普通话声母训练.ppt
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1、 声母声母普通话的普通话的 韵母韵母 轻声轻声语音系统语音系统 声调声调 儿化儿化 音变音变 上声的变调上声的变调 “一一”、“不不”的变调的变调 语气词语气词 “啊啊”的音变的音变 声调声调 音节音节 : shshang ang (商商) 声母声母 韵母韵母 在普通话中,基本上一个汉字对应一个音在普通话中,基本上一个汉字对应一个音节的读音。普通话的音节是由声母和韵母相拼节的读音。普通话的音节是由声母和韵母相拼而成的。而成的。 普通话的声母一共有普通话的声母一共有2222个(包括零声母)。个(包括零声母)。 除零声母外,声母都是辅音。所谓零声母,就是除零声母外,声母都是辅音。所谓零声母,就是“
2、没没有声母有声母”,音节中只有韵母。如,音节中只有韵母。如“英英”(inging)、)、“昂昂”(angang)、)、“讴讴”(ouou)。)。 在小学课本中,没有零声母的概念,而将在小学课本中,没有零声母的概念,而将y y、w w(即(即i i、u u)也做为声母。严格说来,也做为声母。严格说来,y y、w w不能算做声母,它是复韵母不能算做声母,它是复韵母中的韵头,只是在零声母音节中,其位置类似声母罢了。中的韵头,只是在零声母音节中,其位置类似声母罢了。 英:英:y yinging 一、声母的简介一、声母的简介 二、声母的分类二、声母的分类 普通话共有普通话共有2121个辅音声母,即个辅音
3、声母,即b b、p p、m m、f f、d d、t t、n n、l l、g g、k k、h h、j j、q q、x x、zhzh、chch、shsh、r r、z z、c c、s s。 声母的发音是由声母的发音是由发音部位发音部位和和发音方法发音方法来决来决定的。因此,有两种分类法。定的。因此,有两种分类法。w 发音部位发音部位指气流受到阻碍的位置。指气流受到阻碍的位置。w 发音方法发音方法指阻碍气流和解除阻碍的方式、气流指阻碍气流和解除阻碍的方式、气流 的强弱及声带是否颤动等。的强弱及声带是否颤动等。(一)按发音部位分类(一)按发音部位分类 唇音:唇音: 双唇音:双唇音:b p m 唇齿音:唇
4、齿音:f舌尖音:舌尖音: 舌尖前音:舌尖前音:z c s 舌尖中音:舌尖中音:d t n l 舌尖后音:舌尖后音:zh ch sh r舌面音:舌面音:j q x舌根音舌根音: g k h (二)按发音方法分类(二)按发音方法分类 1根据形成阻碍和排除阻碍的方式,可以把声母分为:根据形成阻碍和排除阻碍的方式,可以把声母分为:(1) 塞音:发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,塞音:发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成音。堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成音。 共共6个:个:b、p、d、t、g、k。(2) 擦音:发音时,两个发音部位靠近,
5、形成缝隙,擦音:发音时,两个发音部位靠近,形成缝隙,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出,摩擦软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。成声。 共共6个:个:f、 h 、 x 、 s、sh、r。(3) 塞擦音:发音时,发音器官的相关部位先是闭合,塞擦音:发音时,发音器官的相关部位先是闭合,阻塞气流,然后打开一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩阻塞气流,然后打开一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。擦成声。共共6个:个: j、q 、 zh、ch 、 z、c。(4)鼻音:发音时,发音部位完全闭塞,软腭下降,打)鼻音:发音时,发音部位完全闭塞,软腭下降,打开鼻腔通道,气流振动声带,从鼻腔
