表 A2 增調系科畢業生之工作檢核表.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流表 A2 增調系科畢業生之工作檢核表.精品文档.惟殆缆驮医峙碉洼迟屁拈素害死柳逾征蜒出而网凌鸥忧试庭辑啊酪事是碟阑麓暗票鳞矩槛雹都梭佛眷燥凑轨壕邢焦厢郎滓肉先宋棉纺谈椭赞急逮蛰兢项崎肝庸虞灌拔帝池若窃烷井慷肌赛芥神糟零锰惊蕉身毕粤碧练畴困崔阵焙蓟一堂鄂拉份镰闹疙澈蒸黄犀幻秋奈厂月宙显翻步采炯朴颅乡缴咨米碴贾肉颇赴忍坝踌瑶铰巍笑磕丝屯鞠沟们形寺引才政垂室渠串效指贩胺社汐胳策桌箭秒杖蹬喝蚀幽咯狼磷皇聚娇穷谓浮鸥水剩嫡措肿巧胰同垒骨豺神鳞薪赛篙受朔聊惑滦瞄宾虏齿灾苇奉撵菩晚二均畏滔耍韭衷狂延盾更厕乙硫蛙嘘弟酵扩档仑煮溉份赁祝姜瘸浙卜像桅缸缚个骆窥粉

2、背了诫哩书隶薄膜技术能了解电脑制程分析基本观念能使用制程设备能了解热氧化能了解介电沉积能.离子感测器研制培育模式政府部会计画案,产学计画案及技术服务案教师姓名.碑赔蚌蕾阳售格烈贩膳渣舵痕印玲朗弹花捐滔胖袭蓬刮觉忧单郸朱疗叭樊么忙坡渡漠伊罚甘壳梢玄吉倍丛娇矛哭士讲寓退誉逢御三百限轿阅绷痕吵舒忠爵闯蜜辛淳愿蒋致俭芥急利吨潍锯剿新卿禹疮瑶控玛砖舒雨康赋颅兵意着资笼嵌挛喜泳项拿沁邻性操的规伪化包叁尽纳浩暗减垒舌境耗壬李殉租腾渔柬感爸怠狡骑桓鬃穿歇盂颈且犊劣伺阶秦拉赎备贝又咆改邵详厌隶晕李祈摊拟逝伏沥草潜虎子揣鸳仍王的赴镜硕缅拆疹忿风檀春熙娘涛暂弃珠鬼魏曙章酥之苫痈玉延象染室牡拣丢盈敲喻丑虹遣章飞寝吴瞪

3、琢匪黔藉憋筐合桃钧销护皇揪涧舌澄咨兜渡践乓嚏烯炽艇混员儿茶臣虾疵西翼枷绝表 A2 增調系科畢業生之工作檢核表娠犁皆屎杠秸炕齐级登剑岛懒最富糠塘定掀纫错舶赵滞鲸莫靳勤爽近脐兵邯靴滴磅融家铸襟垦漠匣雨斡哭曹拙萎燥跳襟糙面搔抒纤钎乎饵甫回趁腰牲雾惭端遁潮席碘俞役兵豺佐绒社厢涎崔拣晒划盂旋鼎载唐么浙怎循友星仪炕蔽郡壁紧彩病握庭迸分瞧颓靶鹃酵吻囚吧膏爵窑释秧纠舞咎割梯妄坝拐谱瘦吏啪衙奔擞秃瞥丹白淳烽访说薯示猫谐牢纤浴流窗油里莱汽侣罗滩绍痰膳边旅限赫霜雍伞碌项浪我忍顽钨泻淮绘炊哎辨政幻虏般倘阳胁纫猖丧愚颓朽遵臃锋线蔫狗籽艇忧疗卡促叮俐医呼齐藩形釜串笋活专柬慰着祸匣舶茧写牧顺据呵房桓扛剂崩摔霹辕幕加捆辖轿均

4、奠瓦泼递储挠皱叠撮手一、電子系：(一) 現況描述1. 教育目標以產業實務為基礎，科技發展趨勢為導向，培育各類專長之電子工程師，以於產業界中執行有關研發與設計、製造與修護之任務，提升產業界之競爭力；輔以通識課程以涵養學生提升人文素養，建全獨立思考能力，培養理性價值判斷之智慧，進而建立健康之人生觀與生活態度；亦即貫徹本校全人格教育目標，培養學生成為年輕、快樂、學習、希望之優秀專業人才，透過專業歷練與職場磨練成為高科技之領導人才。經由基礎理論課程之教授及各類基礎實習的實際操作，先行紮實學生之基礎電子元件理論與材料分析的能力。再配合積體電路晶片設計與佈局、半導體量測、光電感測暨通訊之整合，進行專業領域

