《中考语文复习语言赏析》课件.ppt

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1、语语 言言 赏赏 析析 中考对语言赏析能力的要求中考对语言赏析能力的要求体味和推敲重要词语在语言环境中体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用的意义和作用借助常用的修辞知识体会文中重借助常用的修辞知识体会文中重 要词语的表达效果。要词语的表达效果。能品味作品中富有表现力的语言。能品味作品中富有表现力的语言。语言赏析的出题角度语言赏析的出题角度一一 理解词句在文中的含义理解词句在文中的含义“含义含义”指：指：耐人寻味的深刻内涵，话外音，潜台词耐人寻味的深刻内涵，话外音，潜台词例：理解例：理解“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”中中“标本标本”一词的含义。

2、一词的含义。苏州园林苏州园林解题：解题：结合上下文结合上下文，了解，了解“标本标本”指的是苏州园林在我指的是苏州园林在我国各地园林中的地位。所以得出答案国各地园林中的地位。所以得出答案 “ “标本标本”指指各地园林学习效仿的范例，样本。各地园林学习效仿的范例，样本。例：理解例：理解“树是世袭的土著，是春泥的效死者树是世袭的土著，是春泥的效死者”的含义。的含义。 解题：解题：抓住关键词抓住关键词“世袭世袭”“”“效死者效死者” ” ；联系修辞联系修辞，拟人。拟人。 “ “世袭世袭”指世代继承，指世代继承，“效死者效死者”指树对大指树对大地的极度忠诚。所以得出答案地的极度忠诚。所以得出答案句子理解

3、为句子理解为那树世那树世代生长于土地之上，对土地极度忠诚，至死不渝。代生长于土地之上，对土地极度忠诚，至死不渝。 二二 体会词句在文中的作用体会词句在文中的作用结构上：结构上：线索，铺垫，照应，过渡，设线索，铺垫，照应，过渡，设悬悬内容上：内容上：塑造形象，突出主题，塑造形象，突出主题， 表达表达作者情感作者情感表达效果上：表达效果上：生动形象，准确，严密生动形象，准确，严密 达到表达效果的常见途径达到表达效果的常见途径生动形象生动形象运用运用修辞修辞，如：排比，反问，设问，反复，如：排比，反问，设问，反复，对偶，夸张，拟人，比喻，（引用，谐对偶，夸张，拟人，比喻，（引用，谐音，双关）音，双关

4、）准确，严谨准确，严谨运用一些运用一些修饰限制性修饰限制性词语，如：大约，据词语，如：大约，据说，基本上，一般情况下，说，基本上，一般情况下，之一，可之一，可能能三三 品析文章语言风格（语言特色）品析文章语言风格（语言特色）“语言风格语言风格”有；有；朴实，诙谐，严谨，朴实，诙谐，严谨，优美，形象生动，（犀利，深沉）等优美，形象生动，（犀利，深沉）等例：例：本文的说明语言有什么突出特点？试本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。举例分析。 0505徐州徐州 说明文说明文萤火虫萤火虫 这篇文章的语言诙谐幽默，请以第这篇文章的语言诙谐幽默，请以第3 3段段语句为例作简要分析。语句为例作简要分析。

5、 0606鼓楼一模鼓楼一模 散文散文老钱的灯老钱的灯四四 体味词句表达的情感体味词句表达的情感情感情感可以是作者的，也可以是所描写的人可以是作者的，也可以是所描写的人物的。物的。例：例： 结合上下文，谈谈结合上下文，谈谈“整个城墙显得铁青铁青，整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。千疮百孔，像死了一样。”表达了作者怎样的心表达了作者怎样的心情？情？ 0505广东广东 散文散文 一窠八哥的谜一窠八哥的谜 体味体味“他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上的那种温存，关怀般的把湿布蒙在女正他情人肩上的那种温存，关怀般的把湿布蒙在女正身像上。身像上。”所蕴含的

