的内容五过程评价的内容五n5.5.评估工作人员工作情况评估工作人员工作情况 考察工作人员的工作态度,知识、技能与考察工作人员的工作态度,知识、技能与管理水平,可通过查阅工作记录和管理日记,访管理水平,可通过查阅工作记录和管理日记,访谈内部同行、领导和外部的目标人群,观察实际谈内部同行、领导和外部的目标人群,观察实际工作等方法进行评估。工作等方法进行评估。过程评价的内容六过程评价的内容六n6.6.评估项目资源使用情况评估项目资源使用情况 对资源的评估包括项目中预定经费分配比例与实际使用比例是否相符,活动的进展和经费的使用是否
10、相匹配,项目资源是否获得了有效地利用。指标:经费执行率指标:经费执行率=实际使用的经费/计划中预算经费100%方法:方法:由财务人员和管理人员根据各自的记录检查项目活动中的实际花费,对照项目计划中经费预算进行检查。 评估项目活动的方法评估项目活动的方法n方法:主要采用定性调查方法进行。方法:主要采用定性调查方法进行。 由特定活动领域内的专家和专业人士,采用由特定活动领域内的专家和专业人士,采用观察法、查阅资料、专题小组讨论、个人深入观察法、查阅资料、专题小组讨论、个人深入访谈等来完成。访谈等来完成。过程评价的特点过程评价的特点n贯穿于项目实施的全过程。n与项目日常管理工作紧密结合。n主要利用已
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