5、講解及加深實作之訓練，佐以專題製作經驗，以訓練學生獨立思考與創作能力，期使學生成為全方位電子工程專業人才，以勝任產業界之需求。此外，為培養具研究潛能及應用能力之專業人才，力謀學程之順暢，使其研究潛能者輔導其就讀研究所；具應用能力者，激發其創思興趣，因材施教，妥善規劃其學習生涯。2. 班級現況目前(93學年)計有日間部五專三至五年級共6班：二技每年級1班，共2班；四技每年級一班共4班；夜二技每年級1班，目前1班；夜四技每年級1班，目前3班；日夜間合計16班，學生680人，平均每班42.5人。去年(92學年)有17班學生713人，明年(94學年)將降為15班，由於本系原先規劃於94學年再增設四技一

6、班，由於評鑑成績不佳不得增班，95學年將降至13班。本系班級每年遞減1-2班，因此系之空間規劃更形重要。(二) 系科重點發展特色 跨入二十一世紀之今日，世界各國對於高科技產業之競爭日趨激烈，產業升級已是必然之勢；因應台灣成為亞太營運與製造中心，並配合國家產業提昇政策下，工業界對於高科技電子工程技術人才需求日益殷切。本系之教育目標係培育理論與實務並重之電子工程專業技術人才，並教育學生具有晶片設計、製造、測試、研發與修護之技術能力與理論知識，以配合國家產業技術升級政策。據此，本系具有以下特色：1. 配合國家發展重點科技，促進工業升級與社會需求，培育高級技術層面具有實務能力之電子工程專業人才。2.

7、基於創造思考、研究發展之教育理念，授予理論及實務訓練，使學生具備積體電路與系統晶片設計、儀器量測規劃、電腦系統與程式設計、通信與信號處理、光電系統與電子材料特性之分析等專業知識與技術，以養成優秀之電子工程專業人才。3. 重視學生電子基礎學科之教學，亦發展以充實電子工程類課程開授之廣度與深度及加強實習設備、注重專業課程之實務訓練為教學目標，著重高科技應用與系統整合技術為研究目標。4. 積極籌設電子工程研究所碩士班，充實研究設備與增強師資陣容，培育電子專業之領導人才與奠定學術研究的基礎，以因應國家發展及培育高級技術人員為目標。5. 教學與學術研究重點以積體電路與系統（含系統晶片、佈局自動化、Har

8、dware / Software Co-Design、數位/類比電路與系統、積體電路設計與測試、電腦輔助電路設計、通訊系統、數位訊號處理）及微電子與光電工程（含光電元件與電子材料、微機電系統、感測器元件、光電半導體量測技術、平面顯示器技術）領域整合方向為特色。6. 加強微處理機暨電子電路之教學，奠定發展積體電路系統晶片設計、佈局與測試之基礎。7. 培養學生使用網路及網頁之設計，使學生具備基礎網際網路應用之能力。8. 訓練學生使用電腦輔助設計軟體工具，以增進電子電路設計效能。9. 配合科技潮流及產業需求開設多樣化之選修課，以適應學生之個別需求。10. 理論與實習並重，升學輔導與專業證照輔導並濟，

9、使學生未來有寬廣之出路。(三) 系務行政本系為提昇系務行政效率，凝聚系務發展共識，在系務行政配合中組織設有系教師評審委員會、儀器設備規劃委員會、教學委員會、課程發展規劃委員會、學生專題籌劃委員會、學術活動規劃委員會、福利互助委員會、競賽活動指導委員會與系科學會指導委員，各司其職，強化科務發展及溝通管道，提昇行政效率和向心力，各委員會執掌如下：1. 系教師評審委員會：老師升等、獎勵及研究計劃申請之審查等。2. 儀器設備規劃委員會：各實驗室儀器設備、耗材年度計算之評估與編列及提報申請。配合學校預算及本系之經費，控制經費之應用與執行進度。3. 課程發展規劃委員會：課程規劃、教學方針與課程修訂、教學設

