2010年9月全国计算机二级Access考试真题及答案.doc

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1、2010年9月全国计算机二级Access考试真题及答案(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题（每小题2分，共70分）(总题数：35，分数：70.00)1.下列叙述中正确的是（分数：2.00）A.线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的B.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构C.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构D.上述三种说法都不对解析：2.下列叙述中正确的是（分数：2.00）A.在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化B.在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化C.在栈中，栈底指针不变

2、，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化D.上述三种说法都不对解析：3.软件测试的目的是（分数：2.00）A.评估软件可靠性B.发现并改正程序中的错误C.改正程序中的错误D.发现程序中的错误解析：4.下面描述中，不属于软件危机表现的是（分数：2.00）A.软件过程不规范B.软件开发生产率低C.软件质量难以控制D.软件成本不断提高解析：5.软件生命周期是指（分数：2.00）A.软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程B.软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程C.软件的开发过程D.软件的运行维护过程解析：6.面向对象方法中，继承是指（分数：2.00）A.一组对象所具有的相似性质B.一个对

3、象具有另一个对象的性质C.各对象之间的共同性质D.类之间共享属性和操作的机制解析：7.层次型、网状型和关系型数据库划分原则是（分数：2.00）A.记录长度B.文件的大小C.联系的复杂程度D.数据之间的联系方式解析：8.一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机可被多个人使用，则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对多D.多对一解析：9.数据库设计中反映用户对数据要求的模式是（分数：2.00）A.内模式B.概念模式C.外模式D.设计模式解析：10.有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是（分数：2.00）A.自然连接B.交C.投影

4、D.并解析：11.在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是（分数：2.00）A.选择B.投影C.连接D.关联解析：12.学校图书馆规定，一名旁听生同时只能借一本书，一名在校生同时可以借5本书，一名教师同时可以借10本书，在这种情况一下,读者与图书之间形成了借阅关系，这种借阅关系是（分数：2.00）A.一对一联系B.一对五联系C.一对十联系D.一对多联系解析：13.Access数据库最基础的对象是（分数：2.00）A.表B.宏C.报表D.查询解析：14.下列关于货币数据类型的叙述中，错误的是（分数：2.00）A.货币型字段在数据表中占8个字节的存储空间B.货币型字段

5、可以与数字型数据混合计算，结果为货币型C.向货币型字段输入数据时，系统自动将其设置为4位小数D.向货币型字段输入数据时，不必输入人民币符号和千位分隔符解析：15.若将文本型字段的输入掩码设置为“#-#”,则正确的输入数据是（分数：2.00）A.0755-abcdetB.077-12345C.acd-123456D.#-#解析：16.如果在查询条件中使用通配符“”,其含义是（分数：2.00）A.错误的使用方法B.通配不在括号内的任意字符C.通配任意长度的字符D.通配方括号内任一单个字符解析：17.在SQL语言的SELECT语句中，用于实现选择运算的子句是（分数：2.00）A.FORB.IFC.W

6、HILED.WHERE解析：18.在数据表视图中，不能进行的操作是（分数：2.00）A.删除一条记录B.修改字段的类型C.删除一个字段D.修改字段的名称解析：19.下列表达式计算结果为数值类型的是（分数：2.00）A.#5/5/2010#-#5/1/2010#B.“102”“11”C.102=98+4D.#5/1/2010#+5解析：20.如果在文本框内输入数据后，按键或按键，输入焦点可立即移至下一指定文本框，应设置（分数：2.00）A.“制表位”属性B.“Tab键索引”属性C.“自动Tab键”属性D.“Enter键行为”属性解析：21.在成绩中要查找成绩80且成绩90的学生，正确的条件表达式

7、是（分数：2.00）A.成绩Between80And90B.成绩Between80To90C.成绩Between79And91D.成绩Between79To91解析：22.“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是 Selectavg（入学成绩）From学生表Groupby性别（分数：2.00）A.计算并显示所有学生的平均入学成绩B.计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩C.按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩D.按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩解析：23.若在“销售总数”窗体中有“订货总数”文本框控件，能够正确引用控件值的