6、人物的思想感情。所蕴含的人物的思想感情。 0505宁波宁波 散文散文 从罗丹得到的启示从罗丹得到的启示语言赏析的出题角度语言赏析的出题角度一一 理解词句在文中的含义理解词句在文中的含义 二二 体会词句在文中的作用体会词句在文中的作用三三 品析文章语言特色品析文章语言特色四四 体味词句表达的情感体味词句表达的情感案案 例例 分分 析析老钱的灯老钱的灯( (鼓楼一模鼓楼一模) ) 案例一案例一 所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯一盏灯当我面对书本当我面对书本“读欲读欲”不振时，当我独望窗不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天

7、之重和黑夜之轻都压得自外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。煎饼果子。站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：有时真想喊一声：“嘿，嘿，老钱，悠着点儿！老钱，悠着点儿！”2121。品析第。品析第段划线句子的表达效果。（段划线句子的表达效果。（3 3分）分）病例病例：形象生动的表现了灯亮的长久。形象生动的表现了灯亮的长久。问题分析问题分析：答案空洞，没有：答案空洞，没有结合具

8、体语境结合具体语境，没有，没有联联系文章的中心系文章的中心（体会老钱的性格（体会老钱的性格特点特点）。得）。得1 1分分答案示范答案示范：用了拟人和比喻的修辞手法用了拟人和比喻的修辞手法，将灯的嗡，将灯的嗡嗡声比做人的喘息，将灯的持续点亮比做时间的磁嗡声比做人的喘息，将灯的持续点亮比做时间的磁带在转动，突出了老钱的灯工作的时间很长带在转动，突出了老钱的灯工作的时间很长，也从，也从侧面生动形象地表现了老钱日复一日年复一年的治侧面生动形象地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。学过程。有角度有角度结合了具结合了具体语句体语句结合了中结合了中心心案例二案例二 当我们十来个弟兄当我们十来个弟兄“保甲连

9、坐保甲连坐”般拥挤在那间斗般拥挤在那间斗大宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常大宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边忽常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边忽然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。于是然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃的未免过早老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那只灯说不定要亮到寅时卯刻。道人走茶凉之后，那只灯说不定要亮到寅时卯刻。2323。这篇文章的语言诙谐幽默

10、，请以第三段语句为例。这篇文章的语言诙谐幽默，请以第三段语句为例作简要分析。（作简要分析。（3 3分）分）病例一病例一：“青黄的灯光在他秃的未免过早的青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。头顶上波动着。”这句话从侧面表现了老钱这句话从侧面表现了老钱在学习上孜孜不倦的精神。在学习上孜孜不倦的精神。问题分析问题分析：没有审清题目，赏析角度有误：没有审清题目，赏析角度有误（幽默的语言风格）。（幽默的语言风格）。病例二病例二：用了：用了“保甲连坐保甲连坐” “” “刹那间造就了刹那间造就了几位诗（湿）人。几位诗（湿）人。”这词句，使故事生动幽这词句，使故事生动幽默，使情景更形象。默，使情景更形象。

11、问题分析问题分析：没有结合上下文语境，分析空洞。：没有结合上下文语境，分析空洞。答案示范：答案示范： 用用“保甲连坐保甲连坐” ” 这个古代法这个古代法律制度中的刑法律制度中的刑法, ,诙谐诙谐地表现地表现老钱的小屋中老钱的小屋中师生挤作一团的情景师生挤作一团的情景 。 ( (“刹那间造就了几位诗（湿）人刹那间造就了几位诗（湿）人” ，用，用谐音法诙谐谐音法诙谐地表现了大家被茶水弄湿时的地表现了大家被茶水弄湿时的狼狈情景。狼狈情景。) )同时也很好的烘托了其乐融融，轻松愉快同时也很好的烘托了其乐融融，轻松愉快的气氛，表现了老钱的平易近人。的气氛，表现了老钱的平易近人。结合了中心结合了中心结合具体语句结合具体语句有角度有角度联系上下语境联系上下语境结合具体语句结合具体语句有方法有角度有方法有角度做语言赏析题的两个注意做语言赏析题的两个注意理解分析时注意理解分析时注意答题表述时注意答题表述时注意明确赏析的角度明确赏析的角度结合上下文语境结合上下文语境联系文章的中心联系文章的中心结合作者的情感结合作者的情感抓住关键的词语抓住关键的词语结合具体语句表达结合具体语句表达语言简明准确到位语言简明准确到位谢谢 谢谢 ！