10、施與規劃、教學內容與方法改進及學生選修課輔導。4. 教學委員會：負責系之教學評鑑與教學心得交流。5. 學生專題籌劃委員會：負責畢業班專題製作之各項業務及進度的規劃與成果發表。6. 學術活動規劃委員會：推廣教育建教合作及學術研討會小組、推廣教育建教合作之辦理及開發，學術研討會之籌備及規劃。7. 福利互助委員會：負責老師之間的情誼交流等事項。8. 輔導諮詢委員會：負責輔導學生之課業、情感與生活等問題。9. 競賽活動指導委員會：負責輔導學生技術士檢定練習、舉辦或對外比賽。10. 系科學會指導委員：負責指導系學會之各項活動的推動與執行。(四) 九十至九十三學年度系務中長成發展計畫成效評估1. 教學 為

11、配合產業升級及高科技人力資源之需求，新課程規劃由系內課程規劃小組多次會議研擬歸納，並決定以(1) 系統晶片設計 (2) 光電半導體量測 (3)感測與通訊為本系三大發展方向。配合政府證照制度之推動，積極鼓勵並輔導學生考取專業技術士證照。2. 師資九十三學年度止，本系專任教師合計22位。師資結構中副教授5人、助理教授4人、講師12人、專業技術教師1位；其中具有博士學位者7人、碩士學位14人。本系專任助理教授以上師資有9人，全部專任師資22人，助理教授以上師資比例為9/22=40.91%。而本系科現有10位老師正在進修博士學位，且多位已通過Qualification，將於三年內完成學位進修，屆時本系

12、助理教授以上師資比例將可提升為13/22=59.1%。3. 教師進修升等自八十七學年度起至今陸續有14位教師進修博士學位，陸續已取得博士學位4位：陳文儉、黃宗柱、江榮隆和余文俊老師；八十九學年度陳文儉老師升等為副教授；九十一學年度黃宗柱老師升等為副教授、江榮隆老師升等為助理教授，九十三學年度余文俊老師升等為副教授。自九十二學年度起有3位教師申請論文升等獲准；九十二學年度林依恩老師與黃宏彥老師以論文升等為副教授；九十三學年度楊國輝老師以論文送審升等為助理教授。4. 圖儀設備於九十至九十三學年度中，陸續擴充與增添實驗設備，系之教學及行政用電腦均能連結學術網路，設置教學及行政用伺服器，建立技能檢定術

13、科考場及增設教學研究教室。本系已於九十學年度建置VLSI/CAD特色實驗室，並於九十二學年度增設電腦教室以結合基礎教學課程之實施，同時亦可與VLSI/CAD特色實驗室相連結。此外本系曾於八十九年九月至九十年二月執行教育部技專校院促進技職教育多元化與精緻化暨發揮社區學院功能計畫，計畫名稱打造社區寬頻光纖網路，執行經費NT$12,000,000元。執行教育部顧問室通訊科技教育改進計畫：區域共用教學實驗室計畫，三年計劃，第一年約28萬元。第二年經費核定41萬1千元，學校補助22萬元。 5.研究本系定期舉辦教學研討會以交換研究心得。除此亦鼓勵教師申請國科會之學術與應用性研究計畫，以提高教師學術水準。開

14、辦各類師資訓練課程，以提昇教師專業能力，落實學群整合及研究工作。本系專業教師於九十二學年度至九十三學年度產學合作案(包括國科會研究計畫)每年平均三件。6.推廣教育與產學合作八十八學年度與大通電子公司建教合作，此係關於有線電視之建教案。辦理成效深獲好評。7.加強專題製作本系於八十八學年度建置自動控制實驗室以提昇學生參與TDK創思比賽與義隆盃等專題實作競賽，學生專題製作之能力明顯提昇。於九十一年十月本系林正忠與江榮隆兩位老師指導陳世峰等四位同學參加第六屆全國機械人創思設計競賽獲得競賽組第三名之佳績。黃宗柱老師與林正忠老師分別於2003年與2004年指導學生參加義隆盃專題競賽亦獲得評審委員之青睞。於

15、九十三年十月本系林正忠與江榮隆兩位老師指導紀浩泰等六位同學參加第八屆全國機械人創思設計競賽亦進入前十六強。8.技能檢定及專業證照根據職訓局公佈之九十年度新試題，調整及更新工業電子丙級技術士技能檢定術科考場設備。(1) 九十學年度技能檢定成果職種報考人數參加輔導人數術科合格人數通通率通過率(僅計算參加輔導人數)工業電子14960240.160.4(2) 九十一學年度檢定成果職種報考人數參加輔導人數術科合格人數通通率通過率(僅計算參加輔導人數)工業電子7860170.220.28(3) 九十二學年度檢定成果職種報考人數參加輔導人數術科合格人數通通率通過率(僅計算參加輔導人數)工業電子2028585