6、通过发出鼻音。开鼻腔通道,气流振动声带,从鼻腔通过发出鼻音。 共共2个:个:m、n。(5)边音:发音时,舌尖与上齿龈接触,舌头的两边留)边音:发音时,舌尖与上齿龈接触,舌头的两边留有空隙,同时软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流振动有空隙,同时软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流振动声带,气流从舌头两边通过发出边音。声带,气流从舌头两边通过发出边音。 只有一个只有一个l。2. 根据发音时声带是否颤动,可以把声母分为两类:根据发音时声带是否颤动,可以把声母分为两类:(1)清音,发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。)清音,发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。 共有共有17个:个:b、p、f、d、t、g、k
7、、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。(2)浊音,发音时,声带颤动,透出的气流带音。)浊音,发音时,声带颤动,透出的气流带音。 共有共有4个:个:m、n、l、r。 3 .根据发音时呼出气流的强弱,可以把声母中的塞音、根据发音时呼出气流的强弱,可以把声母中的塞音、 塞擦音分为两类:塞擦音分为两类:(1)送气音:发音时,口腔呼出的气流比较强。)送气音:发音时,口腔呼出的气流比较强。 共共6个:个:p、t、k、 q 、 ch、c。(2)不送气音:发音时,口腔呼出的气流比较弱。)不送气音:发音时,口腔呼出的气流比较弱。 共共6个:个:b、d、g、 j 、zh 、 z 。发发声声 音音 方方
8、母母 法法发音发音部位部位塞塞 音音塞擦音塞擦音擦擦 音音鼻音鼻音 边音边音清清 音音清清 音音清音清音浊音浊音浊音浊音浊音浊音不送不送气气送气送气不送不送气气送气送气双唇音双唇音bp m 唇齿音唇齿音 f 舌尖前舌尖前音音 zcs 舌尖中舌尖中音音dt nl舌尖后舌尖后音音 zhchshr 舌面音舌面音 jqx 舌根音舌根音gk h 普通话声母总表普通话声母总表 三、声母辩证三、声母辩证(一)舌尖后音的辨正(一)舌尖后音的辨正训练目的训练目的:掌握舌尖后音的发音部位和发音方法,:掌握舌尖后音的发音部位和发音方法,将将它们与舌尖前音区别开来。它们与舌尖前音区别开来。普通话中的舌尖后音共有四个:
9、普通话中的舌尖后音共有四个: zh ch sh r,其中,其中zh ch sh 与舌尖前音与舌尖前音z c s相对。相对。 zhzh和和z z ch ch和和c c sh sh和和s s训练方法训练方法先使整个舌位稍向后收,再翘起舌尖,用舌尖抵住上齿先使整个舌位稍向后收,再翘起舌尖,用舌尖抵住上齿龈,然后舌尖向后上方移动,找到齿龈和硬腭相接的地龈,然后舌尖向后上方移动,找到齿龈和硬腭相接的地方,再往后一些,然后发音。方,再往后一些,然后发音。如,如,zh、ch、sh在发音的过程中,一定要特别注意保持舌尖翘起的状态,在发音的过程中,一定要特别注意保持舌尖翘起的状态,防止在途中习惯性地将舌尖向前伸