8、是（分数：2.00）A.Forms.销售总数.订货总数B.Forms!销售总数l.订货总数C.Forms.销售总数!订货总数D.Forms!销售总数!订货总数解析：24.因修改文本框中的数据而触发的事件是（分数：2.00）A.ChangeB.EditC.GetfocusD.LostFocus解析：25.在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为（分数：2.00）A.=Min（数学）B.=Min（数学）C.=Min数学D.Min（数学）解析：26.要将一个数字字符串转换成对应的数值，应使用的函数是（分数：2.00）A.ValB.SingleC.AscD.Space解析

9、：27.下列变量名中，合法的是（分数：2.00）A.4AB.A-1C.ABC_1D.private解析：28.若变量i的初值为8,则下列循环语句中循环体的执行次数为 DoWhilei=17 i=i+2 Loop（分数：2.00）A.3次B.4次C.5次D.6次解析：29.InputBox函数的返回值类型是（分数：2.00）A.数值B.字符串C.变体D.视输入的数据而定解析：30.下列能够交换变量X和Y值的程序段是（分数：2.00）A.Y=X:X=YB.Z=X:Y=Z:X=YC.Z=X:X=Y:Y=ZD.Z=X:W=Y:Y=Z:X=Y解析：31.窗体中有命令按钮Commandl,事件过程如下：

10、PublicFunctionf（xAsInteger）AsInteger DimyAsInteger x=20 y=2 f=x*y EndFunction PrivateSubCommandl_Click（） DimyAsInteger StaticxAsInteger x=10 y=5 y=f（x） Debug.Printx;y EndSub 运行程序，单击命令按钮，则立即窗口中显示的内容是（分数：2.00）A.105B.1040C.205D.2040解析：32.窗体中有命令按钮Commandl和文本框Text1,事件过程如下： Functionresult（ByValxAsInteger）

11、AsBoolean IfMod2=0Then result=True Else result=False EndIf EndFunction PrivateSubCommandl_Click（） x=Val（InputBox（“请输入一个整数”） If_Then Text1=Str（x）&“是偶数.” Else Text1=Str（x）&“是奇数.” EndIf EndSub 运行程序，单击命令按钮，输入19,在Text1中会显示“19是奇数”.那么在程序的空白处应填写（分数：2.00）A.result（x）=“偶数”B.result（x）C.resuIt（x）=“奇数”D.NOTresult

12、（x）解析：33.窗体有命令按钮Commandl和文本框Textl,对应的事件代码如下： PrivateSubCommandl_Click（） Fori=1To4 x=3 Forj=1To3 Fork=1To2 x=x+3 Nextk Nextj Nexti Text1.Value=Str（x） EndSub 运行以上事件过程，文本框中的输出是（分数：2.00）A.6B.12C.18D.21解析：34.窗体中有命令按钮run34,对应的事件代码如下： PrivateSubrun34_Enter（） DimnumAsInteger,aAsInteger,bAsInteger,iAsInteger

13、 Fori=1To10 num=InputBox（“请输入数据：”,“输入”） IfInt（num/2）=num/2Then a=a+1 Else b=b+1 EndIf Nexti MsgBox（“运行结果：a=”&Str（a）&“,b=”&Str（b） EndSub 运行以上事件过程，所完成的功能是（分数：2.00）A.对输入的10个数据求累加和B.对输入的10个数据求各自的余数，然后再进行累加C.对输入的10个数据分别统计奇数和偶数的个数D.对输入的10个数据分别统计整数和非整数的个数解析：35.运行下列程序，输入数据8,9,3,0后，窗体中显示结果是 PrivateSubForm_cl