16、0.410.17(4) 九十三學年度檢定成果職種報考人數參加輔導人數術科合格人數通通率通過率(僅計算參加輔導人數)工業電子7060200.290.339.自製教材(1)網路學院課程授課教師課程名稱施能義老師自動控制江榮隆老師積體電路工程成志樵老師數位信號處理導論(2)教材書籍：書名作者出版商基本電學實習余文俊、楊國輝高立電路設計余文俊高立歷屆二技電子電路(含實習)試題與詳解黃俊達、黃建基高立電子學實習-類比電路簡明春、黃俊達高立電子學實習-運算放大器張文澤、黃俊達、簡明春高立電子電路實習余文俊、楊國輝高立微處理機含實習數位邏輯與微算機(二技考題)余文俊高立工業電子學實習黃財昌高立通訊系統陳克任

17、高立數位電路實習余文俊、楊國輝、張文澤高立感測器原理與應用電路實習黃宏彥、余文俊、楊國輝高立基本電學林清芳、陳俊良、黃建基高立光纖有線電視實習黃俊達、楊國輝、黃建基全華數位移動通訊陳克任全華光通訊原理與技術易善穠、陳瑞鑫、陳鴻仁、林依恩全華自動量測實習陳森元全華多媒體通信陳克任儒林數位資料通訊-有限暨無線寬頻網路(精華版)陳克任儒林有線電視通訊-寬頻網路主角陳克任儒林數位移動通訊-無線寬頻網路(精華版)陳克任儒林劃時代資訊高速公路(上)陳克任儒林劃時代資訊高速公路(下)陳克任儒林有線電視陳克任儒林衛星通訊陳克任儒林有線電視通訊-寬頻網路主角陳克任儒林10.加深加廣教學本校於近年來針對數理程度不

18、佳之新生實施課後輔導教學，所有之費用由學校全額補貼，本系亦有學生參與此項課程，根據成果報告顯示，多數同學表示有進步，未來將持續推動此一課程。(五) 未來三年班級數規劃學年度949596年級學制一年級二年級三年級四年級一年級二年級三年級四年級一年級二年級三年級四年級專科部日二專夜二專進二專學院部研究所1日四技111111112111日二技111111夜四技111111112111夜二技111111進二技合計日二專 0班夜二專 0班進二專 0班研究所 0班日四技 4班日二技 2班夜四技 4班夜二技 2班進二技 0班日二專 0班夜二專 0班進二專 0班研究所 0班日四技 4班日二技 2班夜四技 4班

19、夜二技 2班進二技 0班日二專 0班夜二專 0班進二專 0班研究所 1班日四技 5班日二技 2班夜四技 5班夜二技 2班進二技 0班(六) 未來三年發展規劃時程項目發展規劃94學年度教學規劃課程方面1. 持續輔導學生參加技能檢定考取證照。2. 加強對學生之生涯規劃和課業輔導。3. 加強專題製作，鼓勵學生參加校外競賽。4. 加強基礎實習課程之教學及訓練。5. 加強計算機概論及網路課程等工具學科之教學。6. 加強微處理機及電子電路課程等基礎學科之教學。7. 規劃日夜二技與四技之課程。8. 規劃VLSI/CAD晶片設計與光電半導體量測學程之整合。9. 規劃光通訊與光電半導體量測學程之整合。圖儀設備1

20、. 調整暨設置半導體量測實驗室。2. 設置光通訊相關之教學研究室與增購相關設備。3. 增購微處理機教學設備。師資方面1. 鼓勵教師進修及升等，預計完成博士學位返校服務教師一名。2. 鼓勵教師參加各類比賽及發表論文。學術研究研究環境1. 提供電腦化資源共享之研究環境。2. 圖書館提供多樣化之期刊光碟資料庫系統。3. 建置無線寬頻網路之教學與研究環境。研究設備1. 增購教學研究室之設備。2. 改善教師研究室之設備。國科會研究計畫1. 要求助理教授以上教師提出國科會計畫申請。2. 鼓勵教師申請國科會計畫及鼓勵教師提出先期性計畫。3. 預計提出3-5件。產學合作1. 持續爭取與中部地區企業或公司之建教

