设备启用、封存、调拨、更新、改造、报废管理规程.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流设备启用、封存、调拨、更新、改造、报废管理规程.精品文档.目 的：通过对设备的有效的综合管理、使用和维护，使设备保持良好的技术状态，满足产品生产要求。适用范围：本制度规范公司所有设备的管理和管理职责，以及对这些设备的启用、封存、调拨、更新、改造、报废等的管理要求。适用于公司为实现产品的符合性所需的设备的管理。 职 责： 1、设备工程部是设备管理的归口部门，负责设备的更新改造、使用维护管理以及设备的资产管理，设备所需要的能源动力管理等。 2、生产部各车间、工段等使用单位负责相关设备日常维护、保养和管理。 内 容： 1 设备的启用1.1 新设备的

2、启用1.1.1 新设备的启用是指使用单位经过相关手续从库房领取后使用的情况。1.1.2 新设备启用需要使用单位提出申请并填写新设备启用申请表，经设备工程部及总经理批准后方可从库房领用设备。1.2 封存设备的启用1.2.1 凡封存的设备由于生产需要重新启用时，由使用单位填写设备启用申请单到设备工程部，经设备工程部批准方可使用。1.2.2 封存设备办理启用手续后，则按在用设备处理。2 设备的封存2.1 新到设备，因客观因素暂时无法使用，由使用单位提出申请，经设备工程部批准后，填写封存单，将设备交由仓储部保管。2.2 闲置三个月以上的设备，由使用单位提出申请，经设备工程部批准后，填写封存单，交财务科

3、办理停止折旧提交手续，设备交仓储部保管，封存设备必须达到完好。2.3 使用部门对封存设备应做到断电、断油、断水等，将设备保养好，涂上防锈油料，套上机床罩，挂上封存牌。设备封存期间，要指定专人定期检查和保养,不准任意拆卸设备及零部件。2.4 封存设备的所有附属设备、附件、专用工具等，随同主机清点封存，切断电源，做好防锈、挂牌保管工作。2.5 封存设备需启用时，由使用单位向设备工程部提出申请，填写启用单交财务办理折旧费用提成手续，并报上级主管部门批准后执行。2.6 停用封存、启用申请要填清理由、设备编号、名称、规格型号、日期、技术状况、用途等。3 设备的调拨3.1 由于生产工艺布局的变动，需要将设

4、备在车间内移装，由生产部提出，经设备工程部批准方可转移。3.2 由于生产工艺的变动，需要将设备在车间部门之间调整。由生产部提出申请方案，经设备工程部同意，报总经理同意方可进行。方案批准后由设备工程部安排移装任务，并会同设备调入，调出部门办理固定资产交接手续。3.3 由于生产工艺的临时变更，生产车间需要借用其它车间的设备。由借用部门和设备拥有部门协商，并填写借用协议书，报设备工程部，经同意后方可进行。3.4 设备的调拨均由设备工程部按照有关规定办理正式调拨单，其它单位不得私自调拨设备。设备的移装过程中的安装事宜，由设备工程部负责实施。4 设备的更新4.1 设备更新的原则是为提高公司装备素质，符合

5、产品生产要求，减轻生产工人的劳动强度，提高劳动生产率。 公司内正常的设备更新工作定期由各部门提出申请，报设备工程部。设备工程部应根据所掌握的设备技术状态，综合工艺上、质量上的要求，提出下一次的设备更新计划报总经理审批，经批准后纳入公司年度综合计划中执行。由设备工程部负责实施。 4.2 设备陈旧已无修理或改造价值应更新。设备更新要注意设备质量、性能的改善，一般不应当是原样或原水平的去旧更新。而要根据需要尽可能以水平高的新设备替换落后的老设备。更新设备按新增设备审批程序办理。4.3 被更新的设备，可以降级使用，但必须符合新用途的工艺要求和技术经济效益，并按在用设备的规定管理。4.4 被更新的设备，

6、已无使用价值的设备应予以报废手续办理。4.5 由于生产规模的变更或扩大需要新添设备，按新增设备审批程序办理。5 设备的改造5.1 设备技术改造不要追求形式，要讲求实效，对需要改造的陈旧落后设备，在具体方案制定时，应从企业发展的需要考虑，同时还要从设备本身的投资改造价值考虑，即通过改造后能给企业带来哪些方面的收益。 一般来说应从以下几方面来考虑： 5.1.1 节约能源，节约原材料，降低消耗，降低成本。 5.1.2 提高设备的加工精度，提高产品的质量。5.1.3 适应新产品开发，适应产品升级换代。 5.1.4 提高和改善工艺性能。 5.1.5 促进安全生产，改善环境保护。 5.1.6 便于生产控制

7、，提高生产效率。 5.1.7 改善劳动条件，减轻劳动强度。 5.2 设备的改造由使用部门提出申请，内容包括申请的理由，改造后的设备性能、精度对产品工艺的满足情况，提高生产效率和经济效益等要求，并提出改造和更新的初步方案和意见。5.3 设备工程部根据改造申请，调出所需改造更新设备的档案，察看设备的原始资料及历年来汇集的各种报表、记录资料，了解大修次数、使用役龄、精度劣化程序、以往的故障、对满足工艺要求方面存在的问题，以及安全、节能、效率、结构缺陷等问题情况。在通过调查的基础上进行综合评定，提出对比方案，报改造领导小组。 5.4 改造小组进行可行性分析，进行技术经济方面的论证，以便为改造的决策提供

8、依据。论证工作应从技术可行性和经济可行性两方面进行，要用数据说话，使项目论证结果准确可靠。论证所形成的报告应及时报改造领导小组。 5.5 设备改造的申请通过调研和分析论证后，公司改造领导小组负责人应召集小组会议作出最后的决策，如果没有其他不周之处，在总经理批准后，即可列人年度改造计划，并由总工程师办负责编制具体的“实施计划书”，交设备工程部组织实施。 6 设备的报废6.1 设备的报废：设备的报废由使用单位提出申请明细和意见，由设备工程部组织有关技术人员进行鉴定确认后，设备工程部办理手续报上级有关部门批准后执行。设备报废必须符合以下条件之一：6.1.1 超过使用年限，主要结构陈旧、高耗、低能不能

9、改造利用；6.1.2 使用年限未到，但效率低，达不到环保要求，无改造价值；6.1.3 绝缘老化、无修复价值或能修复但修理费用超过更新费用的设备；6.1.4 因事故或其它灾害，使设备遭受严重损坏，无修复价值的；6.1.5 腐蚀过甚，无修复价值，或继续使用易发生危险的设备；6.1.6 国家规定必须淘汰的设备设备未经批准报废前，任何部门不得拆卸、挪用其零部件和自行报废处理。 下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，

10、总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13

11、、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是

12、很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的

13、，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦

14、理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就

15、该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年

16、进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也

17、是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。