14、ick（） DimsumAsInteger,mAsInteger sum=0 Do m=InputBox（“输入m”） sum=sum+m LoopUntilm=0 MsgBoxsum EndSub（分数：2.00）A.0B.17C.20D.21解析：二、填空题（每空2分，共30分）(总题数：13，分数：30.00)36.一个栈的初始状态为空。首先将元素5,4,3,2,1依次入栈，然后退栈一次，再将元素A,B,C,D依次入栈，之后将所有元素全部退栈，则所有元素退栈（包括中间退栈的元素)的顺序为【1】。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：1DCBA2345）解析：37.在长度为n的线性表中

15、，寻找最大项至少需要比较【2】次。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：Log2(n)）解析：38.一棵二叉树有10个度为1的结点，7个度为2的结点，则该二义树共有【3】个结点。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：25）解析：39.仅由顺序、选择（分支）和重复（循环）结构构成的程序是【4】程序。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：结构化程序设计）解析：40.数据库设计的四个阶段是：需求分析，概念设计，逻辑设计和【5】。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：物理设计（物理结构设计）解析：41.如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息，可以采用【6】查询。（分数：2.00

16、）填空项1:_（正确答案：参数）解析：42.Access中产生的数据访问页会保存在独立文件中，其文件格式是【7】。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：HTML）解析：43.可以通过多种方法执行宏：在其他宏中调用该宏；在VBA程序中调用该宏；【8】发生时触发该宏。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：事件）解析：44.在VBA中要判断一个字段的值是否为Null,应该使用的函数是【9】。（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：Isnull）解析：45.一下列程序的功能是求方程：x2十y2=1000的所有整数解。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。 PrivateSubCom

17、mandl_Click1 Dimasinteger,yasinteger Forx=-34To34 Fory=-34To34 If【10】Then Debug.Printx,y EndIf Nexty Nextx EndSub（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：x*x+y*y=1000）解析：46.下列程序的功能是求算式：1+1/2!+1/3!+1/4!+前10项的和（其中n!的含义是n的阶乘）。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。 PrivateSubCommandl_Click1 Dimiasinteger,sassingle,aassingle a=1:s=0 Fori

18、=1To10 a=【11】 s=s+a Nexti Debug.Print“1+1/2!十1/3!+.=”;s EndSub（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：a/i）解析：在窗体中有一个名为Command12的命令按钮，Click事件功能是：接收从键盘输入的10个大于0的不同整数，找出其中的最大值和对应的输入位置。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成指定的功能。 PrivateSubCommand12_Click1 max=0 maxn=0 fori=1To10 num=Val（InputBox（,请输入第“&i&”个大于0的整数：“） If【12】Then max=num maxn

19、=【13】 EndIf Nexti MsgBox（”最大值为第“&maxn&”个输入的“&max） EndSub（分数：4.00）填空项1:_（正确答案：maxnum）解析：填空项1:_（正确答案：i）解析：数据库的”职I基本情况表“有”姓名“和”职称“等字段，要分别统计教授、副教授和其他人员的数量。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成指定的功能。 PrivateSubCommands_Click1 DimdbAsDAO.Database DimrsAsDAO.Recordset DimzcAsDAO.Field DimCountlAsInteger,Count2AsInteger,Coun

20、t3AsInteger Setdb=CurrentDb2 Setrs=db.OpenRecordset（”职工基本情况表“） Setzc=rs.Fields（”职称“） Countl=0:Count2=0:Count3=0 DoWhileNot【14】 SelectCasezc CaseIs=”教授“ Countl=Countl+1 CaseIs=”副教授“ Count2=Count2+1 CaseElse Courit3=Count3+1 EndSelect 【15】 Loop rs.Close Setrs=Nothing Setdb=Nothing MsgBox”教授：“&Count1&”,副教授：“&Count2&”,其他：“&count3 EndSub（分数：4.00）填空项1:_（正确答案：rs.eof）填空项1:_（正确答案：rs.movenext）