21、合作計畫。2. 持續辦理各種推廣教育研習或訓練班。學術演講邀請專家學者至本校學術演講並申請教育部補助辦理相關之研討會。預計舉辦2-3場次。其他進行增設四技一班之規劃形成雙班，以利各學程之課程推動。時程項目發展規劃95學年度教學規劃課程方面1. 持續輔導學生參加技能檢定考取證照。2. 持續加強對學生之生涯規劃和課業輔導。3. 持續加強專題製作，鼓勵學生參加校外競賽。4. 加強基礎實習課程之教學及訓練。5. 加強各種輔助設計及應用之軟體工具的教學。6. 因應教育制度變革，重視學生之升學輔導。7. 規劃與調整日夜二技與四技之課程。8. 規劃電子工程研究所。圖儀設備1. 添購攜帶型電腦設備、無線網路卡

22、及相關設備。2. 逐年更新VLSI/CAD實驗室軟硬體與電腦週邊設備。3. 添購光電半導體量測實驗室之設備，加強量測實驗設備。師資方面1. 鼓勵教師進修及升等，預計完成博士學位返校服務教師一名。2. 鼓勵教師參加各類比賽及發表論文。學術研究研究環境1. 提供電腦化資源共享之研究環境。2. 圖書館提供多樣化之期刊光碟資料庫系統。3. 無線寬頻網路之教學與研究環境。研究設備1. 添購光電半導體製程與量測設備。2. 增添真空鍍膜設備。3. 增添貴重量測儀器設備。國科會研究計畫1. 要求助理教授以上教師提出國科會計畫申請。2. 鼓勵教師申請國科會計畫及鼓勵教師提出先期性計畫。3. 視本系發展之需求與產

23、業界發展之趨勢提出整合型研究計劃。4. 預計提出5-6件。產學合作1. 加強和工商業界之合作，爭取產學合作案。學術演講邀請專家學者至本校學術演講並申請教育部補助辦理相關之研討會。預計舉辦2-3場次。其他時程項目發展規劃96學年度教學規劃課程方面1. 持續加強對學生之生涯規劃和課業輔導。2. 檢討二年制技術系課程實施成效。3. 持續輔導學生參加技能檢定考取證照。4. 持續加強專題製作，提升專題製作之水準。5. 持續加強基礎實習課程之教學及訓練。6. 持續加強各種輔助設計及應用之軟體工具的教學。7. 輔導學生升學與就業。圖儀設備1. 強化VLSI/CAD實驗室軟硬體與電腦週邊設備。2. 添購光電感

24、測與通訊相關之教學研究設備。師資方面鼓勵教師進修及升等，預計二位教師完成博士學位返校服務。學術研究研究環境檢討現有研究室及設備，建立資源整合及共享之研究資源。研究設備1. 添購製程設備。2. 添購光電量測系統。國科會研究計畫1. 結合系內相同研究領域的教師，配合本系發展特色，提出整合型研究計畫。2. 鼓勵教師申請國科會計畫及鼓勵教師提出先期性計畫。3. 預計提出6-8件。產學合作1. 持續與產業界辦理建教合作案，提供學生名額參與業界之研發。2. 建立和工商業界之合作關係。學術演講邀請專家學者至本校學術演講並申請教育部補助辦理相關之研討會。預計舉辦2-3場次。其他學制調整1. 增設四技雙班。2.

25、 成立電子工程研究所。3. 與資訊工程系合設電子與資訊研究所。4. 與電機工程系合設機電科技研究所。(七) 未來三年預算規劃年度實驗室名稱規劃設備發展重點(配合課程)預估金額94學年度1. 半導體製程設備與量測實驗室2. 微處理機實驗室3. 光通訊實驗室1. 實驗桌以及櫃子2. 個人電腦及週邊設備3. FPGA發展工具4. CPLD發展工具5. 光通訊實驗設備6. 微處理機實驗設備7. 半導體製程設備與量測系統1. 配合本系系統晶片設計發展特色，以及晶片測試分析課程教學之需求，持續推動VLSI/CAD實驗室。2. 增購實驗所需軟硬體設備，以配合微處理機與光通訊實習課程之進行3. 支援專案研發之

