安徽省阜阳市太和县第五中学九年级物理全册 第十九章 生活用电说课稿课件 （新版）新人教版.ppt

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1、19、生活用电、生活用电说课标，说教材、说建议说课标，说教材、说建议 说课标说课标 说教材说教材 说建议说建议课程内容课程内容课程目标课程目标编写体例编写体例及特点及特点教学建议教学建议课程资源的课程资源的开发建议开发建议评价建议评价建议内容结构及内容结构及立体整合立体整合生活用电生活用电流程流程知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观课程目标课程目标 课程目标课程目标 1 1知道家庭电路的组知道家庭电路的组成；成； 2 2知道火线和零线知道火线和零线间电压的大小；间电压的大小；3 3知道测知道测电笔的结构及原理；电笔的结构及原理；知识与技能知识与技能 过程

2、与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观课程目标课程目标 课程目标课程目标 通过联系生活实际，培养学生利用物理知通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。识解决简单问题的能力。知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观课程目标课程目标 课程目标课程目标 通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设 科学内容科学内容科学探究科学探究物物 质质运动和运动和相互作相互作用用课程内容课程内容 课程内容课程内容制定计划与制定计划与设计实验设计实验进行实验与进行实验与收集证据收集

3、证据分析与论证分析与论证评估评估交流与合作交流与合作旨在让学生经历与科学工作者进行的相似的探究过程，主动旨在让学生经历与科学工作者进行的相似的探究过程，主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和勇于创新的验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神。科学精神。 能能 量量 章前图章前图章章编写体例编写体例节标题节标题节节 本章练习本章练习 实践与总结实践与总结知识点标题知识点标题正文正文加油站加油站实验探究实验探究迷你实验室迷你实验室信息窗信息窗交流与讨论交流与讨论拓展一

4、步拓展一步作业作业请提问请提问探究点拨探究点拨 教材的栏目体现了教材理念和特色，教材的栏目体现了教材理念和特色，通过丰富多彩的小栏目可以使我们更通过丰富多彩的小栏目可以使我们更好地了解新的教材，开拓更广的教学好地了解新的教材，开拓更广的教学思想。思想。 编写体例编写体例 1 1、家庭电路、家庭电路19章章2 2、家庭电路中电流过大的原因、家庭电路中电流过大的原因 3 3、安全用电、安全用电三三 说建议说建议教教学学建建议议重视科学探究重视科学探究式教学式教学发挥实验在教学发挥实验在教学中的重要作用中的重要作用在科学内容教学在科学内容教学中注意落实三维中注意落实三维课程目标课程目标加强物理学与加

5、强物理学与生产、生活的生产、生活的联系联系有效实施探有效实施探究式教学究式教学合理设计科合理设计科学探究活动学探究活动正确认识科学正确认识科学探究式教学探究式教学正确认识实验正确认识实验的教学目标的教学目标注意把握实注意把握实验教学特点验教学特点合理开发实验教合理开发实验教学的课程资源学的课程资源依据课程目标依据课程目标进行教学设计进行教学设计让学生学会用让学生学会用物理知识和方物理知识和方法来解决问题法来解决问题注重联系生产、注重联系生产、生活中的实例生活中的实例加强课外实加强课外实践活动践活动评评价价建建议议知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与情感态度与价值观价值观基础知识基

6、础知识理解应用理解应用实验考试实验考试纸笔测验纸笔测验自我评价自我评价小组评价小组评价教师评价教师评价课堂表现课堂表现活动表现活动表现责任意识责任意识表现表现课程课程资源资源的开的开发与发与利用利用社会教材社会教材资源资源多媒体资源多媒体资源实验室资源实验室资源文字教学资源文字教学资源充分利用教充分利用教材教参材教参学校图书学校图书资源资源落实演示落实演示实验实验开展分组实验开展分组实验利用快录、慢利用快录、慢录等展示物理录等展示物理过程过程收集学生难以见收集学生难以见到的、有重要物到的、有重要物理意义的实况录理意义的实况录像或视频像或视频通过电视节目使通过电视节目使学生了解最新的学生了解最新的科学科技成果科学科技成果在互联网上对国在互联网上对国内外的科学教育内外的科学教育网站进行学习网站进行学习