10、平,直至与上齿龈接防止在途中习惯性地将舌尖向前伸平,直至与上齿龈接触,因为发音部位这么一变,发出的音就是平舌音触,因为发音部位这么一变,发出的音就是平舌音z 、c、s了。了。 zh的发音训练的发音训练 发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升。堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气上升。堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一条窄缝,并从中挤出,摩流把舌尖的阻碍冲开一条窄缝,并从中挤出,摩擦成音。擦成音。zh战争战争 种植种植 政治政治 郑重郑重 中转中转 壮志壮志 茁壮茁壮 专职专职 主张主张 庄重庄重 专制专制 制止制止 ch ch的发音训练的
11、发音训练 ch的发音情况和的发音情况和zh基本相同,二者唯一基本相同,二者唯一的区别就是的区别就是zh不送气,发不送气,发ch时送气,气流较时送气,气流较强。强。 ch车床车床 超产超产 查抄查抄 拆除拆除 铲除铲除 长处长处 出差出差 穿插穿插 戳穿戳穿 出产出产 长城长城 驰骋驰骋送气与不送气音对比练习:送气与不送气音对比练习:支持支持 展翅展翅 战车战车 章程章程插针插针 查证查证 车站车站 诚挚诚挚直到直到 迟到迟到 唱着唱着 sh的发音训练的发音训练 舌尖上翘,接近硬腭前部,形成一道窄缝,舌尖上翘,接近硬腭前部,形成一道窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,气流从舌尖和硬腭软腭上升,堵塞鼻腔
12、通道,气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出,磨擦成声,声带不颤前部之间的缝隙中挤出,磨擦成声,声带不颤动。动。 sh sh事实事实 史诗史诗 适时适时 山水山水 少数少数 设施设施 手术手术 顺手顺手 神圣神圣 声势声势 受伤受伤 伤势伤势 r r的发音训练的发音训练发发r时除声带颤动外,其他与时除声带颤动外,其他与sh相同。相同。阻碍气流的部位是舌尖和硬腭前端形成的窄缝。阻碍气流的部位是舌尖和硬腭前端形成的窄缝。要注意的是保持舌位,要稳住上翘的舌尖,不要注意的是保持舌位,要稳住上翘的舌尖,不能让它拉平。能让它拉平。r 柔软柔软 仍然仍然 容忍容忍 荣辱荣辱 忍让忍让 惹人惹人 软弱软弱 如若
13、如若朗读下列词语,注意:划线字的生母都是朗读下列词语,注意:划线字的生母都是r r然然后后 燃燃料料 染染料料 谦谦让让 忍忍受受 承承认认扔扔掉掉 仍仍然然 饶饶恕恕 冗冗长长 惹惹眼眼 闰闰月月肉肉松松 节节日日 打打扰扰r r和和y y的对比的对比然然严严 让让样样 扰扰咬咬 热热叶叶日日易易 饶饶尧尧 绕绕要要燃料燃料颜料颜料 染红染红眼红眼红惹事惹事也是也是 肉质肉质幼稚幼稚(二)舌尖前音辨正(二)舌尖前音辨正 z、c的发音的发音 发发z时,舌尖与上齿背形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻时,舌尖与上齿背形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔通道,紧接着松开舌尖阻碍的一道窄缝,然后气流从舌腔通道,紧接着
14、松开舌尖阻碍的一道窄缝,然后气流从舌尖和上齿背之音的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动,尖和上齿背之音的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动,气流较弱。发气流较弱。发c时,除气流较强外,其他发音特点都与时,除气流较强外,其他发音特点都与z相相同。同。 z总则总则 宗族宗族 罪责罪责 自尊自尊 藏族藏族 自作自作 祖祖宗宗 栽脏栽脏 在座在座 走卒走卒 造作造作 自在自在 c参差参差 苍翠苍翠 粗糙粗糙 草丛草丛 层次层次 从此从此 仓促仓促 摧残摧残 猜测猜测 措辞措辞 残存残存 匆促匆促s s的发音的发音 发音时,舌尖接近上齿背,形成一道缝隙,发音时,舌尖接近上齿背,形成一道缝隙,软腭上升,堵塞鼻