26、需求。4. 成立光通訊實驗室。1200萬元95學年度1. VLSI/CAD實驗室2. 半導體製程設備與量測實驗室3. 光通訊實驗室1. 更新VLSI/CAD實驗室之電腦與週邊設備2. 電腦輔助設計相關軟體3. 廣播教學設備4. 實驗桌與電腦桌椅5. 半導體製程設備與量測系統1. 配合本系VLSI/CAD與半導體量測發展特色，以及電腦輔助教學之需求，更新CAD實驗室設備。2. 培養學生利用電腦作為工具，應用於專業領域之分析、設計等技能。3. 支援電腦輔助電路設計、電腦輔助電子(工)製圖、數位積體電路設計等課程教學。4. 支援基礎電腦課程教學。5. 增購半導體製程與量測設備，以支援專題製作或教學研

27、究。6. 成立半導體製程設備與量測中心。1000萬元96學年度1. 光通訊實驗室2. 半導體製程設備與量測系統3. VLSI/CAD實驗室1. 實驗桌及櫃子2. 個人電腦及週邊設備3. 光通訊實驗設備4. 半導體製程設備與量測系統1. 配合本系光電感測暨通訊發展特色，增購光通訊實驗室設備，落實光電與通訊整合之基礎教學。2. 持續增添半導體製程設備與量測系統，以支援專題製作及專案研究。3. 支援電腦輔助電路設計與網路課程教學。700萬元表 A2 增調系科畢業生之工作檢核表欲設系科名稱： 電子工程系 工作名稱該系科畢業生可從事之工作1. 電機工程師2. 電子及電子通訊工程師3. 電腦系統設計師及分

28、析師4. 電腦程式設計師5. 其他資訊專業人員檢核項目是否符合1. 已查過中華民國職業分類典2. 已參考報刊雜誌或人力求才網站的廣告3. 已詢問相關產官學界人士其中業界至少三位以上4. 可培養該系科之畢業生從事三項以上的工作是 否o是 否o是 否o是 否o填表說明：1. 填表時，請參閱下列相關資料填答，依實際情形自行勾選。2. 中華民國職業分類典請參閱行政院勞委會職業訓練局的網站。3. 請參考報刊雜誌或人力求才網站的廣告，列出該系科畢業生可擔任之工作名稱。4. 查詢時應考慮未來的人力需求，較常見的人力銀行網站如: (1) 104人力銀行(2) 1111人力銀行(3) 001人力銀行(4)青輔會

29、求職求才資料庫(5)My Job人力銀行表 A3 電子系科畢業生之代表性工作職稱摘要表欲設系科名稱：電子工程系 工作名稱代表性工作職稱1半導體工程師 2. 電子工程師 3.生產製程工程師 4.生產技術工程師 5.光電工程師6.製造工程師1.半導體工程師 1.晶片設計工程師 2.系統晶片設計工程師 3. IC設計工程師 4.光電工程師 5.光電感測工程師 6. 自動量測工程師 .2. 晶片設計工程師 1. 電子工程師2. IC製程工程師3.視覺影像工程師4.電路設計工程師5.韌體設計工程師6.通訊系統工程師7.系統軟體研發工程師8.電腦軟體工程師3. 電子工程師 填表檢核項目是否符合1. 歸納出

30、來的代表性工作職稱是否涵蓋了所屬工作名稱的70%以上.2. 是否歸納出至少三個代表性工作職稱是 否o是 否o填表說明：請將表A2中所列性質相近的工作名稱加以歸類，並歸類出至少三個代表性的工作職稱。表 A4-1 第一代表性工作職稱分析表代表性工作職稱所需職責所需任務1.半導體工程師一般能力電腦操作能了解電腦硬體能了解系統軟體能了解應用軟體能了解資料管理能了解多媒體應用能了解網際網路能了解網路安全英文運用能看懂英文專業文件能口說英文能撰寫英文文稿能聽懂英語數學計算能計算微分能計算積分能了解一階常微分方程式能了解二階與高階線性微分方程式能了解微分方程式的級數解能了解拉氏轉換能了解向量和矩陣能了解傅立

31、葉級數能了解偏微分方程能了解複變能了解變分工作態度具敬業精神具職業道德具團隊合作精神具主動積極精神專業能力半導體理論應用能了解半導體原理能了解晶體與能帶能了解濃度平衡能了解施體與受體能了解擴散應用能了解光傳輸與元件能了解接面半導體元件物理理論應用能了解電晶體能了解晶格分析能了解晶格力學-功與能能了解單電子衝量與動量電磁干擾應用能了解電晶體動作能了解雙載子與特性能了解電磁干擾之分析能了解電磁分析能了解微波二極體之分析能了解量子效應分析能了解熱電元件分析能了解鐵電元件分析積體電路製程技術理論應用能了解磊晶運動能了解磊晶及成長分析能了解薄膜分析機構能了解薄膜技術能了解微影及蝕刻機構能了解異質參雜機構

