小学体育班 学习简报(第1期).ppt

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1、小学体育班学习简报(第2期),主编：陈宝国 2015年12月28日,本期导读卷首寄语 班级之星学情通报 精彩案例我的感悟 温馨提示,卷首寄语,教育是一条智慧的长河，它承载着知识、文明，它既是智慧的产物，又是智慧的载体与推进器。教育从来就是一个智慧的职业，教育需要智慧。智慧需要教育的传承，教育离不开智慧的滋养。,班级之星,刘泽梅、潘燕榛、林坚楷、王更惜,祝贺这几位学员被推荐参加优秀学员评选。 以上这几位学员都达到推荐评优标准：课程学习时间达到900小时，发表拓展资源4个以上，考核成绩达到90分。除了认真完成课程学习外，这几位学员还积极发帖回帖。其他也有许多同学完成得很出色，但由于评优条件某一两条

2、不足而落选，很是遗憾。在此一并表扬一下！,学员阶段考核成绩合格学员名单（截止2015年12月28日）,喜讯,除以上几位学员外，还要恭喜大多数的学员：谢小丽、刘楚旭、黄跃宇、张海权、陈继涛、佘伟忠陈森杰、余文昱、卢建军、傅泽鹏、陈少连、吴文辉刘朝旭、卢鸿高、谢卫中、陈旭辉、陈冰、蔡玉璇、蔡植锐 截止12月28日本班级共有90位学员的培训成绩达到合格的标准，恭喜各位学员顺利完成培训！,我们小学体育班共有学员98人，截止目前，在线研讨发帖数444贴，回复讨论236贴，发布拓展资源314个，已经提交的研修作业91份，还有8位学员因未上线学习或者未提交作业或者发表拓展资源等原因还未达到合格标准。后半段期

3、间，我们班的学习活跃度有所下降，在所有的班中略微靠后！主要是原因是大多数老师已经达到标准，积极性就略为降低。另外，后面陆续提交上来的研修作业还是存在很多都是敷衍了事现象，许多人都一模一样的。还有些人只写了几句话。我已经尽量考虑大家的难处，不过还有部分老师的成绩来没有达到合格线。另外，培训时间将延长到12月31日晚上12点，老师们要抓紧最后的时间，加油哦！特别是未达标的学员。,请关注,精彩案例,小学生体育游戏大全 发布者：李焕 所属单位：潮州市湘桥区昌黎路小学1、老鹰捉小鸡游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面

4、，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。2、捆绑行动用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。3、叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定X字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写X字，内容随意

5、，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。,4、占领阵地每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。5、飞碟各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。6、荡绳过沟队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲

6、一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。如果未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈体会。7、悬崖取宝利用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，准备一根长10米的结实绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。要求小队分成六人二组，开动脑筋提方案，做这样的活动：组员们站在陡坡上，谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩，依次轮流取光桶里的乒乓球。,8、龙的传人两个小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头慢慢落下。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。

7、然后畅谈体会。9、越过绳索将两根30米长的结实绳索，利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”，下索离地面1米，上索离地面2.8米，要求固定结实，不脱落，弹性小。要求小队全体队员脚踩下索，手扶上索，从这一端攀越过去，从另一端下。10、齿轮转各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。11、风车越转越大每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右

8、臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。,12、过关斩将在场地的东南西北各端各划二个相距米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长米。将全班等分成队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一

9、路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。13、站圈每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。可先进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人

10、的合作精神。教师开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。,14、骑马篮球赛每队人，其中人架成两匹马，人当骑手，骑在马上，剩余人当传球手，设裁判员人。在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散架投进无效。在规定的分钟内，进篮得分多的队为胜。15、连续砸篮板球接力每队人数相等，至人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板接着换排

11、三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。16、手足球在地上画一个长米、宽米的场子，两端各用两只书包当球门。甲乙两队各为三人。发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内就可得一分。规则是不准球离地，脚不能触球，出界由对方发球，每场分钟，得分多的队为胜。17、点心机器各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发令后，排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上，大家边高叫点心的名称，边用力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人协助回到地上，站在带

12、尾。接着由排二做，直止每人都当过一次点心为止。18、人造金字塔每队人，先选位体型较大的负责塔底，姿势是：跪在地上弯身，双手按着地面，尽量保持背部平直，人平排互相靠拢。再由位以同一姿势小心爬上人背部，膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。接着由位爬上第三层，最后体型较轻的爬上最高层，叠成一个金字塔。之后，大家一齐倒下，堆成一团，快乐无比！,小学体育中如何开展武术教学发布者：林萍 所属单位：潮州市城南中英文学校 作为我国的传统体育项目，武术是东方文化的瑰宝，它是集强身、健体、益智、修性等多种功能为一体的体育运动，也是我国小学体育教学的重要组成部分。因此，在武术课堂教学中采用什么样的教学

13、方法，来激发大学生对武术的兴趣，增强他们对民族传统武术运动的认识和理解，以此来提高武术的教学效果，培养大学生终身体育习惯，是值得我们认真探索的。（1）在武术教学中，武术基本功训练是最枯燥乏味的，而武术基本功是学好、练好武术的基础，基本功包括手型、手法、步型、步法、身法、腿法、弓架等，在教学中可以采用分段赛，踢腿计时赛和小组对抗赛。也可以采用将单个动作编成一组简单的套路，还可以采用让身体条件好、动作规范、姿势优美的学生做示范，让其他学生产生敬佩之意，求学欲和表现欲，最终实现让学生在教学中由被动变为主动，由无趣转为兴趣，由消极变成积极的目标。（2）在武术教学中合理、恰当地运用音乐提高学生练习效果。

