部编第2章-第1节-第2课时ppt.pptx
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1、第2章第1节减数决裂 跟 受精感化 第2课时卵细胞的形成 过程 跟 受精感化 1.阐明卵细胞的形成 过程 。2.树破 减数决裂 中染色体变更 的模型 。3.了解受精感化 的过程 。1.生命 不雅 点 :认同生命 的延续 跟 开展 的不雅 点 ,应用 减数决裂 跟 受精感化 的原了说明 生物学现象。2.迷信思维 :经过模仿减数决裂 中染色体数量 跟 行动 的变更 ,了解配子中染色体组合的多样性。课标请求 素养请求 内容索引一、卵细胞的形成 过程 二、不雅 看 蝗虫精母细胞减数决裂 装片随堂练习训练 常识 落实三、树破 减数决裂 中染色体变更 的模型 四、受精感化 01一、卵细胞的形成 过程 LU
2、AN XI BAO DE XING CHENG GUO CHENG基础梳理 夯实讲义 基础1.形成 场合 : 。2.形成 过程 卵巢复制初级 卵母细胞极体次级卵母细胞极体卵细胞3.结果一个卵原细胞经过减数决裂 只形成 一个 ,三个 都退步毁灭 。卵细胞极体动物 精子跟 卵细胞形成 过程 的比较归纳 总结项目精子形成过程卵细胞形成过程部位睾丸卵巢原始生殖细胞精原细胞卵原细胞细胞质的分裂方式均等分裂第一极体均等分裂,初级卵母细胞、次级卵母细胞不均等分裂分裂结果一个精原细胞四个精细胞(生殖细胞)一个卵原细胞一个卵细胞(生殖细胞)三个极体(退化消失)是否变形变形不需变形(1)初级 卵母细胞、次级卵母细
3、胞跟 极体的决裂 基本上 不均等的()(2)一个精原细胞跟 一个卵原细胞经过减数决裂 均形成 四个配子()(3)100个卵原细胞经减数决裂 可发生400个卵细胞()正误揣摸 改正 易混易错1.F细胞的名称 是什么?提醒 能够是次级精母细胞或者 极体。2.图中 细胞必定 来自雄性动物 , 细胞必定 来自雌性动物 。3.胚胎发育早期细胞决裂 活动 茂盛 ,却不从外界摄取营养物质 。请据此剖析卵母细胞不均等决裂 ,终极 只发生一个卵细胞的意思 是什么?提醒 形成 的卵细胞较大年夜 ,便于贮存丰富 的营养物质 。深入 探究 处理 咨询 题疑难 以下图是某种动物 精子跟 卵细胞形成 过程 中的部分图像,
4、请据图剖析:B、GD、E02二、不雅 看 蝗虫精母细胞减数决裂 装片GUAN CHA HUANG CHONG JING MU XI BAO JIAN SHU FEN LIE ZHUANG PIAN基础梳理 夯实讲义 基础1.试验 道理 蝗虫的精母细胞停顿减数决裂 形成 细胞,再经过变形形成 子。在此过程 中,细胞中的染色体形状、 跟 数量 都在不断 地发生 变更 ,因而可据此识不减数决裂 的各个时代 。2.试验 资料的抉择 宜选用 集体的生殖器官。位置精精雄性3.试验 步调 精形状、位置跟 数量 4.试验 现象在减数决裂 中期,能够 看到 有序地摆设 在赤道板两侧(不是着丝粒在赤道板上,这是与
5、有丝决裂 相区不的地点 );在减数决裂 过程 中, 将会摆设 在赤道板上,次级精母细胞(减数决裂 前期除外)中的染色体数量 是畸形 体细胞染色体数量 标 ,且次级精母细胞中不 。5.本卷须知(1)揣摸 各时代 细胞的依照是减数决裂 过程 中各个时代 染色体变更 的特色 。(2)可经过比较统一 时刻 差别 细胞的染色体特色 ,来推测一个精母细胞在差别 决裂 时代 染色体的延续变更 。(3)画图 时较暗的地点 不克不及 用铅笔涂黑,而要用细点来表示 。同源染色体着丝粒一半同源染色体深入 探究 处理 咨询 题疑难 1.不雅 看 蝗虫精原细胞的减数决裂 装片时,能看到多少 种差别 染色体数量 标 细胞
6、决裂 图像?提醒 因为 蝗虫精巢中的精原细胞(染色体数为2n)既停顿有丝决裂 ,又停顿减数决裂 ,因而 能够 不雅 看 到染色体数量 为n、2n、4n等差别 的细胞决裂 图像。2.什么原因 选用雄性集体的生殖器官作为试验 资料?提醒 普通来说,雄性集体发生的雄配子数量 远远多于雌性集体发生的雌配子的数量 。其次是雌性动物 排卵前后实现 减数决裂 ,排挤 的卵子先在输卵管中发育到减数决裂 的中期,只要在受精的过程 中才干接着停顿减数决裂 ,因而在卵巢中看不到完整的减数决裂 。03三、树破 减数决裂 中染色体变更 的模型 JIAN LI JIAN SHU FEN LIE ZHONG RAN SE
7、TI BIAN HUA DE MO XING基础梳理 夯实讲义 基础项目操作准备(1)材料用具:较大的白纸,铅笔或彩笔,适于制作染色体的材料(如橡皮泥、扭扭棒、细树枝、纸卷等)(2)用两种颜色的橡皮泥分别制作两条大小不同的染色体。两条长的染色体为一对同源染色体,两条短的染色体为另一对同源染色体(3)在纸上画一个足够大的初级精母细胞的轮廓、中心体和纺锤体等结构模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化(4)把做好的染色体放在画好的细胞内,让长度相同、 的两条染色体配对,使着丝粒靠近。将两对染色体横向分别排列在细胞中央的赤道板两侧。双手分别抓住并移动染色体的着丝粒,使两种颜色的染色体分离,分别移向细
8、胞的两极(5)在另一张纸上再画两个次级精母细胞的轮廓,并画出中心体和纺锤体。将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中(6)把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的 处。平均分开每条染色体上连接染色单体的小块橡皮泥相当于着丝粒分离。再将染色体分别拉向细胞的两极。然后,在两极有染色体的部分画出细胞轮廓,代表新细胞生成色彩 差别 赤道板模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合将两对染色体横向排列在赤道板处,这次要在赤道板的每一侧放两条与之前相比不同颜色组合的染色体,重复步骤(4)(6),比较形成的子细胞与前一次分裂结果的差异模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换假设在四分体时期发生了一次同
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