教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(6)[精选].ppt

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1、校园的树木校园的树木修养修养 目标目标 ：3分钟分钟 1、用各种、用各种 办法不雅办法不雅 看看 一颗树，一颗树，描绘描绘 一棵树。一棵树。 2、用简图描绘、用简图描绘 树的全部树的全部 形状形状 。 3、用拓印树皮的办法不雅、用拓印树皮的办法不雅 看看 树树干。干。 4、用什物、用什物 来弥补来弥补 语言语言 描绘描绘 的缺的缺少少 。导学提醒导学提醒 一：一：10分钟分钟 任务任务 ： 不雅不雅 看看 差别差别 形状形状 的树。的树。 请求请求 ： 看、闻、摸、听。看、闻、摸、听。 评估评估 ： 分工清楚分工清楚 、交换、交换 仔细。仔细。苹果树的简笔画差别 形状 的树 一、不雅一、不雅

2、看看 树木的办法树木的办法 1.总任务总任务 ：分小组停顿不雅：分小组停顿不雅 看看 ，每个小组只管每个小组只管 不雅不雅 看看 差别差别 的树的树木；小组内要分工清楚木；小组内要分工清楚 ，每团，每团体要有不雅体要有不雅 看看 任务任务 ；描绘；描绘 一棵一棵树，实现树，实现 一篇不雅一篇不雅 看看 笔记笔记 。 2.分任务分任务 ：咱们：咱们 所要不雅所要不雅 看看 的的树长在校园的哪个地点树长在校园的哪个地点 ？咱们？咱们 怎样怎样 按次序按次序 来不雅来不雅 看看 一棵树？一棵树？由远及近，由全部由远及近，由全部 到部分到部分 3.交换交换 ：咱们：咱们 能够能够 用哪些新的用哪些新的

3、不雅不雅 看看 办法来不雅办法来不雅 看看 新的内容？新的内容？画简图、测量画简图、测量 树干粗细、闻树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法标本、对比法 4.比较：咱们比较：咱们 能比书上的不雅能比书上的不雅 看看 记录记录 记得更好吗？先用复记得更好吗？先用复杂杂 的词语记录的词语记录 上去，回到课堂上去，回到课堂 后收拾后收拾 成不雅成不雅 看看 笔记笔记 。不雅不雅 看看 树的具体树的具体 内容内容看：远看树的位置，枝干、树冠的大看：远看树的位置，枝干、树冠的大小小 、粗、粗 细、高矮等细、高矮等 近看树根、树干的质地色彩近看树根、树干的质地色彩

4、 ，花叶，花叶的颜的颜 色、形状色、形状 、大小、大小 、结构，树上、结构，树上树下的动物树下的动物 动物动物 等等闻：花叶的滋味闻：花叶的滋味听：树周围的粗大年夜听：树周围的粗大年夜 声声 音音 导学提醒导学提醒 二：二：10分钟分钟 任务任务 ： 收拾收拾 交换交换 不雅不雅 看看 记录记录 。 请求请求 ： 报告报告 不雅不雅 看看 的结果，组长记录的结果，组长记录 。 评估评估 ： 报告报告 仔细、记录仔细、记录 仔细仔细 。收拾收拾 交换交换 咱们咱们 的不雅的不雅 看看 记记录录 ,想一想你怎样想一想你怎样 描绘描绘 ？1、不雅、不雅 看看 了哪些树？了哪些树？2、这些树是怎样、这些树是怎样 样的？样的？3、它们的成长、它们的成长 需要需要 什么样的前什么样的前提提 ？4、差别、差别 的树有哪些一样跟的树有哪些一样跟 差差别别 ？总结总结8分钟分钟树的一样之处：它们都长在泥土树的一样之处：它们都长在泥土 里，里，都需要都需要 阳光、水、都有树冠、树干、阳光、水、都有树冠、树干、树根。树根。树的差别树的差别 之处：树冠有大小之处：树冠有大小 ，树干有，树干有粗细，有的树皮润滑，有的毛糙粗细，有的树皮润滑，有的毛糙 。