教科小学科学六上《2.1、抵抗弯曲》PPT课件(11)[精选].ppt

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1、 单 位:广丰县塘墀小学 执教者:詹诗思 时 间:2020年3月教科版迷信六年级上册第二单位 形状 与结构考虑 ：屋子 跟 桥梁基本上 依靠 什么支撑 住的？柱子：直破 的资料横梁：横放的资料 迷信不雅 点 ：不雅 看 考虑 ：图片上的桥梁哪一部分曲折 跟 断裂了？横梁的抗曲折横梁的抗曲折 才干才干研究 主题：猜测：猜测： 横梁的抗曲折 才干与什么有关？试验试验 一：纸梁的宽度与抗曲折一：纸梁的宽度与抗曲折 才干的关联才干的关联 把持 哪些前提 稳定 ： 纸梁的厚度一样，桥墩的高度一样，桥墩的间距一样，放硬币的位置一样，放硬币的办法一样。 试验试验 办法：办法： 组长拿出试验 记录 表，构造

2、组员猜测 纸梁能接受多少 个硬币纸梁能接受的硬币数以纸梁的中部接触 到桌面为准，填好数据。 组长拿出准备 好的试验 资料跟 组员一起 做试验 ，试验 时留心 把持 试验 所需的前提 。 警惕 操纵 并如实 记录 。 试验 实现 后对试验 数据停顿剖析总结。测试记录 表一纸梁的宽度与抗曲折纸梁的宽度与抗曲折 才干的测试记录才干的测试记录 纸梁的宽度（以最窄的为标准） 1倍宽2倍宽4倍宽抗弯曲能力的大小（用硬币数表示） 预测实测试验 结果一： 增加 纸梁的宽度能够 增加 纸梁的抗曲折 才干。试验试验 二：纸梁的厚度与抗曲折二：纸梁的厚度与抗曲折 才干的关联才干的关联 把持 哪些前提 稳定 ： 纸梁

3、的宽度一样，桥墩的高度一样，桥墩的间距一样，放硬币的位置一样，放硬币的办法一样。 试验试验 办法：办法： 组长拿出试验 记录 表，构造 组员猜测 纸梁能接受多少 个硬币纸梁能接受的硬币数为纸梁的中部接触 到桌面为准，填好数据。 组长拿出准备 好的试验 资料跟 组员一起 做试验 ，并留心 把持 试验 所需的前提 。 警惕 操纵 并如实 记录 。 试验 实现 后对试验 数据停顿剖析总结。测试记录 表二纸梁的厚度与抗曲折纸梁的厚度与抗曲折 才干的测试记录才干的测试记录 纸梁的厚度（以粘在一起的张数计算） 1张2张4张抗弯曲能力的大小（用硬币数表示） 预测实测试验 结果二： 增加 纸梁的厚度能够 增加 纸梁的抗曲折 才干。大年夜 大年夜 学致应用 ： 要增加 纸梁的抗曲折 才干,增加 宽度与厚度之中哪一种办法更好?什么原因 ? 学致应用 ： 横梁横着放好,依然 破 着放好?什么原因 ? 生活 中另有 哪些货色 用到了明天所学的迷信常识 ？