课程分析.doc
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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流 课程分析.精品文档. 本节内容的地位 课程标准关于本课教学内容的具体规定 教材的编写意图与特色 课文知识结构、知识间的联系、深广度近代现代的历史编排体例：单元页对单元内容进行概述单元页的处理课前简单介绍或不介绍编写主题：我们传承的文明，在历史教学中属于近现代史，本主题以人类社会进入文明时代以来的发展历程为线索，以中国社会发展为主线认识人类文明，物质文明，精神文明，制度文明的传承，提出六项具体目标，立足现实社会，以文明为主体，追溯现代社会存在的人类文明的来源和演变，物质文明是基础，对其他文明起了重要的作用。工业文明的诞生和发展 现代化过程16-18工业革命前工业革命-19世纪末进入工业社会20世纪上半期发生了2次世界大战，经济危机调整和探索第二次世界大战后20世纪70年代编写特色：中外历史混编不需要深入了解 中国历史是世界历史的一部分工业革命中的全球化进程整体世界形成后，西方列强争夺殖民地引起的灾难性后果世界大战全球化是世界历史发展的必然趋势全球化是以西方列强对外掠夺的过程，介绍20世纪上半期世界的发展，第一次世界大战，经济危机，第二次世界大战给人类文明造成了巨大灾难世界大战孕育了新的突破，十月革命罗斯福新政，通过执行新的政治制度，改革资本主义的弊端介绍2次世界大战和经济危机
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