河北省邢台二中2014届高三上学期第四次月考生物试题 Word版含答案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流河北省邢台二中2014届高三上学期第四次月考生物试题 Word版含答案.精品文档.邢台二中2014届高三上学期第四次月考生物试题一、选择题(60分)1在寒冷环境中,人会不由自主地战栗、起“鸡皮疙瘩”,其生理意义是( )A使皮肤血管收缩,减少热量的散失 B都是肌肉收缩,增加产热,以御严寒C是某种激素作用的结果 D促进肌糖原的分解2下列有关特异性免疫的叙述,正确的是A当抗原侵入宿主细胞时细胞免疫才开始发挥作用B在体液免疫过程中每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体C效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激D当同一种抗原再次进入机体时产生的效应B细
2、胞均来自记忆细胞3下列有关艾滋病的叙述正确的是A目前,对艾滋病已可彻底根治B艾滋病能通过母亲传给下一代,因此是一种遗传病C艾滋病病毒侵入人体后,会引起人体内的遗传物质发生根本改变而使病人死亡D艾滋病是通过破坏人体的免疫细胞使患者失去免疫力,患者易感染各种疾病而死亡4右图中三条曲线分别表示当环境温度从25降到3时, 人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为: ( ) A B C D5以下不属于反馈调节的实例是A条件反射 B胰岛素的分泌C甲状腺激素的分泌 D体温调节 6下列有关内环境及其稳态的叙述中,正确的是:A动物的细胞外液是内环境 B.动物体内所有的液体是内环境C内环境稳态是各种因素保持
3、不变 D.内环境稳态仅由神经调节维持7激素和酶是生物体内的重要物质,它们的共同点是:都是高效性的物质 都能调节生命活动 都是由细胞合成的都是蛋白质类物质 都由腺体分泌ABCD8下列不符合人体体温调节及其调节实际情况的是 ( )A处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定B正常体温因年龄性别的不同而在狭小范围内变动C人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D当人觉得寒冷时,由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素9肺炎双球菌第一次感染小鼠,小鼠不会产生相应的( )A过敏反应 B记忆细胞 C免疫反应 D浆细胞10下列各种生理现象中,没有涉及到细胞间信息交流的是 ( )A精子和卵细胞
4、相互接触完成受精作用 B肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 D兴奋在神经纤维上的传导11关于甲状腺激素与垂体关系的叙述,不正确的是:A垂体产生的促甲状腺素可以促进甲状腺分泌甲状腺激素B血液中甲状腺激素含量高时,就会抑制垂体分泌促甲状腺激素C血液中甲状腺激素浓度可反过来调节垂体分泌促甲状腺激素D垂体可抑制甲状腺分泌甲状腺激素12高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后,相关免疫细胞所起作用,正确的是A禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞可发生增殖分化成浆细胞B浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C病毒侵入细胞后,与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒D同种病毒再次
5、侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒13关于人体激素的叙述,不正确的是 ( )A激素在人体内作为信息物发挥作用 B激素作为细胞的结构物质,具有微量和高效的特点C甲状腺激素除促进人体产热,还有其他生理效应 D正常人体内激素的分泌受反馈调节14如果突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速松开。下面关于缩手反射过程的分析,正确的是A是简单反射,由脊髓控制完成 B是复杂反射,由脊髓控制完成C是简单反射,由大脑控制完成 D是复杂反射。由大脑控制完成15下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是( ) A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境常见
6、的成分 C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 D.神经调节是机体维持内环境稳态的基础16如图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中分别表示体液的成分,下列有关说法正确的是A体液中含有胰岛素和血红蛋白B淋巴细胞所处的人体内环境是C抗体主要分布在中D若中钠过低,则会导致心律加快,血压下降,四肢发冷17一场大风之后,田里的许多玉米植株倒伏了,但两天后这些倒伏的玉米有部分恢复了直立状态,造成这种现象的原因是A受重力影响,向地性 B受重力影响,背地性C受水的影响,向水性D受光的影响,向光性18下列有关糖尿病的叙述,正确的是( )A病人由于多饮、多尿,从而引起多食B将1
7、ml斐林试剂和病人尿液混匀后,出现砖红色沉淀C病人因胰岛素分泌较少,使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍D合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病19甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是A甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏20关于人体体液与内环境的下