14、从教学的角度讲，在武术套路教学中不同的练习阶段、不同的项目，适时地有针对性的采用不同音乐，能有效地把学生的注意力吸引到老师的讲解示范和练习中，使较枯燥反复的运动增添了感情色彩，能有效地刺激学生的大脑神经兴奋中枢，调动了学生的有意注意，激发学生的学习兴趣。把音乐引入武术课中，作为一种辅助教学手段，对武术教学将起到一定的促进作用，具有可行性。如在课的准备部分应选用曲调、节奏、激烈的音乐以使学生尽早进入训练状态，避免准备期过长，影响练习的时间与效果，从而提高学生的兴奋性；另外，音乐有助于学生合理地调节肌肉运动的力度变换，有助于激发学生的热情和兴趣，有助于恢复学生在武术练习过程中产生的运动疲劳。,学员

15、的感悟,（3）多媒体教学法。此教学法能充分体现出武术动作画面的生动形象;又可以把动作演示、解说、音乐融为一体。使学生对武术的教学内容、方法、步骤，看得见、记得牢、理解得快，有助于建立正确的技术动作概念，提高学生的学习兴趣，提高其分析问题、解决问题的能力。武术教学中应用多媒体教学是一种新型的教学手段，也是武术教学发展的必然趋势。（4）在过去的武术教材中，学生所站的学习、练习队列形式比较单一，一般都分为几排。这种队列在进行武术教学中有一定的优点，但如长年不变，必然枯燥单调，可以适当调整。比如：在不同练习中可以作一些圆形、方形、交叉前进或分组前进等形式上的变化，利用外界环境的变化刺激学生的兴奋点，从

16、而提高学生学习兴趣，改善教学。（5）在武术教学中增加游戏。游戏作为课堂教学的一部分，在体育教学中起着不可轻视的作用。它能活跃课堂的气氛，使学生在轻松快活的课堂环境中促进体智能的发展，并调动学生学习的积极性。由于游戏的形式灵活多变，内容丰富多彩，所以容易使学生进入角色。如果教学中所安排的游戏与武术教学内容有关，这样可使学生在最短的时间内进入学习状态，在嬉戏中寻找学习的乐趣，在兴趣中巩固知识，真正寓教于乐。还可以安排学生分组按要求编排并实施有武术内容的游戏，这样不但可以通过游戏这种学生感兴趣的方式巩固教学内容，还可以让学生参与到教学当中来，激发学生学习武术的兴趣、活跃他们的思维、开发他们的创造能力

17、。,（6）除教材规定的武术教学内容外，应发挥学生的创造性，适时合理的根据已学的动作、组合编排新的、简短的套路，挑出编排的好的套路教给其他学生；另外，如有掌握其它套路的学生也可以将武术内容教于或与其他同学交流。通过这些方式调动学生的学习兴趣，使学生积极、主动的参与到武术教学中，提高武术教学的质量。在武术教学中运用快乐教学法可以为学生创设良好的学习情境，激发学习兴趣。这符合了学生的学习心理。因此，我们应该合理改造旧的武术教学体系和方法，不断创新，坚持以学生为中心，以提高武术教学质量为目的、以增强学生身心健康为核心，将快乐体育理念真正融入到武术教学的各个环节，使学生真正体验到武术运动的快乐。所以，科

18、学合理的在武术教学中使用快乐教学法，将为武术教学提供一种行之有效的、富有趣味性、实用性的提高武术教学质量的教学方法，它将对武术教学发挥积极而深远的影响。,课前准备：分四个大组比赛，看哪组答题多，纪律好。得的红旗多胜利！,发布者：林龙 所属单位：湘桥区实验学校,动物摸仿操,我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑、我学鱼儿游游、我学青蛙跳跳、抬抬胳膊、扭扭腰，我在可爱的学校，快乐的像只小鸟。,看一看想一想,体育课要注意安全,湘桥区实验学校 林龙,上体育课时身体不舒服时要怎么做？,考考你,身体不适停运动。,安全知识我知道,（一）运动出汗后需要注意什么？,不宜坐， 喝温水，擦干身，防感冒。,安全知识我知道,（二）

19、运动后能否马上吃冷饮、冰棒？,运动后， 不吃冰，不腹痛，胃口好。,（三）运动时肚子疼怎么办？,安全知识我知道,肚子疼用手揉， 深呼吸，停运动。,安全知识我知道,（四）脚扭伤了怎么做？,扭伤时冷水敷， 热身好，防伤害。,安全知识我知道,（四）鼻出血了怎么办？,鼻出血塞纱布， 头后仰，口呼吸。,安全知识我知道,做好准备防扭伤， 相互帮助学保护，检查器械再运动。,他们对不对,错了！放书包时不推挤！,他们对不对,错了！运动时要看四周！,他们对不对,错了！运动器材不乱玩！,他们对不对,错了！不追逐来不打闹！,他们对不对,错了！不滑楼梯和栏杆！,他们对不对,错了！马路不是游乐场！,、必须穿运动鞋上体育课。

20、、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙 等尖锐、坚硬的物品。、在体育课前二三分钟，快、静、齐地排好队伍到达 规定的地点，准备上课。、体育课中要主动配合老师，遵守课堂纪律，有秩序 地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。、下课前要整队，认真听取老师或同学对课的小结。,体育课要牢记,再见！,体育课要注意安全,课前小游戏,比动作，猜一猜 请几名同学上台做有关体育运动的动作，其他同学猜是哪种体育运动。,只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。,寄语不合格学员,寄语已合格学员,虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您结合考核方案，继续努力，争取大家都能是百分。,温馨提示,每天的太阳都是新的！用我们的笑容拥抱它！谢谢你们，辛苦了！,