15、腔通道,然后气流从舌尖软腭上升,堵塞鼻腔通道,然后气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带和上齿背之间的缝隙中挤出,摩擦成声,声带不颤动。不颤动。 s琐碎琐碎 松散松散 思索思索 色素色素 诉讼诉讼 洒扫洒扫 撕碎撕碎 搜索搜索 四散四散 嫂嫂嫂嫂 速赛速赛 簌簌簌簌对比训练对比训练单字对比练习:单字对比练习:孜孜知知 仔仔纸纸 字字挚挚 砸砸炸炸 宗宗中中 粽粽种种 醉醉赘赘 增增蒸蒸赠赠正正 尊尊谆谆 赞赞占占 澡澡找找才才豺豺 村村春春 苍苍昌昌 从从崇崇惨惨铲铲 曹曹潮潮 崔崔吹吹 窜窜串串四四市市 司司师师 素素树树 桑桑伤伤嗓嗓晌晌 伞伞闪闪 腮腮筛筛 洒洒傻傻素素树树
16、嗽嗽受受 僧僧生生 森森深深 词语对比练习:词语对比练习:资助资助支柱支柱 栽花栽花摘花摘花早稻早稻找到找到 木材木材木柴木柴擦嘴擦嘴插嘴插嘴 乱草乱草乱吵乱吵推辞推辞推迟推迟 私人私人诗人诗人死记死记史记史记 自力自力智力智力赞助赞助站住站住 暂时暂时战时战时绕绕 口口 令令 Z Zzhzhw 张大嘴,脏大嘴张大嘴,脏大嘴 俩人对坐来比嘴俩人对坐来比嘴 张大嘴说脏大嘴嘴脏张大嘴说脏大嘴嘴脏 脏大嘴说张大嘴嘴长脏大嘴说张大嘴嘴长w 杂志社出杂志,杂志出在杂志社。杂志社出杂志,杂志出在杂志社。 C Cchchw 紫瓷盘,盛鱼翅。一盘熟鱼翅,一盘生鱼翅。紫瓷盘,盛鱼翅。一盘熟鱼翅,一盘生鱼翅。 迟
17、小池拿了一把瓷汤匙,要吃清蒸美鱼翅。一迟小池拿了一把瓷汤匙,要吃清蒸美鱼翅。一 口鱼翅刚到嘴,鱼刺刺进齿缝里,疼得小池拍口鱼翅刚到嘴,鱼刺刺进齿缝里,疼得小池拍 腿挠牙齿。腿挠牙齿。w 这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。Sshw 要想说对四,舌尖碰牙齿;要想说对十,要想说对四,舌尖碰牙齿;要想说对十, 舌头别伸直;认真学,常练习,十四、舌头别伸直;认真学,常练习,十四、 四十、四十四。四十、四十四。w 昨天星期四,去了四趟广州市,花了四百昨天星期四,去了四趟广州市,花了四百四十四块四毛四,买了四百四十四斤西红四十四块四毛四,买了四百四十四斤
18、西红柿。柿。(三)舌面音的辨正(三)舌面音的辨正 在普通话中,舌面音有三个:在普通话中,舌面音有三个:j j、q q、x x。部。部分人不会发送气音分人不会发送气音q q,往往会将,往往会将q q发成发成j j或或x x外,外,更有甚者,对发音部位把握不准,干脆把更有甚者,对发音部位把握不准,干脆把j j、q q、x x发成了发成了z z、c c、s s,把,把zhzh、chch、shsh发成了发成了j j、q q、x x,又由于不会发送气音又由于不会发送气音c c,便出现了以,便出现了以z z、s s这两个这两个音代替音代替zhzh、chch、sh sh 、j j、q q、x x、z z、c
19、 c、s s这这9 9个个声母。声母。 如将如将“自己自己”说成说成“自子自子”或或“济己济己” 将将“插秧插秧”说成说成“掐秧掐秧” 将将“战舰战舰”说成说成“赞赞赞赞” 部分人讲普通话将舌尖前、后音和舌面音混淆,部分人讲普通话将舌尖前、后音和舌面音混淆,主要存在两种情况:主要存在两种情况:一是将一是将z z、zhzh、j j都发成都发成z z;二是将二是将c c、chch、q q和和s s、shsh、x x都发成都发成s s。 要进行语音辩证我们一定要念准、分清要进行语音辩证我们一定要念准、分清j j、q q、x x这三个舌面音这三个舌面音1.j1.j的发音训练的发音训练 发发j j时,舌
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