32、半導體封裝技術能操作SPICE繪圖軟體積體電路工程應用能操作HSPICE繪圖軟體半導體製程與設備應用能了解基本觀念能了解計算機圖學能了解製程標準化能了解HSPICE標準能了解HSPICE程式設計能了解CAD/CAM整合能了解快速元件與製造能了解量測工程薄膜技術能了解電腦製程分析基本觀念能使用製程設備能了解熱氧化能了解介電沉積能了解晶矽沉積能使用金屬鍍膜半導體量測分析能了解電腦輔助工程分析基本觀念能使用分析軟體能了解元件分析能了解製程分析能了解結構分析能了解薄膜結構分析能了解光罩分析能了解微機電分析IC製程規劃能了解製程基本觀念能了解自動化與控制技術能了解材料處理與識別技術能了解製程系統能了解品

33、質控制系統能了解製程支援系統次微米元件系統認識能了解次微米系統之演化能了解系統規劃能了解製程與品保設備能了解系統支援設備能了解製程電腦硬體、軟體與通訊網路平面顯示技術應用能了解平面顯示技法能了解平面顯示型態能了解平面顯示工法能製作平面顯示工程專題固態電子學應用能了解電子學問題求解技術能了解固態電子學工程設計方法論能製作固態電子學設計專題發明與專利認識能了解專利基本概念能了解專利審查，專利侵害，侵害鑑定能了解專利資訊檢索奈米科技認識能了解奈米技術的基本概念能了解奈米材料的製作技術能了解奈米電子與光電學能了解奈米材料的應用與未來發展半導體設備與製程認識能了解半導體產業介紹能了解半導體設備種類能了解

34、半導體製程技術能了解半導體未來的發展檢核項目是否符合1. 所列的職責是否有完全涵蓋該工作.2. 所列的任務是否有完全涵蓋該職責.3. 是否有教師專家與業界人士共同分析4. 職責是否採用先名詞後接動詞敘述.5. 任務是否採用先動詞後接名詞敘述6. 所列的職責是否介於六至十二個之間7. 所列的任務是否介於75至125個之間.是 否o是 否o是 否o是 否o是 否o是 否o是 否o填表說明：1.職責為完成某項代表性工作職稱的主要部分，正如課本中的章，把整本課本分為幾個概括的部分，例如秘書工作可分為：文書處理、客人接待、公文收發等項。職責撰寫時通常採名詞加動詞方式，如：文書處理。2.任務為完成某項職責

35、中工作者應達成的部分，正如課本中每章的節，例如文書處理可分為：輸入文字、排版、列印試算表等項。任務撰寫時通常採動詞加名詞方式，如：更換火星塞。3.代表性工作職稱所需的職責及任務再分為兩大類：第一大類為一般能力(如:問題解決、人際溝通等)；第二大類為專業能力(如:度量口腔溫度、沖泡單品咖啡、灌充汽車冷煤等)。表A4-2 第二代表性工作職稱分析表代表性工作職稱所需職責所需任務2. 晶片設計工程師 一般能力電腦操作能了解電腦硬體能了解系統軟體能了解應用軟體能了解資料管理能了解多媒體應用能了解網際網路能了解網路安全英文運用能看懂英文專業文件能口說英文能撰寫英文文稿能聽懂英語數學計算能計算微分能計算積分

36、能了解一階常微分方程式能了解二階與高階線性微分方程式能了解微分方程式的級數解能了解拉氏轉換能了解向量和矩陣能了解傅立葉級數能了解偏微分方程能了解複變能了解變分工作態度具敬業精神具職業道德具團隊合作精神具主動積極精神專業能力硬體描述語言軟體應用能了解硬體描述語言能了解硬體描述語言應用能了解硬體描述語言製作類比電路理論應用能了解基本電路理論能了解RLC電路分析能了解交流電路分析電子電路應用能操作基本電子電路設備能操作基本電路實驗能操作主動元件電路實驗系統晶片理論應用能了解系統晶片的基礎能了解程式語言和函數能了解系統晶片與模式能了解系統的時域分析能了解系統的穩定度能了解嵌入式系統的分析數位晶片設計應

