人教初中化学九上《6实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质》PPT课件 (2).ppt

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1、实验活动实验活动2 2二氧化碳的实验室制取与性质二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】1掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。2练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。3加深对二氧化碳性质的认识。【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、橡胶管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石(或石灰石)、稀盐酸(1 2)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。【实验过程】1按右图连接装置并检查装置的气密性将导气管的一端浸入水中，用手紧握试管，若观察到_，说明该装置的气密性较好。2装药品先在试管里放入几小块大理石，然后小心地注入15 mL稀盐

2、酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察到的现象为_。3收集气体并验满用向上排空气法收集二氧化碳气体，过一会儿，将燃着的木条放在_，若木条熄灭，说明已收集满二氧化碳。有气泡冒出有气泡冒出反应剧烈反应剧烈，产生大量气泡产生大量气泡集气瓶口集气瓶口4试验二氧化碳的性质(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一支燃着的蜡烛的烧杯里，观察到_。(2)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入12滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色为_。将其中一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳，观察到_，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯的火焰上加热，观察到_。(3)另取一支

3、试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察到_。蜡烛火焰熄灭蜡烛火焰熄灭紫色紫色紫色石蕊溶液变红紫色石蕊溶液变红溶液由红色变为紫色溶液由红色变为紫色澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊【问题与讨论】1收集二氧化碳时，为什么只能用向上排空气法？_。2将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里，观察到蜡烛火焰熄灭。说明二氧化碳具有什么性质？_。3怎样用实验证明碳酸饮料(如汽水)中含有二氧化碳？_。因为二氧化碳气体能溶于水且能与水反应因为二氧化碳气体能溶于水且能与水反应，且密度比空气大且密度比空气大二氧化碳气体不能燃烧二氧化碳气体不能燃烧，也不能支持燃烧也不能支持燃烧，且

4、密度比空气大且密度比空气大打开汽水瓶盖打开汽水瓶盖，塞上带有导气管的橡胶塞塞上带有导气管的橡胶塞，将瓶内的气体将瓶内的气体通入盛有澄清石灰水的试管中通入盛有澄清石灰水的试管中，若澄清石灰水变浑浊若澄清石灰水变浑浊，证证明汽水中有二氧化碳明汽水中有二氧化碳【反思与拓展】谈一谈在实验室设计制取气体的实验方案的一般方法。_。(1)确定制取气体的化学反应原理；确定制取气体的化学反应原理；(2)确定制取气体的发生确定制取气体的发生装置和收集装置；装置和收集装置；(3)验证所制得的气体就是要制取的气体验证所制得的气体就是要制取的气体经典例题 【例】实验室制取CO2应选择的装置是( )A B C D【思路点

5、拨】制取二氧化碳要用固体石灰石(或大理石)与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是；又因为二氧化碳的密度大于空气的密度，易溶于水，可选向上排空气法收集，所以应用组合制取二氧化碳。【答案】BB举一反三 【例】同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是( )A移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D产生的二氧化碳可用生石灰干燥A1(5分)某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是( )B2(5分)实验室制取CO2有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中

6、小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )AB C DB3(5分)下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是( )A4(5分)用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是( )BA干燥CO2 B收集O2C验证CO2性质 D监控气体流速5(6分)如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题；(1)图中收集二氧化碳的方法是_。(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？_。(3)怎样证明二氧化碳已收集满？_。向上排空气法向上排空气法防止二氧化碳从长颈漏斗管口处逸出防止二氧化

7、碳从长颈漏斗管口处逸出将燃着的木条放在集气瓶口将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经收集满了如果熄灭说明已经收集满了6(18分)学习化学离不开实验。(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验，如：配制较多溶液时用玻璃杯代替右图仪器中的_(填仪器名称，下同)；搅拌时用筷子代替_。(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_。小明同学选用片状的鸡蛋壳和_(填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如下图所示甲、乙气体发生装置。比较甲、乙装置，甲装置的优点是_。(填序号)A反应过程中可以添加固体药品B可以控制反应的发生与停止烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒Ca

8、CO32HCl=CaCl2H2OCO2食醋食醋(或白醋或白醋)B选用甲装置还可以进行的实验是_。(填序号)A块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气B加热高锰酸钾固体制氧气C粉末状的锌与稀硫酸制氢气D浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳收集二氧化碳常选用装置_(填编号，下同)；若收集氨气应选用装置_。(已知氨气极易溶于水，密度比空气小)A丙丙丁丁下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满_。(填序号)A将点燃的木条伸至集气瓶中部B将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口C将点燃的木条伸至集气瓶口D将带火星的木条伸至集气瓶口BC7(16分)下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：(1)仪器a的名称是_；装置A中发生反应的化学方程式为_，装置C中观察到的现象是_。(2)观察到装置D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明_。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_(填“c”或“d”)端通入。 长颈漏斗长颈漏斗CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O紫色石蕊试液变红紫色石蕊试液变红二氧化碳不能燃烧二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧也不支持燃烧，密度比空气大密度比空气大灭火灭火c