8、列叙述中,正确的是( )A血红蛋白、氧、淀粉酶均属于内环境的组成成分B毛细淋巴管壁细胞的具体内环境是血浆、组织液与淋巴C胃液、胰液、血液都属于体液D细胞质基质是体液的一部分21下列不属于自身免疫病的是A.系统性红斑狼疮 B艾滋病C风湿性心脏病 D类风湿性关节炎22调节植物生命活动的物质是( )A蛋白质B生长素CDNAD植物激素23下列有关血糖来源和去向,以及调节的叙述正确的是()A在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生 B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D胰岛素促进、等过程24以下几种化学物质对人体所起的作用如下表。请问,被银环蛇咬伤和服用有机磷农药后的中毒症状分别是化
9、学物质 作 用-银环蛇毒与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合有机磷农药抑制胆碱酯酶的活性乙酰胆碱酯酶清除与突触后膜上的受体结合的乙酰胆碱乙酰胆碱兴奋型递质,可以引起下一个神经元兴奋A肌肉均僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛 C肌肉均松弛 D肌肉松弛、肌肉僵直25图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是 A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C.的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性D.兴奋从E到F,发生“电信号化学信号电信号”的转变26甲乙两组小白鼠(其中实验组破坏了下丘脑)在不同温度下
10、进行实验,实验结果如图所示,下列说法正确的是A. 若用正常的青蛙做该实验,结果应与甲曲线相似B. 乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素C. 甲组小白鼠被破坏了下丘脑D. 本实验的对照组是甲组27病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。以下相关叙述中正确的是AB细胞缺陷小鼠能产生淋巴因子,并促进浆细胞生成 BT细胞缺陷小鼠能产生抗体,清除病原体 C正常小鼠能产生淋巴因子,加强免疫功能 D正常小鼠能产生抗体,使二次免疫更快更强28由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象合理的解释是()A毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高B毛细淋巴管破裂,淋巴外渗,使局部
11、组织液回渗到血管C毛细血管收缩,血流量减少,使局部组织液含量减少D毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液含量减少29用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(如图)进行反射活动实验。下列分析合理的是A若刺激A端不能看到左后肢收缩活动 B若刺激B端能看到左后肢收缩活动 C若剪断后刺激某点出现收缩活动,该活动称为反射 D兴奋传导只能从CD这种单向性是由突触的结构所决定的30关于抗体,描述错误的是( )A抗体主要在体液免疫中发挥作用B甲流康复者的血清中可以找到相应的抗体C抗体在任何情况下都不会对自身有不良影响D抗体与相应抗原结合,可以使抗原失去毒性或沉淀31下列哪组概念之
12、间的关系,可用下图准确表示?A表示现代生物进化理论,、分别是生存斗争、用进废退、共同进化B表示生态系统的结构,、分别是生产者、消费者、分解者C表示细胞外液,、分别是血液、组织液、淋巴D表示生物多样性,、分别是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性32在制备蛇毒抗毒素血清时,需将蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A非特异性免疫,抗原 B非特异性免疫,抗体C特异性免疫,抗原 D特异性免疫,抗体33下图为人体内体温调节的示意图,有关叙述不正确的是:A. 当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加 B. 上图可反映出激素具有分级调节的特点C. 下丘脑是感觉体温变化的
13、主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位 D. c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 34下列图解表示体液免疫过程(表示细胞,I表示过程),判断其为体液免疫的依据主要是因为具有( )细胞参与。( )A细胞 B细胞 C细胞 D细胞35图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是( )如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b可能会兴奋如果a表示促胰液素,b可能是小肠黏膜细胞,此时胰液分泌增加如果a表示甲状腺激素,b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞 A0项 B1项 C2项 D3项36对于生物的生命活动的调节,
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