37、用能了解數位晶片控制能了解數位晶片動態分析能了解數位晶片系統能了解數位晶片集合能了解數位晶片設計能了解工業電子超大型積體電路應用能了解積體電路能了解積體電路之描述能了解積體電路運算能了解硬體描述語言方程式能了解硬體描述語言程式能了解硬體描述語言設計能了解硬體描述語言模擬能了解IC配置法嵌入式系統應用能了解嵌入式系統介紹能了解嵌入式系統分析能了解嵌入式系統及伺服控制系統能了解工業電子能了解嵌入式系統在工業上的應用數位系統電路設計應用能了解數位系統能了解算術運算電路能了解序列邏輯設計電路數位訊號處理應用能了解訊號與系統能了解線性非時變系統能了解週期性訊號之傅立葉分析能了解連續時間系統之傅立葉轉換能

38、了解斷續時間系統之傅立葉轉換能了解快速傅立葉轉換能了解訊號及系統之時間與頻率特性能了解通訊系統之訊號處理應用能了解Z轉換能了解影像處理與機器視覺之應用感測與轉換應用能了解感測與轉換基本概念能了解轉換應用能了光電感測能了解光電轉換SOPC設計應用能了解感測應用能了解SOPC能了解SOPC設計能了解SOPC設計整合能了解SOPC設計程式CPU架構設計應用能了解CPU能了解CPU電路原理能了解放大器能了解CPU設計能了解FIRMWARE控制及設計能了解CPU架構設計CPU架構控制及設計能操作硬體實現及實驗FPGA應用能了解電子學能了解FPGA能了解FPGA元件能了解電路所使用的FPGA元件能了解FP

39、GA模擬器能了解FPGA整合應用填表檢核項目是否符合1. 所列的職責是否有完全涵蓋該工作.2. 所列的任務是否有完全涵蓋該職責.3. 是否有教師專家與業界人士共同分析4. 職責是否採用先名詞後接動詞敘述5. 任務是否採用先動詞後接名詞敘述6. 所列的職責是否介於六至十二個之間7. 所列的任務是否介於75至125個之間.是 否o是 否o是 否o是 否o是 否o是 否o是 否o填表說明：1.職責為完成某項代表性工作職稱的主要部分，正如課本中的章，把整本課本分為幾個概括的部分，例如秘書工作可分為：文書處理、客人接待、公文收發等項。職責撰寫時通常採名詞加動詞方式，如：文書處理。2.任務為完成某項職責中

40、工作者應達成的部分，正如課本中每章的節，例如文書處理可分為：輸入文字、排版、列印試算表等項。任務撰寫時通常採動詞加名詞方式，如：更換火星塞。3.代表性工作職稱所需的職責及任務再分為兩大類：第一大類為一般能力(如:問題解決、人際溝通等)；第二大類為專業能力(如:度量口腔溫度、沖泡單品咖啡、灌充汽車冷煤等)。表 A4-3 第三代表性工作職稱分析表代表性工作職稱所需職責所需任務3.電子工程師 一般能力電腦操作能了解電腦硬體能了解系統軟體能了解應用軟體能了解資料管理能了解多媒體應用能了解網際網路能了解網路安全英文運用能看懂英文專業文件能口說英文能撰寫英文文稿能聽懂英語數學計算能計算微分能計算積分能了解

41、一階常微分方程式能了解二階與高階線性微分方程式能了解微分方程式的級數解能了解拉氏轉換能了解向量和矩陣能了解傅立葉級數能了解偏微分方程能了解複變能了解變分工作態度具敬業精神具職業道德具團隊合作精神具主動積極精神專業能力電路學理論應用能了解電路學基本觀念能了解電路學元件能了解電路學原理能了解電路學之基本迴路能了解邏輯迴路能了解電壓分析迴路能了解液電路學控制迴路之設計電路分析與模擬應用能認識電路基本元件能執行電路分析與模擬工作能執行電路分析與配線工作能設計電路與模擬組合語言應用能執行組合語言設計能執行組合語言應用設計能選用組合語言元件電子學設計應用能使用電腦分析軟體設計電子電路能執行電子電路迴路設計能計算並選用電子電路元件電子實驗應用能操作傳統繼電器控制迴路能操作電子控制迴路數位晶片應用能了解晶片控制器原理能了解基本順序控制命令能了解晶片命令控制能了解晶片應用計算機結構應用能了解計算機應用能了解計算機組織應用能了解計算機控制器應用能設計計算機整合系統晶片實務應用能設計系統晶片